高校图书馆助推校园文化建设现状调查研究

蔚晓慧 焦雪

摘  要 通过问卷调查，对高校图书馆参与校园文化建设的现状进行统计分析，在此基础上发现问题，据此提出若干服务路径与举措：完善馆藏资源建设，打造优良阅读环境和氛围;积极推进阅读推广;构建深度阅读模式;加强宣传力度，打造校园文化活动品牌;增设创客空间等。

关键词 高校图书馆;校园文化;创客空间

中图分类号：G258.6    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2020）02-0016-03

Investigation and Research on University Library to Promote Campus Culture Construction//WEI Xiaohui， JIAO Xue

Abstract By using the methods of questionnaire investigation， this paper counts and analyzes the status of the university library to pro-mote the campus culture construction， on this basis， finds the problemand influence factors， and puts forward a number of service path and moves： the university library should perfect the construction of libraryresources， create a fine environment for reading and favorable read atmosphere; actively promote the reading promotion activities; con-struct deep reading pattern; reinforce the flack， construct campus cultural brand; add the makerspaces， etc.

Key words university library; campus culture construction; maker-spaces

1 前言

圖书馆是校园文化建设的有机组成部分和重要阵地，在校园文化建设中具有不可或缺的地位和独特的优势。打造积极、健康、向上的校园文化，是学生成长成才的必要条件，是高校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分。课题组于2019年6—8月，通过问卷星平台对吉林省某医学高等本科院校的大学生进行调查，了解高校图书馆参与校园文化建设的现状，分析图书馆参与校园文化建设存在的问题与原因，在此基础上，探索提出高校图书馆助推校园文化建设的服务路径与举措，也希望可以为其他高校图书馆提供参考和借鉴。

2 高校图书馆参与校园文化建设的现状调查与分析

调查对象与方法  本次问卷调查为不记名调查，调查对象为吉林省某医学高等本科院校的大学生，采用自编的“高校图书馆参与校园文化建设现状调查问卷”，通过问卷星平台进行随机抽样调查。共发放问卷550份，回收有效问卷515份，有效回收率为93.64%。问卷内容包括基本信息、大学生对图书馆助推校园文化建设的认知情况、大学生基本阅读情况、对高校图书馆的需求调查四个方面，共30个问题。调查涉及医药（357人，占69.32%）、理工（73人，占14.17%）、管理（64人，占12.43%）、其他（21人，占4.08%）等各个专业。被调查的学生年级分布为：大一24人（占4.66%），大二83人（占16.12%），大三295人（占57.28%），大四107人（占20.78%），大五6人（占1.17%）。其中男生154人（占29.9%），女生361人（占70.1%）。

数据收集后采用SPSS 20.0进行统计分析，多选题的比较采用应答人数百分比。

调查结果与分析

1）对图书馆助推校园文化建设的认知情况，主要从图书馆在校园文化建设中的地位、良好的阅读环境与氛围对促进校园文化建设的作用、学校图书馆的阅读氛围等几个方面进行调查。调查可知，对于图书馆在校园文化建设中处于何种地位，认为非常重要的学生占79.61%，认为比较重要的占18.06%。可见，大多数学生对于图书馆在校园文化建设中的地位是非常认可的，只有0.19%的学生认为不重要。关于良好的校园阅读环境与氛围对促进校园文化建设的作用的认识，认为很有必要的学生占81.17%，认为有必要的占15.34%。据此可知，大多数学生认为良好的校园阅读环境与氛围对促进校园文化建设是非常有必要的。对于学校图书馆的阅读氛围，有30.29%的学生认为阅读氛围一般，3.11%的学生认为淡薄，甚至有1.17%的学生认为非常淡薄，说明图书馆在引导大学生阅读、营造浓厚的阅读氛围方面还需要继续努力，多下功夫。

2）大学生基本阅读情况调查，主要从对阅读的认知、阅读数量、阅读方式等几个方面进行调查。对阅读的认知情况（此题可多选），认为应博览群书的学生占77.67%，认为应多读专业书籍的占65.44%，认为应多读经典的占60%。可知，认为应博览群书的大学生最多，通过涉猎、阅读各类别的书籍，汲取不同的知识营养，全方位地武装、充实自己是最重要的。另外，认为应多读专业书籍和经典的学生也均在60%及以上，对于医学院校的大学生来说，多阅读专业相关图书，对于他们理解、巩固课堂上所学的较为单调、枯燥的医学知识是大有裨益的。在学习医学专业知识的同时，多阅读经典图书，从古人的智慧中汲取养分，充实自己，提高文化修养，也是当代大学生的诉求和心声。

