一次家访

张巧玲

四月初，随着疫情的好转，城镇陆续解封。周五下午，我们决定去最近在网课学习中经常不提交作业、网课直播也常常不在线的小涵家去家访。小涵是一个聪明好动、活泼开朗的女孩，特别喜欢和我说话，她说话的神态，像个小大人似的。这个可爱的小女孩在校期间从来不拖欠作业，疫情期间怎么不爱学习了呢？

下午2点50分，导航提示，还有10分钟就到小涵家了。而下午3点钟是全县统一的数学课时间，我连忙推送了直播课和相应的练习。3点10分左右，我们到了小涵家。敲过门，过了好几分钟，一个散着头发的老年妇女缓缓开了门。“你们找谁？”我们自我介绍是小涵的老师，想看看孩子近期的学习情况。她自我介绍是小涵的外婆，并扭转身子对着房间喊：“小涵，你的老师来了。”

小涵趿拉着拖鞋，手里拿着手机，从房间走出来。几个月不见，那么爱玩、爱笑的一个小女孩，像不认识我们一样。我问小涵：“课都听完了，作业也做完了吗？”我知道才十多分钟，她的课肯定没听完。她却说：“嗯。”我让她把今天的作业和最近的所有作业都拿出来看看。她在沙发边找来了书包，一个劲儿地找作业本。过了一会儿，她说，之前做的放在乡下没带来。“把刚才听课的数学作业拿来我看看，好吗？”我征求她的意见。小涵拿出一个新本子递到我手里。我打开一看，上面一个字也没写。“在哪儿呢？你不是说做完了吗？”我问。她低着头不说话。我对小涵说：“小涵，把你手机拿来我看看。”小涵不情愿地把手机递到我手里。我打开一看，主屏显示有一个“我的游戏”专栏，点开之后，里面有六七款游戏。“这上面的游戏是你下载的吗？”“有的是我下载的，有的是妈妈下载的。”我转身问旁边的外婆：“小涵才二年级，你们应该陪着孩子听课、做作业啊。您让她一个人听课，她在手机上玩游戏，你们知道吗？”外婆抱怨说：“这孩子不听话，我们天天说她都不听。在乡下时，她天天跑到田边玩，怎么喊都不回来。她爸爸打她，她也不怕，我们也没办法。老师，什么时候开学啊？早点把她送到学校去，免得她在家只会玩手机。”我又问：“小涵爸妈就没陪她一起听课吗？”外婆说：“有时也陪。她在那儿听课，她妈妈在旁边玩游戏。有时她妈妈临时有事，她还替她妈妈接着玩。”小涵在一旁低头沉默不语。

我把小涵拉到身边，问她：“这么久没见老师，想老师了吗？我可是想你了啊。你原来那么优秀，作业也积极，最近让我有点失望了啊，今后怎么做，你能说一说吗？”她说：“今后我认真在手机上听课，积极完成作业，再也不玩游戏了，把游戏都删掉。”“真棒！说到做到哟，老师相信你！”于是，小涵当着我的面，把手機上下载的游戏都删了。我把小涵拉到书桌旁，让她把下午的作业做完。她打开了录播课，我教她学会听，关键处让她暂停下来，把没听明白的倒回去再听一遍。在我的提示下，她很快做完了作业。我检查、批改后，写了大大的一个“优”字。她脸上露出了高兴的神态。

临走，我与她的外婆达成协议：平时不准孩子玩游戏，家长在陪孩子听课时也不许玩游戏，给她创造一个安静的学习环境。外婆答应以后每天把孩子的学习情况拍照发给我。

家访之后，小涵的表现越来越好，重新回到了优秀学生的轨道上。

（作者单位：襄阳市南漳县徐庶学校）

责任编辑  张敏