民族声乐教学的创新研究

摘要：民族声乐教学作为我国传统文化的传播途径之一，近年来备受关注。但很多高校民族声乐教学的发展并不顺利，甚至陷入瓶颈。本文将就民族声乐教学发展中的创新手段进行分析，以期帮助更多高校找到民族声乐教学发展的新道路。

关键词：民族声乐 教学 创新

声乐作为一门艺术类专业，在高校教育中有着重要地位。近年来，随着我国对教育事业的重视程度不断提高，声乐教学也在不断地完善和发展。但是，目前高校的声乐教学，尤其是民族声乐教学受传统教学模式的影响，仍存在着教育重点错位、教学内容陈旧等问题，需要教育工作者对民族声乐教学进行改革和创新，从而培养出更多的声乐人才。

一、创新教学模式

一直以来，我国高校民族声乐教学都是以传统的“一对一”教学模式为主。虽然这种教学模式可以更好地观察学生的学习情况，并对应学生的学习反馈来调整教学内容，但长期使用这种教学模式，很容易使学生习惯于被动地获得知识，从而缺乏自主思考和学习能力，导致缺乏自身的艺术风格。所以，我国高校民族声乐教学模式需要创新，需要教师设计并应用不同的教学模式，来帮助学生提高自主学习能力。

例如，教师在教学生练习民族声乐发声时，可以在学生基本掌握发声要领后将学生分成小组，利用分组教学的模式，将掌握要领较好的学生与水平一般的学生分成一组，将班级内的学生分为若干组，然后给学生在组内自由练习的时间。这样可以让优秀的学生去帮助水平一般的学生，并且小组内学生在自学的过程中互相探讨声乐技巧，还有利于培养他们的自主学习能力。最后，教师再组织小组进行展示并互相点评，以此来帮助学生进行自我反思。在学习民族乐器时，教师可以改变以往讲授教学的模式，将一些便于携带的民族乐器带入课堂，并为学生演示乐器的用法，还可以让学生来演唱该民族的歌曲，教师用乐器为大家伴奏，讓学生真切地感受民族乐器独特的发音和音调。

二、创新教学内容

目前，我国的高校民族教学出现了教学内容陈旧的问题，进行教学内容的创新迫在眉睫。民族声乐是各民族文化的体现，具有民族性和地域性，是我国历史文化的累积成果，所以，高校教师在教授民族声乐时，可以融入我国各民族优秀的习俗，这样不仅能使学生更加了解我国的文化特色，还可以树立学生的民族自豪感。在融入优秀传统文化的同时，还要融入世界其他民族的民族声乐理论、演唱技巧等声乐知识，使学生能够结合优秀的传统民族声乐与世界民族声乐进行创新，从而促进我国的民族声乐发展。

例如，在学习藏族声乐时，教师可以在课堂上融入与藏族相关的知识来帮助学生学习。首先，教师可以在课堂为学生播放几首具有藏族特色的歌曲，如《阿姐鼓》《青藏高原》等，让学生对藏族声乐风格有一个初步的了解。其次，借助多媒体为学生播放一些与西藏音乐有关的风土人情、乐器演奏等，让学生进一步理解西藏声乐形成的条件和演奏风格。最后，带领学生学习藏族声乐的演唱技巧。相信在学生了解藏族文化后，会更容易学习藏族声乐。在学习民族声乐唱法时，教师可以在学生基本掌握唱法后，为学生播放一些世界其他民族的声乐作品，并带领学生将我国民族声乐与之进行比较分析。这时教师可以让学生根据自己的感受来回答问题，以此培养学生对知识的归纳和创新能力。

三、优化学习环境

在声乐教学中，为学生创造一个良好的学习环境可以帮助学生更好地渗透知识。学生处在一个充满音乐的环境中，能帮助学生深刻体会音乐声乐技巧的魅力，并积极参与到声乐学习中。为此，教师可以通过建立音乐分享平台或组织比赛等形式，让学生在生活中也能接触到民族音乐，从而将民族音乐更好地渗透给学生，使学生在学习时更加轻松和快乐，音乐水平也能够得到提升。

例如，教师可以在学生掌握大部分民族音乐声乐技巧后，在班级组织民族声乐大赛。首先，要求学生在课下准备一些民族声乐作品来参加比赛，这样学生在课下也能够有学习民族声乐的动力。同时，身边每个同学都在练习民族声乐，学生会处在一个充满民族声乐的世界里，在潜移默化中巩固了民族声乐的相关技巧。其次，教师在课堂上要组织学生进行比赛，将学生分两组，每组分别派出组内最优秀的学生参加比赛，以此来为学生营造一个轻松的学习氛围，促进学生声乐学习的积极性。再次，教师可以利用多媒体为学生创设一个分享平台，让学生在生活中听到优秀的民族声乐时，在分享平台与其他学生分享。教师也可以将优秀的民族声乐作品在平台分享，使学生在生活中也可以接触到民族声乐。教师要鼓励学生自己创作并在平台分享，以此来提升学生的学习积极性，提高学生的民族声乐水平。

总而言之，我国传统的民族声乐教学已经无法适应时代的需求，对民族声乐教学进行改革和创新是培养更多新时代音乐人才的必要选择。

参考文献：

[1]陈香莹.民族声乐教学改革与创新[J].大舞台，2012（06）：226-227.

[2]王进.浅谈创新观念视角看高校声乐教学改革问题[J].戏剧之家，2018（32）：145-146.

（作者简介：谢琴，女，本科，湖南文理学院艺术学院，讲师，研究方向：民族声乐演唱）（责任编辑 葛星星）