爱的春天

胡彩霞

一、主编

“这篇稿子已经发来多次了！”今天，我又一次收到了那个叫陈胜的男孩的来信，来信的内容依然是那篇名为《妈妈的爱》的并不完美的习作。

文章水平虽有待提升，但文字质朴，读来确实很感人！我开始猜测，这个男孩恐怕不是为了稿费，而是为了表达他对妈妈的感激啊！钦佩之余，我破例对陈胜的作文进行了认真的修改和全面的润色，并破例发表在我们最新一期的《真情》杂志上。

二、陈胜

《妈妈的爱》这篇作文中我写的都是妈妈对我的点点滴滴的关爱，今天我又一次将这篇《妈妈的爱》的作文发给了《真情》杂志社。我想这一次也许会被选用的。这样，我就会让妈妈开开心心，一扫爸爸去世后留在她心里的悲伤。为了表达我对妈妈的感激，这已经是我第21次寄信了。但愿编辑老师能够理解一个孩子对妈妈的真爱！

三、妈妈

我发现自从孩子的爸爸离世之后，陈胜这孩子好像一夜间长大了，也变得懂事多了。前些天，他竟然说要给我送上一份特别的礼物。这孩子该不会把吃饭的钱省下来给我买礼物吧？不行，陈胜现在正是长身体的时候，今天放学我一定得问问他！

四、陈胜

早上我刚到学校就听到传达室李大爷的喊声：“陈胜，《真情》杂志社给你来信了。”

“这不，”李大爷递给我一个大信封，“大爷几时骗过你？给！”接过邮包，我急切地拆开来一看，是两本《真情》杂志，还有一份稿件录用通知书。看到这儿，我心里的高兴劲儿就甭提了。终于可以兑现给妈妈的诺言了！

五、妈妈

是胜胜放学回来了，这孩子，怎么还没进门就大呼大叫的？我得赶快去看看。还没等我走出房门，儿子已经跑到了我的跟前。只见他气喘吁吁地说：“妈妈，快看！这，就是我给你的特别的礼物！”他边说边从书包里取出一个拆了封的大信封。我打开一看，才知道这是儿子写的作文《妈妈的爱》的稿件录用通知书和样书。

我的眼睛湿润了。我紧紧地将儿子搂在怀里……

六、主编

“没想到上一期杂志发表的习作《妈妈的爱》引起了这么大的反响！主编，你瞧，这个月我们收到四百多封关于《妈妈的爱》的读者来信，真是不可思议啊！”一位正在处理读者来信的编辑激动地对我说。我没有应答，却默默地在我的“编辑手记”中写下了这么一句话——也许不经意中，一点点的爱就会催发一个爱的春天。

教师点评

这篇作文写得很有创意，作者成功地运用了“多主体视角”法，作者让文中同一事件的不同当事人共同出面，以第一人称的叙述方式完成对整个事件的叙述，在客观上产生了一种很好的效果，使作文具有了一种交响乐般的美感，很能吸引读者的眼球。多主體视角，是指围绕同一主题从几个不同主体的视角切入文题，多角度地表现同一主题的不同侧面，见仁见智，或前后对比，相互映衬凸现主旨。比如一个故事设几个主人公，每个人都站出来表述这个故事。写作时要注意从不同侧面来展开文题，只有从不同视角中得出不同的结论，才能使文章更加客观、全面，才能达到“横看成岭侧成峰”的效果。同学们在以后写作时可以学以致用。

（指导教师：牛 锐）