以文化之旅为采风教学目的改革与实践

王卿

摘 要：采风教学是服装设计专业中重要的实践课程。本文以此为研究对象，对我国当前高校教育中，服装专业的采风模式进行研究，以亲身带课经验及改革实践经验，找出采风教学中存在的问题，最后提出针对性的解决对策，希望能够加强我国高校教育中服装设计专业人才的培养，促进高校教育水平的整体提升。

关键词：采风 文化 教学改革及实践

一、采风课程当前教学现状

随着服装专业的与时俱进，培养应用型人才需求，更需要理论与实践相结合，采风课程已经逐渐应用于各大院校。但目前国内实践课程教学还不够完善，纵观当前采风课程的教学现状，还存在很多不足之处。基本以外地采风和市内调研实习两种模式，使学生考察服装行业市场，面料、辅料市场，参观企业、博物馆，体验学院派的文化氛围及各大景点的人文特色等，通过学生实习期间的表现及上交的报告对学生进行综合考核。其过程虽然开阔了学生的视野，丰富学生的知识结构，但这些趋同的采风教学，对于当下因材施教及教学模式的不断变更，在服装市场调研的范围内，方向模糊。综上所述，可以按照细化的方向辅佐学生们达到更好的采风收获，对后续的设计课程有明确的指导性。

二、以文化之旅为采风教学之目的

在这么多可以走出去调研到的一手资料中，作为多年带领学生采风的服装专业教师来说，让学生走出去同时，后续的设计成效至关重要。设计要有灵魂性，当下什么样的设计理念经久不衰并能站立在世界的前沿呢，发现趋同的时尚海洋中，西方时装引领时尚潮流，中国风在西方时装界数次兴起、经久不衰。时尚所呈现的是风格，而风格的内涵则是文化。为何不回归传统、提取中国元素，用服饰去呈现族群认同和文化认同呢？而事实上，中国传统民艺于审美长期被西方眼光所诠释，处于失语状态，即使有中国本土设计师走在世界舞台，很大一部分有趋同的时尚理念，没有特色，即使有传承设计也是少之又少。而我们似仍未觉醒于传统的服饰文化和传统技艺是如何珍贵。所以，采风环节可以为更好地设计确立主题性，如以文化之旅为目的的采风环节，用设计师眼光去寻找有文化底蕴、能够凸显中国特色的具有竞争性的灵感来源，为后期设计课程、比赛、毕业设计都伏下了成功的垫脚石。

三、以文化之旅为采风教学实践尝试

提到文化之旅，虽然我国有很多优秀的民族特色地域可供研究，但北京沉淀了中华民族优秀文化遗产，无论是从质量还是数量来讲，北京的博物馆都位于全国前列，每年最高级别中国国际时装周恰逢采风阶段举行，丰富了采风行程，也较好寻找灵感与当下时尚相结合研究设计。主要行程可为中国国家博物馆、首都博物馆、七七文创园、中央民族大学博物馆、北京服装学院博物馆、798艺术区及西单、王府井、三里屯太古里商业区等跟艺术专业息息相关的文化之旅行程，更有之如本人带队的2019年北京文化之旅采风还有幸参观了 “锦绣中华”古代丝织品文化展，北京大剧院 “穆夏——新艺术运动先锋”展，北京服装学院博物馆“千补百衲.被褐出尘”等，恰逢北京服装学院校庆之际学习到优秀的毕业设计和课程实践过程，七七文创马可持续发展观，是其在当代艺术领域及人文思考上的全新探索，参加国内最高规格的时装周动态展并参观另一大特色静态展“天锦地绣.华夏大美”刺绣艺术展。并且同学们在老师带领下利用闭馆时间调研了北京的各大时尚品牌及感受时尚成衣当下的流行趋势，使整个采风行程充分、饱满。

无论是艺术创作还是设计创新，对人类文明、文化、历史的学习和研究都是极重要的一环。博物馆是极好的学习场所，是从历史文化中寻找灵感来源的信息集中分类最明确的场所之一。在中国风的主题设计中，在素材选择上可以采用直接选择与间接辅助的方法，从而将不同素材汇集成综合的中国元素。当然由于素材因素所产生的思维变化，设计师也可能会因为某一个素材的局部细节产生创意思维，从而进入另一种中国风的创造状态。在这短短两周采风时间里，从学生采风报告可以看出，每个人在这期间都有一定收获，他们在今后的设计中，将更多地借鉴其文化元素，使得作品更加灵动与饱满，专业技能得到更大的提升。

四、高校采风教学的发展趋势

1.设计学科文化重要性

民族艺术元素的收集与研究运用，是一个长期的实践课题，也是传承和发展传统民族服饰艺术的一个重要手段。我们生活在一个虽然多元，但实际上是以西方发达国家地区时尚为中心的潮流为榜样并紧紧追随的时代，我们的文化要有属于我们自己的表达，有高度的识别性、民族性，只有在除了语言外，没有什么能比服装更能做到文化的认同和族群的认同了。在针对当代人及未来新生代的时尚设计中，提取传统的文化民族元素，使用传统的民艺技法，深入的调查实践、分析和研究中，才能真正领悟到民族服饰艺术的精髓，才能较好地发掘传统民族服饰优秀的艺术元素，才能更好地将其融入现代设计中进行创新和发展。

2.与时俱进教学改革应用性

服装产业转变新时期下，高校服装设计教育领域又一次与时俱进，为顺应行业发展需求，应及时调整培养方向与目标。它能极大提高学生动手实践能力和观察能力，同时采风教学应该立足国情，拓宽了视野，积累了素材，与本土领域文化进行对接，有效地实现高效文化传承的职能。大刀阔斧的教学构想，将搭建起人才培养与产业市场需求紧密连接的桥梁，无论是强调设计与制作相结合的教学理念，还是围绕消费需求所进行的创意设计探讨，都将通过设计教学思路的整合，探索出一套科学有效的方式推进到教学体系中。

结语

新时尚时代，高校服装专业采风课程的教学改革探索，要抓住新的机遇，与时俱进，勇于挑战。及早弥补教学模式中的漏洞，完善教学理论体系，为专业学生提升可施展能力的空间。作为高校的教师提升学生的文化素养，启发他们创新思维的教学工作不容忽视，为培养大学生采风实践技能与综合艺术素质，促进艺术创新、文化创新而不断努力。

参考文献

[1]高宣扬.流行文化社会学[M].中國人民文化出版社，2006.

[2]鲁敏.概念服装设计[M].中国纺织出版社，2011.