高中班主任与家长沟通主要问题与原因分析

寇明安

【内容摘要】在高中班主任与家长沟通主要问題与原因分析方面，全国各大高校都展开了不同的研究方法，从而达到班主任与家长更好的沟通，及时解决学生生活和学习上的困难和问题，推动我国教育事业的进一步发展。

【关键词】高中班主任  家长  沟通  主要问题  原因分析

随着社会的发展，国家的不断繁荣富强，国民对孩子的教育也逐步重视起来，在孩子正健康成长的前提下，对孩子的教育非常重视。然而“千学万学，学做真人”，学习固然重要，但是最重要的还是“品德”，在对孩子教育的时候，应该把孩子教育成品学兼优的好孩子。在对学生的教育中，班主任应该多于学生家长沟通，在家长的帮助下对孩子进行教育，培养出品学兼优的国之栋梁之才。

一、班主任多听取家长的建议

每个家庭对孩子的教育方式都是不同，在对孩子的教育上的见解也就不相同，班主任在与家长沟通时，不能一味的将自己的教育方式强加在家长身上，应该善于聆听家长的不同见解。听取家长的教育方式，如果家长的教育方式存在不当之处，尽量劝解家长改变不当的教育方式，如果有好的教育方式，则可以，将之交给其他家长，让所有家长共同使用。教师在与家长沟通教育方式的时候，应该取其精华，弃其糟粕，然而什么都不是一成不变的，每个学生也都不一样，所以教师在与家长沟通教育方式时，也应该针对不同学生，采取不同教育方式①。教师可以以家长的教育方式为基础，再根据不同学生，为学生制定一套适合学生的教育方式，一个学生的成长，离不开学校和家庭的双重教育，只有教师和家长一起对学生进行教育，才能让学生健康成长，成为品学兼优的好学生。教师在遇到学生问题时，应该多与家长沟通，在家长的帮助下，找出最好的解决方法，高中学生面临高考的巨大压力，出现问题是很正常的，但是教师在解决问题时一定注意解决方式。在征得家长同意和肯定后，采取解决方法，为学生找出一个最好的解决方法②。

二、以诚相待，与家长心之交流

无论是在网络上的交流还是与家长面对面的交流，班主任都应该转变自己的角色，不能把自己当成高高在上的老师，而是帮助家长解决孩子问题的朋友，与家长谈心，帮助家长解决孩子的教育问题。在家长来访时或者因为学生犯错，家长来解决问题时，班主任应该保持应有的态度，不应该责怪家长、训斥家长，应该热诚相待，与家长进行谈心，根据学生在学校的表现，与家长详细探讨，如何解决学生的现状，让学生学习和生活更上一层楼，都得到提高。“十年树木，百年树人”，学生在学校犯了错误，教师也有很大责任的，不能都怪家长对孩子的教育方式不对，责怪家长对孩子不教育等等。其实学生在学校犯错，教师的责任是最大的，学生一天的大部分时间都是在学校里度过的，学生犯错，就是教师这个监护人，没有尽到监护责任。在家长来学校解决问题时，应该耐心对待家长，教师勇于承认自己监护不当的责任，而不是责怪家长教育不当，之后与家长进行换位思考，和家长以心换心，找到最好的解决办法，是学生尽快改正，不会影响学生学习。详细告知家长学生在学校的各方面的表现，最后与家长找到一套适合学生的教育方法，在家长的帮助下，一同对学生进行教育③。

三、班主任端正态度，多鼓励，少否定

在当今社会中，趋炎附势的风气越来越大，瞧不起人的现象也是屡见不鲜，在教师中，也存在这两种风气，因为歪风邪气的影响，很多教师对待学生家长的态度都是不一样的。对待学习好的学生的家长态度好，对待学习不好，在课上犯错误，调皮捣蛋的学生的家长太对不好，这样的人在教师的神圣队伍中，也是可以看见的。教师在与家长沟通时，应该保持相同的态度，无论学生在学校的表现是怎样的，“教不严，师之惰”，学生在学校中表现不好，教师应该负主要责任，不过现在教师面对的学生比较多，会出现管理不到位的现象④。但是教师在与家长沟通时应该保持平等的态度与家长交流，不是高高在上的态度，去责怪，训斥家长。教师在与家长谈学生时，应该多鼓励学生，鼓励学生哪方面表现的比较好，在那方面可以看见学生的天赋，在哪方面有潜力，存在巨大的发挥空间，这样家长在教育孩子的时候，也会很有信心，对孩子也会说些鼓励的话，提高学生的自信。尽量减少否定学生，打击学生积极性的，让学生灰心，存在自卑心里，让家长对孩子失去信心，这样不利于学生今后的发展⑤。

结束语

总问言之，随着社会的不断发展，国家的繁荣富强，对国民的素养和品德要求不断提高，作为国家的未来，对学生的教育要求更高。教师在对学生的教学中，应该多于学生家长沟通，找到学生的问题所在和问题的原因，在家长和教师的共同努力下，教导出品学兼优的学生，为国家培养出国之栋梁。

【注释】

① 王玉. 高中班主任与家长沟通问题研究[D]. 黑龙江大学，2018.

② 贾丽娟. 班主任与家长沟通的技巧探析[J]. 成才之路，2017（6）.

③ 张思思. 班主任与家长沟通的艺术[J]. 考试周刊，2017（33）.

④ 吴金霞. 用心交流，建起家校沟通桥梁——班主任与家长沟通艺术浅谈[J]. 甘肃教育，2018.

⑤ 张御梅. 用心交流建起沟通桥梁——班主任与家长沟通艺术浅谈[J]. 新课程·上旬，2017（5）.

【本文系甘肃省白银市教育科学“十三五”规划课题《高中班主任与家长沟通问题研究》阶段性研究成果。课题批号：BY[2019]G486号。】

（作者单位：甘肃省白银市平川中学）