浅析高中物理难学的原因

季建强

摘  要：物理成绩不好的主要原因不在于物理难学，而是没有清楚基本概念，没有熟悉基本规律，没有掌握基本方法，没有建立知识网络，没有形成综合分析问题的能力。

关键词：物理学习;兴趣;思维方式;学习习惯;学习效率

物理作为自然科学的带头学科，是其他各自然科学学科的研究基础，是科技发展的基石，物理知识的学习会影响未来科学技术的发展，但是有好多学生对物理的学习感到力不从心，学习很刻苦，效果却不明显的现象经常出现，考试成绩与自己的目标相差甚远，从而导致学生失去了学习物理的兴趣和积极性，进而出现了弃物理的现象，这对物理教学和科技发展都带来了极大的挑战，通过调查发现学生物理成绩不好的主要原因不在于物理难学，而是没有清楚基本概念，没有熟悉基本规律，没有掌握基本方法，没有建立知识网络，没有形成综合分析问题的能力，因此笔者认为导致学生认为物理难学的主要原因有如下几个方面。

一、没有踏好初高中物理知识间的台阶

物理是一门以实验为基础的学科，主要通过现象观察、猜想、实验观察、分析总结进而归纳结论和实验结论合理外推的方式进行问题的研究，根据学习者的心理特征，学生对物理应该很感兴趣，而且好多的学生初中物理基础不错，为什么进入高中就害怕物理了呢？初高中物理知识间的差异是不可忽视的原因之一。初中物理涉及的内容大部分都贴近实际生活，理论探究只是定性的研究，涉及面窄，通俗易懂，学起来比较容易，所以学生兴趣浓厚，积极性高，而高中物理理论性强，要从本质上解释一些现象，由于要经过简单的抽象，使得一些条件理想化，与现实生活中观察到的现象有一定的差距，这个从定性分析到定量分析的飞跃也使得高中物理和初中物理在知识结构上上升了一个台阶，而一些学生仍以学习初中物理的方法来学习高中物理，这使得学习效率下降，成绩下滑严重，使得一部分学生失去了学习的动力，也就有了高中物理很难的论断，从而使物理学习进入这样一个恶性循环的境地。我们只有通过努力去改善这种尴尬的境地，对所学知识要及时巩固和复习，要从引入——分析——概括——结论——应用等方面进行回顾，在学懂新知识的基础上，把与它以前所学的相关知识点联系起来形成完整的知识结构体系，按时完成课后练习，基础相对好一点的同学还可以做适量的课外习题，以检验对新知识掌握的熟练程度和准确程度。

二、好的学习习惯没有养成

天赋对一个人来说很重要，但是努力也是必不可少的，良好的学习习惯不仅可以有效地激发学习兴趣、提高学习的积极性，更能有效地提高学习效率。学习物理也一样，要多练习、勤思考、多总结，通过练习发现问题，通过思考完善知识，通过总结获得方法。要想学好物理就要做到以下四个方面：一要做好课前预习;二要积极主动地参与到课堂教学中，积极思考并做好笔记;三要提炼学习笔记;四要做好课后训练，这是巩固提升物理概念的基础。在学习物理的过程中肯定会遇到一些比较复杂的问题，关键在于以什么样的心态去对待问题、以什么样的方式思考问题，采用什么样的方法正确处理问题。一部分学生遇到难的问题就放在一边，不去思考，也不想办法自己解决，总是等待老师的讲解;还有一部分学生遇到难的问题就向老师或同学请教，而不是积极想辦法独立解决。这两种都不是好的学习习惯。第一种现象说明学习态度不端正、积极性不够、学习习惯不好、学习缺乏上进心。第二种现象说明缺乏独立思考的能力，表现得比较懒惰，没有自信。要学好学透知识首先应学会独立思考，联想与之有关的知识点，寻找盲点，在自己的大脑中留下问题，然后再向老师请教或与同学讨论，积极提出自己对该问题的想法和说明存在的问题，对任何一个问题都应该有自己的思路，这不仅是你处理物理问题的方法，也是养成良好学习习惯的过程，这种习惯对我们的人生观、世界观和价值观的形成都有好处，而且会使我们在今后的学习过程中受益无穷。

三、思维方法没有转变

高中物理对学生的抽象思维能力要求较高，好的思维方式能使学生创造性地获取知识，并获得创造力，如果没有良好的思维方式和较高的思维能力，就无法将基本的物理概念、基本的物理理论和基本的物理规律相互关联起来，也就不会形成解决物理问题的能力。在物理学习中，无论是对物理模型、物理概念的建立，还是对物理规律的理解，都离不开科学思维能力的作用，科学的思维方式是提高学习效率的前提，也是培养知识迁移能力、自主学习能力、逻辑推理能力和综合分析能力的关键。学习高中物理，要掌握物理学科特有的思维方式，只有掌握了科学的思维方式才能把复杂的物理问题分析清楚，才能总结出物理规律，才能更加灵活地运用所学知识去分析解决实际问题。初中物理主要以生动的自然现象和直观的实验为依据，从而使学生通过形象思维获得知识，而高中物理物理主要是从形象思维向抽象思维过渡，这是思维模式上的一次大的飞跃，如果不转变思维模式肯定会影响对知识的理解和升华，很难有所突破。

初高中物理知识在深度和广度上都有很大的区别，高中物理物理模型较多，涉及的问题相对比较复杂，知识比较抽象而且联系紧密，所以在学习过程中有困难是很正常的，有疑惑我们才会去思考，有思考才会有理论的革新，才会有适合自己的学习方法、良好的思维方式，只要我们从规范入手，养成严谨、细致的习惯，掌握清楚基本概念，熟悉基本规律，熟练使用基本方法，对物理的学习一定会有所突破的。

参考文献：

[1]闫金铎，郭玉英.《中学物理教学概论》.

[2]王尚.高一物理学习方法[M]《物理自诊断》.

[3]李兴和.学好物理并不难，思维方法是关键[J]试题研究.

作者简介：

现就职于岷县第三中学，主要从事高中物理教学及研究，邮箱：mingquan4hao@163.com.