小学音乐教学中融入地方戏曲的传承与发展

吉雅静

滴要：中华戏曲博大精深，历史悠久，传承着中华文化基因，彰显着中华审美风范，寄寓了一方人的精气神。很长的一段时间里，在中国人的社会生活和审美活动中都占据着十分重要的地位。然而，随着国门的敞开，西方文化大量引进，人们的娱乐方式渐趋多样，戏曲的生态环境大大改变，多样化的娱乐方式挤占了戏曲的发展空间，戏曲剧种在消减，戏曲人才队伍在蒌缩，戏曲观众在流失，戏曲正面临着前所未有的危机和挑战，其现状令人堪忧。我国政府为了使地方戏曲这种中国优秀传统文化能够得到有效的传承与发展，于2015年由国务院办公厅印发《关于支持戏曲传承发展若干政策的通知》，其中指出：“大力推动戏曲进校园，支持戏曲艺术表演团体到各级各类学校演出，鼓励大中小学生走进剧场。鼓励学校建设戏曲社团和兴趣小组，鼓励中小学与本地戏曲艺术表演团体合作开展校园戏曲普及活动。鼓励中小学特聘校外戏曲专家和非物质文化遗产传承人担任学校兼职艺术教师。”文件明确了中国戏曲作为中华优秀传统文化在弘扬社会主义核心价值观中的重要作用，对于地方戏曲融入学校教育无疑提供了一副强心之剂、一艘顺风之舟。那么，下文就小学音乐教学中如何融入地方戏曲的传承与发展进行分析，期盼业内人士予以批评斧正。

关键词：小学音乐教学;融入;地方戏曲;传承;中国优秀传统文化

中图分类号：G642;J616-4

文献标识码：A

文章编号：1005-5312（2020）05-0137-01

一、地方戏曲难以融入小学音乐教学中的原因分析

首先，现代的小学生从开始学说话起，接触到的语言环境多为普通话甚至外语，而地方戏曲中，“念”是方言的音韵，“唱”是便于方言音韵表情达意的声腔体系，对于听不懂方言的小学生来讲，不能感受到地方戏曲的趣味和魅力，也难以捕捉到其声腔中包蕴的微妙情感，甚至有的小学教师对地方戏曲、对方言的理解也非常的局限，这是造成地方戏曲难以融入小学音乐教学中的重要原因之一。

其次，地方戏曲是以高度艺术化的舞台样式呈献给观众的，无论是欣赏还是学习需要有一定的人生阅历和审美积累，不同于比较生活化的影视节目，尤其是当今的小学生从小接触到的娱乐方式是电影、电视、网络等，深受西方文化的影响，为地方戏曲融入小学音乐教学中增加了难度。

最后，小学音乐教学选用的教材中，有关地方戏曲的课程安排少之又少，这也是地方戏曲难以融入小学音乐教学中的不利因素。

二、小学音乐教学中融入地方戏曲的传承与发展

1.为了能使地方戏曲得到有效的传承与发展，学校应积极响应国家号召，特聘校外地方戏曲专家担任学校兼职艺术教师，为学生系统的了解地方戏曲打下基础。

地方戏曲作为中国优秀的传统艺术，其教育具有特殊性，即在于以系统的“童子功”作为开蒙基础，以“口传心授”作为艺术进阶途径，以师徒传授作为经典剧目的传承方式，以团体舞台演出作为实践形式，以文化教育作为艺术提升辅助。这些特点决定了地方戏曲进入小学音乐教学中的难度，加之小学音乐教师不具备“唱念做打”的功底，小学生更是难以接受这种无论是唱功还是身段难度较大的艺术形式，因此，学校在条件允许的情况下，可以聘请优秀的地方戏曲专家担任学校的艺术教师，普及地方戏曲基本知识，让学生了解地方戏曲主要流派，欣赏和学唱名品名段，让小学生从小学唱、爱唱、会唱、唱响地方戏曲，必将使地方戏曲精粹得到传承和发扬。

2.小学音乐教师应鼓励小学生成立戏曲社团和兴趣小组，鼓励有戏曲天赋的学生参加全国戏迷擂台赛，学校组织开展本地戏曲艺术表演团体进校园普及对方戏曲活动。

小学音乐课堂中融入地方戏曲的最终目的，是让孩子们像爱流行音乐一样爱地方戏曲，让他们与地方戏曲能够“零距离”接触，以各种形式让学生学习地方戏曲文化，让学生对地方戏曲这种优秀的传统文化有个全面了解，从而认可自己民族的文化，培养民族文化的自豪感。应尊重小学生的兴趣，着重以引导为主，不强求達到量化标准，不能让学习地方戏曲成为小学生学习音乐的负担，就得不偿失了。小学音乐教师在课堂上应注意小学生对地方戏曲的好恶程度，对地方戏曲感兴趣的小学生可鼓励他们成立戏曲社团和兴趣小组，发现自己的学生中有戏曲天赋的，可鼓励他们参加类似《梨园春》等全国戏迷擂台赛，将自己的特长发扬光大。

此外，学校组织开展本地戏曲艺术表演团体进校园普及对方戏曲活动，地方戏曲中大多数的剧目都具有教育意义，对于小学生来说，看一次、接触一次地方戏曲也许就会终生难忘，通过欣赏名家名段，能够把仁爱之心、报效祖国以及礼仪举止等融入小学生的生活中。小学音乐教学中融入地方戏曲，不单是推广地方戏曲这么简单，更多地是为宣扬民族精神，是中国优秀传统文化的传承与发扬。

三、结语

尽管我国面临文化多样多元、艺术欣赏变革变迁的严峻的、全面的挑战，但是，地方戏曲的传承发展依然是时代之需、民族之要、文化之求、人民之盼。对于求知欲比较强，好奇心又比较重的的小学生来讲，地方戏曲进课堂会给他们带来足够大的新鲜感和吸引力，引导他们重新认识中华优秀传统文化的伟大，深刻感悟中华戏曲的艺术魅力。