对于阅读量的调查，一年能完整读完1～3本的学生占44.47%，能读完3～5本的占21.94%，能读完5～10本的占16.31%，能读完10～20本的占6.8%，能读完20本以上的占3.69%，甚至还有6.8%的学生一本都不能完整地读完。可见，目前大学生的阅读量堪忧，对于阅读的重要性认识不够，再加上社会大环境中各种娱乐性因素的不断涌现，很多学生的课余时间被网络媒体所吸引和占用。就阅读方式而言，进行精读的学生占37.86%，大致阅读的占52.04%，挑有用章节跳读的占10.1%。可知，60%多的大学生进行的是一种大致的浅阅读或跳读，进行精读的学生只占37.86%。

3）对高校图书馆的需求及满意度调查，主要从馆藏资源对大学生学习生活的满足情况，大学生对图书馆内部环境、读者服务的满意度，对空间场所的需求等方面进行调查。调查可知，图书馆的纸质、电子资源对大学生日常学习、生活需求的满足率还是比较高的，均在90%以上，但仍有近10%学生的需求未能满足。因此，在文献资源建设方面，图书馆还需要多了解学生的需求，不断改进和完善。关于图书馆内部环境的调查，认为环境优美的学生占62.72%，认为一般的占33.01%，认为不优美的占2.91%，其他的占1.36%。可见，图书馆在内部环境建设方面还有较高的提升空间，需要在这方面多下功夫，满足大学生的学习、审美需求。

在对图书馆还需要增设哪些空间场所的调查中（可多选），认为需要增设自习室的学生最多，占68.16%，接下来是学习讨论间（创客空间）占45.83%、音乐鉴赏空间占37.86%、朗读室占30.87%。可知，大学生对自习室的需求还是挺高的，学习讨论间（创客空间）的需求也多，音乐鉴赏空间和朗读室的需求也均超过30%。因此，打造集自主学习、交流讨论、创新实践、音乐鉴赏、朗读体验等于一体的多功能空间场所，才能更好地适应和满足当代大学生的学习和生活需求。

在对图书馆读者服务的满意度调查中，有32.43%的学生对图书馆的服务表示非常满意，48.74%的学生表示满意，可见图书馆的服务水平和质量得到大多数学生的认可和肯定，但仍有上升空间。调查可知，影响学生参加图书馆举办的活动的原因中，不知道图书馆有活动的学生占49.9%，不感兴趣的占16.31%，没有时间参加的占33.79%。可见，图书馆在读者活动宣传方面还存在不足，需要加强;活动内容方面应考虑要契合大学生的兴趣爱好，吸引他们主动参加图书馆举办的各项读者活动;而没有时间参加的學生也超过30%，可知大学生的学习任务或其他实践活动还是比较多的。

3 高校图书馆参与校园文化建设存在的主要问题

调查可知，大学生对图书馆助推校园文化建设的认知情况较好，态度积极，肯定了图书馆在校园文化建设中的重要地位，以及良好的校园阅读环境与氛围对校园文化建设的促进作用;但相当一部分学生对学校图书馆的阅读氛围不是很满意，图书馆在引导大学生进行阅读、营造浓厚的阅读氛围方面还需要继续努力、不断完善。

阅读推广是图书馆参与校园文化建设比较重要的一种方式，但学生的参与度不高，需要加强宣传力度，丰富活动内容。大学生的阅读时间投入、阅读量堪忧，阅读方式以浅阅读为主，进行精读的只占少数，需要大力提倡深度阅读。

图书馆的内部环境建设方面还有较大的提升空间，需要在这方面多下功夫。图书馆的空间场所建设方面，要增设自习室，加强学习讨论空间（创客空间）的建设。

4 高校图书馆助推校园文化建设的服务路径与举措

完善馆藏资源建设，打造优良阅读环境和氛围  根据调查结果，图书馆在文献资源建设方面需要进一步完善，以提高资源满足率和服务满意度。作为大学生第二课堂的图书馆，要积极投入优秀校园文化的创建队伍，以自己独特的馆藏资源、服务理念、人文气息，吸引读者到馆借阅、学习，尤其是要打造优良、高雅的阅读环境，营造浓厚的阅读、学习氛围，让读者在潜移默化中享受阅读、爱上阅读，让图书馆成为读者日常学习生活中不可或缺的一部分，为打造人文校园、书香校园贡献自己的力量，为创建优秀校园文化不懈努力。

