试论实验课在高中生物教学中的重要性

陆桂花

摘  要：随着我国新课改的实施，在高中阶段，其各个学科在实践教学中，教师的教学模式以及教学目标都发生了一些改变。在高中生物实践教学中，现阶段更多的是采取實验教学方式，利用实验帮助学生更加直观地了解生物知识内容。同时，在实验的过程中，也培养了学生动手操作的能力。不过，目前我国部分高中学校缺乏显影的实验设施，而且在实践教学中，实验操作占据课堂时间比重也相对较低，甚至部分学校并未在生物教学中开展过实验课程，对学生实验操作造成了严重的影响。因此，本文对实验课在高中生物教学中的重要性进行分析研究，能够提升学生生物实验操作能力，也能够帮助学生掌握更多的生物知识。

关键词：实验课;高中生物;实践教学;重要性

引言：

现阶段，高中生物教学需要满足我国新课改的要求以及实施目标。在实践教学中，教师需要明确实验课对生物教学的重要性，并积极组织学生参与到实验课程教学当中，学生能够通过操作完成生物实验，掌握更多的生物理论知识。同时，学生在实验操作的过程中，教师需要做好引导作用，保障学生实验操作安全。因此，本文所研究的课题，对实验课在高中生物教学中的重要性具有重要意义。

一、实验课程对高中生物教学的重要性

（一）理论结合实践，提高了知识的实用性

目前，我国教师由于依旧受到传统教学模式的影响，导致在高中生物实践教学中，依旧以讲述理论基础知识为主，虽然会针对一部分内容进行实验操作，但是由于教师未能够有效控制实验教学时间，导致教学时间经常不够用，甚至部分学生未完成实验，就结束了实验操作，导致学生逐渐对生物实验失去了兴趣。因此，教师在实践教学中，必须要针对教学重点内容，与实验相结合，使学生在一定的时间内完成实验，促使学生掌握更多的生物知识内容，而且学生对于生物知识的应用能力也会相应地有所提高。在实验的作用下，结合生物理论知识内容，可以有效提升教学效果。

（二）活跃课堂氛围，激发学生学习兴趣

兴趣对于学生而言，可以使学生主动地去深入研究并加以学习。要想在高中生物教学中，满足学生个性化的发展，就必须要使学生对生物产生兴趣。由于在高中阶段，学生本身就有着较大的学习压力，为了争取考上一所心仪的大学，每一位高中生都在拼命地努力学习，但是枯燥无味的学习氛围也会使学生逐渐对学习失去兴趣，对学生的未来发展会造成一定的影响。在高中生物实践教学中融入实验课程，可以将教材中的理论知识融入到实验当中，使学生在实验操作中，能够对生物的基础知识有所了解，而且在实践中也使得教学氛围变得更加活跃，学生也会融入到实验操作当中。

二、高中生物教学中实验教学的具体策略

（一）丰富实验教学内容，培养学生动手能力

对于高中生物教材内容而言，不仅有着一定的理论知识，而且也包含了大量的实验操作内容。教师如果在实践教学中依旧以讲述为主，对于教学质量以及学生掌握知识的程度也会造成一定的影响，所以，教师需要将生物实验与理论知识相结合，促使学生对生物产生兴趣，并对生物知识有更加深入的理解。

例如，高中生物教材“观察细胞”的课程中，教师就可布置相应的实验流程，利用显微镜对物体进行观察。而且在初中阶段，学生就已经接触过显微镜，所以教师可以不用再对显微镜进行详细的说明，做好引导即可。在教师的引导下，学生通过对显微镜的调试，可以观察到树叶叶片的细胞，并且在教师讲解下，学生对生物的细胞也有了充分的理解，学生在生活中对周围的事物也会仔细地观察，拉近学生与生物的距离，加强学生对生物知识的应用能力。

（二）革新实验教学方式，赋予生物课时代感

在高中生物教学的过程中，有一部分实验课程由于受到设备的限制，在实践教学中并不适合进行实验，但是，为了能够使学生掌握更多的生物知识，教师需要与学校讨论实验课程，转变教学思路，在课堂中利用多元化教学模式，将生活中的一些题材融入到课堂当中。

例如，在高中生物“细胞分裂”的课程中，教师在实验操作中即可利用多媒体教学的方式，将知识内容融入到视频当中，在视频中进行实验操作，学生能够更好地观察实验流程以及整个实验结果，并认真观察细胞是如何进行分裂的。

作为高中实验教师，在进行实验操作的过程中，合理地应用互联网，其实能够保障学生的安全，也能够节省相应的教学时间，而且学生也能够直观地看到具体实验操作流程，对开展学生日后的实验活动具有重要意义。

结束语：

在高中生物教学中，融入实验课程，可以使学生在实验操作中，对生物知识理解得更加透彻，并掌握更多的生物知识，对培养学生生物学习兴趣也会具有良好的作用。同时，在实验课程中，也可以活跃课堂氛围，使学生更好地参与到实验操作当中。

参考文献：

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[3]符雪芬. 实验教学在高中生物教学中的重要性[J]. 中学课程辅导（教学研究），2018，012（035）：228.