体育传统学校乒乓球项目发展模式探索

摘  要：国家对于开展传统体育项目较突出的学校给予一定的肯定，授予体育传统学校的称号。本文通过查找文献的方法，对体育传统学校乒乓球运动项目的开展及一系列制度建设进行分析和总结，从学生的选材到训练及一系队伍建设进行解释说明，并详细说明传统体育学校在校队管理过程中所出现的问题，为我国传统体育学校的各种运动项目的开展，提供切实的理论依靠。

关键词：体育传统学校  乒乓球  模式  探索

中图分类号：G846                                 文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2020）04（b）-0110-02

Abstract： The state has given certain affirmation to the schools with outstanding traditional sports and awarded the title of traditional sports schools. This paper analyzes and summarizes a series of system construction of table tennis sports in traditional school of physical education by searching literature， explains the construction of a series of teams from the selection of students to the training， and explains the problems in the process of team management in traditional school of physical education in detail. It provides a practical theoretical basis for the development of various sports in traditional physical education schools in China.

Key Words： Traditional school of physical education; Table tennis; Model; Exploration

2006年，国家重视推广实施阳光体育活动，并且在广大中小学课堂中积极地推动体育活动实施。最终的目的是要加大学生的体质健康水平能力，从真正意义上提高学生体质健康，到了2016年国务院发布了“强化学校体育促进学生身心健康”的相关意见。《意见》指出：不仅单纯地对学生的身体体质健康进行全面的促进，还应当从学校提教学制度的改革上入手，真正意义上地推进我国体育教学事业的完善。最终目的培养出德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人。

1  乒乓球项目对传统体育学校的意义

传统体育学校是指在在日常的学校体育课外活动锻炼过程中表现突出，并且能够按照国家相关规定完成各种规定的课程，受到各地方职能部门所颁发的优秀称号。传统体育学校有向竞技体校输送优秀体育运动人才的义务。

乒乓球项目的优势。首先，乒乓球运动人口在全国相对比较高，普及度更高，在中小学学习乒乓球运动的学生更加丰富。通过乒乓球运动能够很好地锻炼学生的身体素质，并且在学生灵敏素质和体能耐力方面有很好的表现。乒乓球训练对于各个学校有限的场地空间都有很好的解决。

乒乓球课程的制定。乒乓球作为传统体育学校的运动项目被推广的过程。开始应该制定适合于本学校的乒乓球教材，将教材细化纳入每个年级每个班级，并在行政上要求每个星期至少上3节以上的乒乓球课程。在每天的大课间期间要抽出一部分时间进行乒乓球的练习，在日常的课间和自由活动期间允许学生进行乒乓球运动的展开。

加强后备人才的培养。對于体育教师来说，在日常的乒乓球训练过中要抓住那些有天分的学生积极地在日常训练中予以重视，并建立有效的梯队，将优秀的运动员积极地派往专业的乒乓球学校进行学习和参加一些较大的比赛，用于锻炼队员。体育教师应该在日常的体育课过程中发现更多的优秀运动员。

2  体育传统学校项目发展模式

聘请专业教练。由于乒乓球运动对于体能和专业性要求较高，在学校的传统乒乓球训练过程中应有专业的教练进行系统化的训练。不论是身体体能训练还是从乒乓球运动的技战术训练，都需要有相当有经验的教练进行指导。

学校体育人才的培养。在传统体育学校的人才选择方面应制定出一个标准化的方案。首先将传统体育项目纳入到校本课程的规划当中，学校应该全方位地进行各种各样的运动项目推广，扩大乒乓球运动在学校各个方面的影响力，让学生对于乒乓球运动有充分的喜爱。班主任和体育教师在日常的课上和课间对学生进行全方位的招生宣传，让更多的学生参加到乒乓球运动的选拔当中。在人才的选拔过程中，要充分地运用科学的选材技巧，对学生的身体灵敏程度及其小肌肉群的力量有系统化的评估。并且对于更低年级的学生制定出合理化到高年级一系列的训练计划，每个年级要有针对性地制定出相关优秀运动员的比例，让整个学校的乒乓球球队有一个梯队性的建设。

加强学生的竞技性能力。虽然说对于传统体育学校，在乒乓球运动的教学主要是以体育课外活动和体育课为主。但是对于优秀的乒乓球运动员来说，应该建立起一个科学化的竞技性训练大纲。针对不同的乒乓球运动员制定出相应的训练计划，教师在平时的训练过程中要聘请专业的竞技训练教练，制定出一系列的长期规划，带领学生积极参加各种各样的乒乓球比赛，培养学生实际的竞技能力。

3  体育传统项目教学模式改革

创新课堂教学。在体育课教学过程中，体育教师应充分发挥各种各样的影响因素。制定出一些有意义的教学内容用于培养学生积极参加体育锻炼和热爱体育活动的兴趣。体育教师要通过高科技的信息技术水平增加学生对于体育课的依赖性。

提高教师专业性。在体育课教学过程中，教师要充分发挥老师的专业性。结合专业的生理学和训练学知识对学生进行有序的指导，在进行体育课外锻炼过程中要制定出科学有效的训练计划。

提高传统体育项目的竞技能力。对于传统体育学校来说，对学生进行系统化的运动项目练习不仅是提高整体学生的运动素质，也是在大面积推广体育活动所带来的意义。体育教师在课上要注重对于学生在课外的运动习惯培养。

学校管理层转化思维。传统体育学校对于体育的重视是不言而喻的，学校管理层应加大对于体育的重视程度，在日常的教学管理当中要有所依据地进行倾斜。

4  结语

传统体育学校对于学校来说是一个很好的称号，也是各地区对于地方学校的一个体育优秀单位的认同。体育教师在日常的教学和训练过程中，要充分地依托优秀的政策性倾斜，积极地开展各种各样的运动项目。

参考文献

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①作者简介：孔令濛（1993，9—），女，汉族，广西南宁人，硕士研究生，研究方向：乒乓球教学与训练。