“互联网+”背景下街舞啦啦操微课教学设计及其数字平台建设研究

杨晓艳 王小艳

摘  要：当前，教育信息化已经发展成为一种必然趋势，这是国家新时期教育改革和发展规划的重要方向。在相关的教育发展规划中，也提出要进一步加快教育基础设施建设，开发优质的教育资源，构建国家教育管理信息系统等工作目标。其中关于“三通两平台”的建设的思路，也为新时期的课程教育提出了新的要求和方向。微课作为新时期的信息化课程教学模式之一，在目前的教育中应用越来越广泛，很多学科在教学中都逐渐接触和应用该教学模式，实践效果比较突出。对此，本文研究互联网+背景下，将微课教学设计和平台，应用到街舞啦啦操的教学中，分析以街舞啦啦操为课程教学内容的微课教学设计及数字化平台建设路径，为微课在街舞啦啦操课程教学中的更好应用奠定基础。

关键词：互联网+  街舞啦啦操  微课  教学设计  数字平台

中图分类号：G837                                  文献标识码：A                       文章编号：2095-2813（2020）04（b）-0158-02

Abstract： At present， educational informatization has developed into an inevitable trend， which is an important direction of national education reform and development planning in the new era. In the relevant educational development plan， it is also proposed to further accelerate the construction of educational infrastructure， develop high-quality educational resources， and construct the national education management information system. The construction of "three links and two platforms" also puts forward new requirements and directions for curriculum education in the new period. As one of the teaching modes of information course in the new period， micro-course is more and more widely applied in the current education. Many subjects are gradually exposed to and apply this teaching mode in the teaching， and the practical effect is outstanding. In this regard， under the background of Internet +， this paper applies the micro-class teaching design and platform to the teaching of hip-hop cheerleaders， analyzes the micro-class teaching design with hip-hop cheerleaders as the teaching content and the construction path of digital platform， laying a foundation for the better application of micro-class in hip-hop cheerleaders teaching.

Key Words： Internet +; Street dance; Dance; Micro-course; Teaching design; Digital platform

1  微課在街舞啦啦操教学设计中应用的必要性

1.1 街舞啦啦操微课设计的重要意义

目前，街舞啦啦操资源地区分配严重不平衡，在发达城市中，这些教育资源比较集中，优秀的师资及硬件资源比较充沛，但是在一些农村和经济落后地区，街舞啦啦操的教育资源较相差甚远，因此很多地区也无法有效的开展这一课程，这对于街舞啦啦操的普及和推广是非常不利的，也没有充分体现教育公平原则。而微课作为当前教育领域的一种新的尝试，一经出现就获得了广泛关注，并在教育领域掀起一阵教学改革和创新的热潮。所以，需要进一步研究街舞啦啦操的微课教学设计，为街舞啦啦操的课程信息化、现代化教学提供一定的资源和教学基础。

1.2 街舞啦啦操项目适用性

街舞啦啦操是饱含一定技能、难度及美学的教学课程项目，在教学中需要强化理论和技术结合教学，这些特点和微课的教学优势不谋而合。微课的教学授课时间一般是3～5min，所以有限的时间内只能进行1个知识点或者是技术动作的教学，街舞啦啦操的理论部分包含街舞啦啦操文化、编排、规则等，这和一般的体育学科的学科教学形式存在一定的差异，因此，使用微课的教学设计，也具备一定的可行性。

2  微课的设计和制作应用

在微课视频设计和制造中，实际的视频内容和质量直接影响实际的教学效果。微课视频的特点就是简短精悍，通过优化教学设计和组织来删除一些冗长的教学内容，让一些枯燥的教学内容得以重新优化设计，保证课程教学的完整性的同时，提升课程的教学效率。因为微课视频时间有限，所以在设计上也提出了更高都要求，需要在教学设计中注重语言的精简应用，针对整个视频录制过程都要做到精剪设计。在微课视频的制作上，可以使用的方法也比较多样，可以进行手机录像、软件录像或是借助PPT视频动画和编辑软件来进行制作。在具体的街舞啦啦操的微课视频设计和制作中，可以根据实际的情况来选择将要使用的微课设计和制作方法。

3  微课在街舞啦啦操教学中的应用平台构建

3.1 应用平台选择

在微课的应用平台选择中，需要格外重视，因为应用平台对于微课教学和应用具有较大的影响，选择应用平台，就好比给课程教学实施提供一个教室，借助这个平台，能够将一些单一的視频整合起来。在研究中发现，微信公众平台中包含的消息群发、消息观念、用户分析、用户投票等众多功能，都能够满足微课教学平台建设和管理的需要，且微信公众平台中的用户对于这一软件的应用比较频繁，整体的覆盖人群也比较广，大家应用微信的活跃度很高，微信的群众基础比较深厚，借助这一软件来关注相关资讯信息的程度也比较高，整体来看，大多数用户已经习惯使用微信公众平台来进行资源获取，因此，将这一平台作为街舞啦啦操微课教学平台具有一定的可靠性和应用价值。

3.2 应用平台功能实现

完成平台选择后，需要在微信公众号上进行订阅号的注册，申请注册完成后，按照街舞啦啦操课程名称对于订阅号进行命名，让班级学生全部关注这一公众号。然后将制作好的微课视频教学资源一一上传到这一公众号平台中，构建起公众平台上的视频教学资源库。完成上述操作后，通过订阅号将相关视频教学资源推送给班级学生，要求学生在课前进行自主的视频学习，也能够方便学生在课后对照视频来进行相关技术动作的联系。

4  结语

街舞啦啦操微课教学设计和平台建设对于促进课程教学改革和创新具有重要意义，在具体的微课教学设计中，教师要提升自身的教学质量，为学生制作高质量的微课视频，转变传统课堂教学的繁琐和冗长特点，其次要做好公众平台建设，完善管理，为学生做好资源推送和指导学习，能够及时通过平台了解学生的学习情况和存在的问题，以便开展更加高效的课堂教学和指导。总体来看，基于微课的街舞啦啦操课程教学优势突出，在实际的教学应用中，可以通过有效的教学设计和创新来为学生呈现高效的课堂教学，对此，相关教师还需要不断提升微课制作和应用能力，提升专业教学技能。

参考文献

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[3] 陈丽霞，李静.基于Blackboard平台下PBL和TBL法在啦啦操教学中的建设与应用[J].四川体育科学，2019，38（4）：122-126.

①作者简介：杨晓艳（1970，6—），女，汉族，江苏盐城人，本科，副教授，研究方向：体育教育。

王小艳（1977，3—），女，汉族，江苏连云港人，硕士，副教授，研究方向：体育教育学，经济学方向。