艺术是一种生活态度——对话麓湖·A4美术馆馆长孙莉

特约记者_鲁阳阳

提起儿童艺术，很多人的第一反应是学钢琴、学唱歌、学跳舞或孩子们的绘画、手工、装饰作品等。但实际上，儿童艺术涵盖的内容真的仅此而已吗？本期对话栏目，和麓湖·A4美术馆馆长孙莉一起走进儿童艺术的世界。

关于iSTART儿童艺术节

iSTART儿童艺术节是由麓湖·A4美术馆创立的持续关注儿童艺术创造力的艺术节。麓湖·A4美术馆从2008年开启儿童教育的研究与实践，于2014年举办首届iSTART儿童艺术节成为年度艺术项目。iSTART儿童艺术节设置当代艺术主题展、儿童艺术展、国际教育论坛以及丰富的工作坊、讲座、展演、市集等系列活动，并通过研发参与性项目与社会广泛合作，让美术馆的观众从参与者转变为共创者。iSTART儿童艺术节持续探索艺术家在儿童艺术教育中的角色，推动艺术创作的实践，以儿童的创造力为核心驱动力，让孩子们成为艺术节的主要创造者与行动者，动员社会共同搭建更广泛的儿童艺术教育的社会化网络和平台。

Q：孙莉馆长，您好！麓湖·A4美术馆创立的iSTART儿童艺术节已经连续举办5个年头了，每一年，我们总能在儿童艺术节上看到很多有趣的、新鲜的儿童艺术作品，看到小朋友们对生活的见解。iSTART儿童艺术节不仅让很多家长对儿童艺术教育产生浓厚兴趣，也让大家看到儿童艺术的全新表达。在您看来，儿童艺术究竟是怎样的？

A：从我个人筹办展览的经验来说，一般常见的儿童展览里，大多数是孩子们的绘画作品、手工、装饰作品等。但来到A4美术馆，大家会发现众多丰富多彩的作品，它们的表达形式、运用媒介以及呈现方式，都特别不一样。我认为的儿童艺术是把孩子作为主体，艺术创作不单纯只是一个技巧的展示，我们更多的是通过项目制的工作方法，让孩子在这种艺术创作中，整体地探讨艺术的意义。而家长、学校、美术馆等，更多的是成为孩子艺术表达的支持者。孩子在创作作品的过程中，是在享受，而不单纯只是作品呈现。成人应该去看到孩子各种各样的可能性，不只是在艺术创造上，也包括给予他们个性表达上的机会和权利。我想，这是儿童艺术的态度和精神。

Q：如您所说，儿童艺术可以是多种多样的形式，不只局限于唱歌、跳舞、绘画而已。

A：没错。有时候我们思考到底儿童艺术的作用是什么——是让孩子学会画一幅画呢，还是让他会做一个陶艺？其实是，让孩子勇于表达自己，找到属于自己的表达。比如，一所小学的孩子们在儿童艺术节的项目中提出：“我觉得我们的校歌不好听。”“我们的厕所太臭了。”正常状况下，孩子们是不会提出这些问题的，但在艺术创作中，他们可以大胆提出意见，想办法，改变它。所以后来，一年级的小朋友们虽然有的不会谱曲、有的唱歌不是特别好，但他们彼此帮助，谱写了他们自己的校歌。而厕所太臭的问题怎么办呢？孩子们要改变自己的厕所，于是男同学就真的第一次光明正大进入女生厕所，看到女生厕所是什么样子，并帮助做厕所的改造。可以说，艺术是一种生活态度。今天我们在给孩子们进行艺术教育时，更多的是通过艺术的这种方式让孩子们找到属于自己的表达，拓展他看待世界的维度和他思考的开放度，这个是更关键的。

孙莉：麓湖·A4美术馆馆长、iSTART儿童艺术节艺术总监

Q：功利性的学习、焦虑的社会环境，让艺术相关兴趣的培养变得艰难。对此您怎么看？

A：首先，家长和学校的出发点是好的。至少现在大家会在孩子综合素质的培养上投入很多精力，让孩子学绘画、学跳舞、学弹琴，学各种特长课程。那么，回到儿童观——我们怎样看待孩子？我们认为什么样的孩子对父母来说更重要？这需要去厘清。其实一个人内心成熟，世界观完整，价值观能有一个很好的输出，才是重要的。

我们提倡快乐童年，学习并不是为了所谓的比赛和成绩，而是希望孩子能够通过艺术提升自身修养，打开眼界，拓展思维，更敏锐地感知世界。所谓艺术学习，更多时候是通过艺术的形式，把孩子的特点、天赋引发出来。所以我们会看到今天的艺术教育中，有很多的实践和实验并不是单纯教素描、调色，而是先让孩子去感知，去解析看待这个世界。而看待这个世界的方法，每个人是不一样的，并不是所有人的天空都是蓝色的，对吧？我觉得先是打开心灵，然后用一些有效快乐的方式去引导孩子找到自我，表达自我。

Q:那么，对孩子的艺术教育及启蒙上，尤其是家庭如何营造方面，您有什么好的建议？

A:从教育系统来讲，有很长一段时间，艺术教育是缺失的。那么美术馆、博物馆这些公共机构其实承担了这样的社会职责和功能。关心儿童艺术教育，一方面从孩子抓起，提供更好的社会条件和环境。另一方面，其实你会发现孩子是一个很好的切入点，影响着家长。当孩子说想去博物馆、想去学舞蹈，那么家长也愿意去了，愿意关注了。在互联网发达的今天，获得信息非常容易，只是如何在信息的海洋中去甄别。我想，在艺术史上已经被确认的经典大师的作品完全是可以让孩子去多读多看的。另外，到专业的机构里去接受一些艺术的教育，包括参加一些亲子讲座、公开课、展览，都是很好的途径。成都本身也是一个艺术的城市，有很多非常优秀的教育机构，在践行一些艺术教育方式的改革，让艺术的未来更多元。