微信对大学生思想政治教育的影响及对策探究

2020-08-03袁洪博姜璐

青年与社会 2020年16期

袁洪博　姜璐

摘要：随着移动网络与信息技术的快速进步，国内的通信技术与通信网络都有了较大的改革，而微信在新兴通信网络技术中更是占据着重要的地位。微信也已经取代了过去流行的QQ成为大学生获取信息和与人交际的必备工具，微信热度的攀升也给大学生的思想政治教育与意识形态也产生了一定的影响。大学的思想政治教育是培养并提升学生思想价值、意识形态的主要场所，因此，为了让微信更好为大学的思想政治教育服务，大学的思想政治教师应深入研究微信的特点、微信在思想政治课堂中所起的积极影响与消极影响，并提出避免微信在思政课堂消极影响的有效措施。

关键词：微信;高校;大学生;思想政治

如今，随着信息技术的不斷进步，数字与网络的新媒体发展十分迅速，而微信的发展在这些中占据更大的优势，是当今最为流行的社交工具，由于其使用客户的逐渐扩增，微信也正在改变这的生活。大学生更是微信的主要使用群体，微信在带给对大学生学习、交际带来积极影响的同时也带来许多消极影响。因此在现阶段怎样充分发挥微信的积极作用并规避微信的负面作用来更好的推行高校思想政治教育，是如今大学思想政治教育者面临的主要问题。

一、微信与大学生思想政治教育定义

（一）微信

微信是用来与他人快速沟通的交际工具。腾讯企业在2011年初正式推行微信，其作为一款可以发送文字、图片、表情与视频且可以同时进行多人视频对话的软件，深受群众的欢迎。即使国内微信出现的时长较短，但微信的发展速度极为迅速，其发展更是呈现爆发式增长。微信主要拥有以下特点：（1）微信的信息传播速度更快。微信颠覆了过去通信的约束，令语言与文字得到深入的结合，信息输送速度更快、更便利。用户只要注册成为微信用户，就可以随时发送信息、阅读信息，让信息的即刻分享变为可能。（2）信息交流的互动性。微信不但可以单向发送，也可以进行双向或多向的输送，信息的沟通具备相互功能，以此来更好的完成沟通，从而减少不必要麻烦的出现，增强交流的效率与信息的准确程度。（3）内容具备广泛性。微信不但可以用来传播，也可以用来创新内容或吸收内容的场地，让所有用户都变为信息的创作者、接收者与传播者。用户可以通过多种途径来得到信息，并将其在微信上进行共享，令传播内容具备一定的广泛性。

（二）大学生思想政治教育概述

大学生思想政治教育的受众主体就是高校的大学生开展。其主要强调受众群体的特殊性，教育是以大学生的实际心理、生理等方面出发，并与家庭、社会等多因素相结合，使用与大学生真是状况与学校情况相符合的教育方法。如今的大学生，随着00后学生走进大学校园，大学生的思想政治教育也表现出全新的特点。（1）鲜明的时代特点。新时期的学生，在互联网飞速发展的状况下，与大量的新鲜事物都发生了密切的联系，学生的思想较超前，个人也可以快速接受新鲜事物，富有独特的个性，具备鲜明的时代性。（2）目的性凸显。大学生开展思想政治教育课程的最终任务是为国家培育高素质、高水平的综合性人才，大学生思想政治水平将会直接影响到国家未来的发展。一个人的综合发展，不但应做到科学文化的进，也应拥有优良且积极的思想政治素养。所以，对大学生开展思想政治教育课程的目标就是社会思想政治稳定发展的基础保障。（3）取向丰富化。在如今的时期中，大学生在接收积极思想时，也有可能会遇到陈腐思想的侵害，严重危害学生政治方向的坚定性，道德观念向丰富化发展，但没有主流的意识。

二、微信对大学生思想政治教育的影响

作为一种比较新型的技术，微信是当今大学生普遍使用的社交媒体之一。根据腾讯官方所提供的信息，关于微信使用者的年龄以及职业分布情况，可以得出20到30岁之间的青年占了74%，这里面包括64%的大学生。微信是一把“双刃剑”，在实现其强大服务功能、给大学生思想政治教育提供难得机遇的同时，也给大学生的学习生活和人际交往造成了一些阻碍，是现阶段教师面临的最主要的问题之一。

