悠远的二胡声

双道宇

其实，我的大伯的外貌没给我留下什么印象，只有他拉的二胡乐曲，常常使我听得如痴如醉，熬得这个世上人静灯熄。那如丝如缕，如歌如泣的二胡声，在夜阑人静的黑夜，穿透了岁月的隧道，在我的耳边时时响起，伴我成长，并教我怎样去面对生活。

第一次听到大伯演奏二胡，是在我童年的那个暮春的傍晚，我牵着牛，从田埂上回家，天灰蒙蒙的，压得人喘不过气来。天下起了毛毛细雨，田里是新插的秧苗，在轻轻地摇曳;远方，有几只白鹭展开洁白的翅膀，自在地飞翔，又如几片白云无声地落下，雾一样的轻盈，又梦一般的空灵。

就在这时，一声极细极短的颤音，如蝴蝶的触须，轻轻地刺入我心底的最柔弱处。这是一种我从未听过的声音，我牵着牛，那声音又牵着我，朝我大伯那简陋的院子里移去。

渐渐地，几声颤音之后，那曲调越来越清晰，那节奏也越来越连贯。我只觉得有一只手攫住了我的心。那曲子时而如行云流水，不着一丝痕迹地滑过;时而好像出谷幽泉，激射而出;一忽儿如鹰翔碧空，漫天白云悠悠;一瞬间又如冷谷鸣泉，一路漫漫悠悠而来。我的心儿仿佛跟着爬过屋后的一座又一座山，蹚过山前的一条又一条河。我呆在那儿，再看大伯，握弓的手急剧地抖动，双眼微闭，头随着曲调的高低快慢而舞动，仿佛眼前的世界已不复存在，心已融进了琴弦中，那里积聚着人们一生的大悲大喜，大苦大乐;有无奈，也有抗争;有大声呐喊，也有热血喷射。

那曲子陡然一沉，久久地徘徊。似犹豫，轻若细语喟叹;像思索，若涓流弥漫青石板，一腔柔情蜜意在心房涡漩着。

许久许久，曲调渐渐活跃，但不再有欢快，如久冻的田野里探出几根小草;又似越过湍急河流的舟楫，经历了狂風骇浪后已有些伤痕累累了，但依然要驶进大海。曲调已进入了平和乐段，像融进大海的急流，不再喧闹，呈现的是宁静与大度……许久，一切都平静了，远去了，消失了，头顶仍是一片灰黯的天空。

从此，再没有听过如此美妙的曲调。只是在那样的夜晚，心系那使我摇摇晃晃行走的田埂时，才有这种声音穿透时间与空间的帷幔，破空而来，犹如天籁。那是我大伯奏出的曲子！

大伯没有儿女，大妈去世很早，他没能够沐浴到生活的春风。大伯生活凄苦，穿着他那件灰旧布衫，怀盼着对美好生活的向往，溘然长逝了！但他那悠扬凄婉的二胡声给予我的震撼与教益却是刻骨铭心的！它教给我怎样以一颗平和的心态去面对人生的挫折与困厄，怎样在恶劣的环境里始终恪守着自己不可放弃的生活信念！

啊，可怜的大伯，我们是忘年的知音啊！你知道你的侄子能够听懂你的琴声，于是，你把那悠远的二胡声和那摄尽你人生悲欢的二胡留给了我，成为我一生中最珍贵的财富！

教师点评

这篇文章紧扣文题，叙述了我“在童年的那个暮春的傍晚”，牵牛回家经过“大伯那简陋的院子”时，听到大伯演奏二胡而感触万端、如痴如醉的经过。作者的“听”是本文展开情节的线索，“想”是“我”对“艺术美”的认识和感受，文章首尾的“议”则揭示并扣合了作品的意趣和主旨。本文选材新颖，视角独特;文笔活泼，语言优美;结构清晰，主旨显豁。全文融叙事、描写、议论、抒情于一体，尤其是文中大量地运用了新奇而精当的比喻、排比和通感等修辞手法，来描摩作者的听觉感受以及“我”从乐曲中受到的生活启迪，细腻而真切。读后给人以深深地震撼，并能获得一种审美的愉悦。

（指导教师：王代福）