积极推进阅读推广，多形式全方位助推校园文化建设  作为全民阅读的引领者，图书馆肩负的阅读推广工作任重道远。高校图书馆在引导学生关注阅读、开展校园文化建设等方面有着义不容辞的责任[1]。图书馆可以通过各种有益的尝试和活动，把反映中华优秀传统文化、社会主义核心价值观的畅销书、精品书推荐给读者。吉林医药学院图书馆开展的“立体阅读”活动就是一种尝试。此活动每学期开展两期，每期选择一个主题，至今已连续开展23期，主题涉及中华优秀传统文化（诗词）、民族文化、国学经典、爱国主义红色文化、求职就业、创新创业、大学生活等方面;形式上集读书、看电影、沙龙交流于一体，让读者从各个方面感知、体会阅读内容，加深理解，起到很好的引导作用，同时提高了图书的借阅率。除此之外，图书馆还可以通过提供良好的学习、交流空间，提供文献资源保障，开设文献检索课教学，举办读者培训讲座等途径，多形式全方位地助推校园文化建设与发展。

重视实践探索，构建深度阅读模式  进入全媒体时代，相较于传统的纸质阅读，表现为网络阅读、新媒体阅读、碎片化阅读的“新阅读”逐年呈上升趋势。目前，大多数学生进行的是一种大致的浅阅读或跳读，进行精读的学生只占少数，阅读的时间和数量也不容乐观。故在当前形势下，提倡、引导大学生进行深度阅读迫在眉睫。深度阅读是以获取知识、锻炼思维、提升自我为目的的深层次阅读形式，不同于休闲阅读，目的性、学习性与研究性是其本质属性[2]。

作为当代大学生群体，通过深度阅读获取专业、文学经典、计算机、外语等各方面的知识，以充实自我，提升个人多方面的学识和修养，是非常重要而有意义的。故在全民阅读不断加强、深度阅读缺位的社会背景下，图书馆与社会各界都要重视深度阅读模式的构建和实践探索。

加强宣传力度，打造校园文化活动品牌  全媒体时代，读者获取信息的渠道日益多元化，要想吸引读者的注意，除了传统渠道外，更应积极利用微信、微博、QQ等新媒体宣传方式。可综合运用图书馆网站、微信、微博、QQ、海报、展板、电子屏等渠道开展线上线下、全方位多形式的宣传活动。品牌是品质的保障和形象的体现，一旦形成，将会是一种无形资产，具有强大的竞争力与目标拓展空间。类似于市场竞争，高校图书馆可以用品牌意识打造一些精品校园文化活动项目，使校园文化活动与大学生的素质拓展、能力提升、专业发展进行有机结合，让读者参与其中并受到精神洗礼，获益匪浅。同时，在此过程中，优秀校园文化活动品牌逐步形成。

增设创客空间，促进创新创业校园文化建设  近年来，随着“大众创新、万众创业”国家创新创业政策的推进，创客空间这种创新创业服务平台模式得到快速发展，其中一种重要形式就是图书馆创客空间[3]。高校图书馆通过增设创客空间，吸引读者来馆开展创新创业活动，从而促进创新创业校园文化建设。在创客空间，读者通过合作与交互式学习，交流和分享创新思想，为有创业意愿的读者提供自由开放的学习环境，并为进一步的创业计划提供实践平台，进一步把图书馆打造成为全校师生的学习文化交流中心、创新创业服务中心。

参考文献

[1]石乃月，马迪倩.图书馆直属学生社团为主导的高校阅读推广调研与思考[J].图书馆工作与研究，2019（7）：20-25.

[2]李凡捷，李桂华.“深阅读”之争议与再思考[J].国家图书馆学刊，2017（6）：16-25.

[3]夏轶群，苏洪锐.图书馆创客空间用户参与意愿研究：基于创客创业生态系统视角[J].图书馆，2019（8）：64-70.