应严格监管“一辅”质量

去基层学校听课，随手翻了翻部编版五年级语文配套练习册，吃了一惊：每篇精读课文的练习内容都有满满的3页，每课的习题都有大量的课内阅读内容——以文本为载体，翻来覆去地搞“十万个为什么”。这样的练习设计违背了课标的精神。课标明确地指出语文学习要淡化分析，强化阅读，注重语用。可大量做这些习题，哪有时间去读书？　又哪有时间去做语言运用方面的训练呢？练习册占据了学生作业的“半壁江山”，学生需耗费大量时间去做，老师又付出大量心血去批。到头来师生同时做的却是“无用功”，想想这事是挺可悲的。

当下，学校教辅材料的征订严格执行“一科一辅”政策。“一辅”从数量上符合政策规定，而且也是从正规渠道来的，但质量却良莠不齐，令人担忧！　为了整体提高教学质量，呼吁有关部门要像监管课本质量那样，监管“一辅”的编写、出版、发行，精心打造有良心的“一辅”，严禁劣质的“一辅”流入学校，坑害孩子，折磨教师。

河北❘李福忠❘基层教育管理者