（一）微信对大学生思想政治教育的积极作用

（1）微信提高了教育的有效性

思想政治教育由于自身特有的学科特点，导致思想政治课程与其他课程的教学方法不同，单纯的教导与学习并不难满足如今思想政治课程的教育目标。学校要求思想政治教师拥有时代观念，可以以发展的眼光把将当今社会发展的观念、价值与学生的思想政治教育系统相融合，帮助指引学生未来的长远发展。思想政治课程的重要作用也导致了教育方法应不同于普通方法，教师不但应在课堂中给予当今时代的观念与思想，还应关注学生的生活，在生活中进行无形的指引。而微信也是挣脱了传统教学方式的舒服，给师生组建了在课外互动的有效平台，从而将思想道德教育更好的深入学生的生活，教师可以了解学生的个人朋友圈，以此来确定学生内心的思想动态，倘若学生出现了一定的偏移也可以进行及时的调整，与此同时，教师还应对思想正确的学生进行积极的肯定与表扬，如此的互动不但可以缩短师生距离，也可以搭建师生沟通的途径，让师生互动更加频繁。

（2）微信更新了教育的方式

传统的思想政治课堂教学方式较为简单，在课上也只是教师整堂灌输教学而学生单纯听的方式，此种教学课堂极为无趣乏味，无法调动学生的学习积极性，还有可能会激发学生的逆反心理，将思想政治教育等同于知识的灌输，根本无法达到最终的教学目标。而微信作为信息技术的代表物也可以很好的解决这一问题，打破传统课堂的教学方式的束缚，微信拥有多样的表达方式，不但可以加入文字、图片、视频等方式来更好的体现书本上的静止的知识，能够更好的丰富教学内容，令教学过程实现有趣化、生动化，给无趣的授课带来了一定的感官刺激，大大提升了大学生对思想政治课程的学习兴趣。此外作为即时沟通的微信，学生可以在第一时间获取社会热点，明确社会动态与社会风向，学生也可以表达个人内心的看法，提升了大学生对政治的参加度与敏感度，增强个人的思想政治素养。

（3）微信为大学生提供新的阅读方式

信息量是当今时代与微信平台的主要特点，所以大学生的个人阅读习惯与选择也直接影响到学生的思想道德素养。如今随着经济社会的进步与技术的发展，大量的负面影响也逐渐出现，读书无用论、功利思想热度持续攀升，大学生少读书、不读书的情况在各大学校里十分繁多，多数学生只关注对自己所学专业有利的书籍与信息，而对个人没有直接利益的书籍十分漠视。但微信却改变了这一阅读方式，其给予了大学生一种全新的大数字化阅读。微信阅读不需要传统书本为载体，让阅读成为不受时间、空间约束的行为，用户只需要一台移动手机就可以随时随地的展开阅读，数字阅读的微信将传统书与电子阅读进行了高效的结合。大学生是社会进步的主力军，其对新技术、新事物更是有着较为强烈的兴趣，也拥有一定的接受能力，比其他群体的思想更加超前、更加开放，所以对当今大学生进行的思想政治教育也应拥有鲜明的时代色彩，不可以只依赖于传统课本，全新的阅读方法也会在无形中影响学生的思想道德水平。

（二）微信对大学生思想政治教育的消极影响

（1）微信危害学生的人生观与价值观

如今正是信息飞速进步的新媒体时期，信息的输送更是无法比拟的便利，信息也更加自由，只要人们想发表、获得信息，就可以随时使用微信等媒介来发布或获取信息，这种特点给予了大学生关注社会热点、社会事件的平台，激发了学生的热情。但获取信息快速也代表着消极影响，例如拜金、腐败的思想、负面信息也可以在微信软件上广泛就流传。例如比如微信平台曾出现过出现西方享乐思想、拜金观念、炫富事件，甚至有人将乱刻乱划、乱扔垃圾、不文明过马路等行为夸大为中国制度的弊端，肆意毁坏中国形象，甚至使用谎言、扭曲事实等情况来趁机扭曲接收信息群体的心理。大学生正为形成价值观的关键阶段，学生的意识、价值观念极容易受到消极信息的影响，而又因为学生对繁多的信息缺少一定的辨识力，影响学生价值观的形成。

（2）微信弱化了教师在思政教育工作中的主导地位

长久对大学生开展思想政治教育的方法就是设立思想政治课程，而教师在课堂中也会占据主导地位。但新媒体热度的攀升慢慢改变了此状况，微信软件中的信息量远超过现实课堂，而且微信也给师生间搭建了平等交流的途径，让信息共享的更加便利时也弱化了教师的主导地位，对教师的威信也有了一定的影响。微信的深入，既颠覆了过去的教学方式，也代替了思想政治教师的主导地位，成为共享信息的关键途径，运输的信息也教师在教育中的影响力产生了一定的弱化作用。

三、使用微信提升大学生思想政治教育效率的策略

（一）构筑大学生思想政治教育工作的微信平台

在现阶段对大学生的教育过程中，教师们应当适应现在大学生的交流方式，大部分的大学生在学校都会使用微信进行相互联系，因此教师应当积极的学习微信的相关使用方法，创新自己的教学方式，从而加强与大学生的沟通交流。教师在开展教学工作的时候也应当合理的利用微信，建立相关的微信平台，以此来开展大学生思想政治教育工作，确保每位大学生都能够受到一定的思想政治教育，从而促进大学生身心健康的发展。因此，在学校里，学校应当安排专门的人员管理这样的微信平台，便于学生们之间能够进行沟通交流，从而为开展大学生思想政治教育工作提供更有利的保障。

（二）不断完善微信管理制度

在现阶段的教学过程中，微信在学生们的学习生活中越来越普及，因此为了确保学生们能够有一个健康的微信交流平台，相关部门应当完善微信相关的法律法规，从而使得大学生们能够合理的使用微信。此外，关于微信的相关管理制度，需要不断的调查大学生的意见，根据大部分学生提出的改进措施进行改进，以此能够让大学生更好的利用微信平台进行相关学术的交流。此外，高校与微信的管理人员也应当进行合作，共同抵制微信中出现的不良信息，以免学生们在使用微信的时候受到伤害。并且教师还可以充分发挥微信的作用，需要收集的信息可以使用微信进行统计收集，以此使工作更加高效。

（三）加强大学生思想政治教育队伍建设

在对大学生生进行思想政治教育的时候，相关教师和学生相比而言，对微信的使用存在许多的问题，特别是对一些年龄比较大的教师来说，基本上不会使用微信或者根本没有开通微信，在思想上与学生们存在较大的代沟。对于这种情况，相关教师尤其是年龄比较大的教师应当格外重视这一点，多了解一些关于微信的知识。熟练的掌握微信中的各项功能，并且在教学过程中能够熟练的使用。教师在教学过程中应当多利用微信关注学生们每时每刻的动态信息，以此了解每位学生的特点，从而有针对性的进行教学，将自己的教学工作真正的与日常生活相结合，从而提高学生们的学习效率。此外，教师还要利用微信建立在教学过程中开展相关的活动，从而让学生们在学习的过程中可以更加有趣，使课堂的教學内容更加丰富。

（四）加大对大学生的教育引导力度。

微信有许多功能，可以让学生们在闲暇时间用来放松，并且也为学生们的交流提供了一个良好的平台。但是微信并不是完全是有益的，其也有一定的弊端。因此在现阶段大学生普遍使用微信的情况下，

如何让大学生正确的使用微信是现阶段的一个重要任务。因此教师在日常教学过程中，应当提高学生们对各种信息的辨别能力，让学生们在使用微信的过程中能够真正的发挥微信的积极作用。这就需要教师在教学过程中对学生们进行积极的引导，让学生们明白微信的优点以及不足之处，以此让学生们在使用微信的时候能够合理的使用。

四、结语

微信已经越来越融入人们的生活，而大学生作为使用微信最主要的人群，因此微信对学生们的学习以及生活都产生了重大的影响。教师们在教学过程中应当积极的引导学生们正确的认识微信，促进微信在思想政治教学工作中的应用。

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基金项目：开封市社科联2019年度哲学社会科学规划调研课题（项目名称：《新时代青年价值观培育机制研究》）。