心胸外科健康教育护理敏感质量指标的建立和应用

高 琼

（新沂市人民医院，江苏 徐州 221400）

心胸外科在医院诊断中有着较大的运用价值。在心胸外科中，常见的疾病有肺癌以及先天性心脏病和心脏瓣膜病等，心胸外科的患者疾病多为感染性强、病情复杂且患者病程长的特点[1]。相关研究表示，采用有效的心胸外科健康护理方式，能够提升患者的疾病治愈率，对于优化患者疾病敏感认知有效。本次研究选取本院收治的心胸外科患者80例，对比经过不同的护理干预后，患者的护理满意率和不良事件发生频率，现将相关病例报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本次研究选取本院2018年2月～2018年9月本院收治的心胸外科患者80例，将其按照随机分组法分为对照组和实验组。对其中对照组40例患者进行常规化的健康护理干预，女23例，年龄23～67岁，平均（53.3±2.5）岁，女27例，年龄25～66岁，平均（49.6±4.2）岁。对实验40例在常规化的健康教育护理基础上进行了敏感质量指标分析，女19例，年龄36～66岁，平均（59.3±1.5）岁，女21例，年龄26～59岁，平均（44.6±3.2）岁。所有患者分组的基础资料无差异，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

对对照组患者进行常规化的护理干预。对患者讲解健康教育的重要性，优化心胸外科护理的质量。

对实验组患者采取健康教育护理，并针对患者的身体状况建立对应的敏感质量指标评估，以期能够改善患者的护理质量。对应方式如下①开展护理计划。按照患者入院的健康检查报告和患者的预定阈值进行对应分析。对影响忽视健康教育的影响分类总结，从主观和客观两个方面，分析问题。②做好计划和目标测定，按照本院《心胸外科患者常用检查反馈表》，对所有患者的健康教育程度以及辅助检查方式进行分析，通过分析患者的文化水平以及老年患者的身体状况，对其进行对应性的宣讲。最终调节整个阈值，对比护理质量以及患者的满意率。③实施反馈计划，针对患者的身体体制以及宣讲的结果对比分析，观察患者的疾病变化程度，最终评估量表的可行性和作用[2]。

1.3 观察指标

经过不同的护理干预后，实验组和对照组护理满意率以及不良事件发生情况（一般不良事件：跌倒，拔管，轻微不良事件：轻微褥疮，轻微感染）。

1.4 统计学方法

使用SPSS 22.0统计学软件，分析两组研究数据，计数资料为[n（%）]，予以x2检验；计量资料为（±s），予以t检验。P值＜0.05提示统计学意义成立。

2 结 果

两组护理总满意度对比。见表1。

表1 两组护理总满意度对比[n（%）]

3 讨 论

相关医学研究表示，采用高质量的健康知识教育干预，能够缓解患者的护理压力，降低其在住院期间的不良反应[3]。对于心胸外科的护理有事半功倍的效果。敏感指标对护理质量能够起到辅助以及判断的作用，通过将整个敏感指标和患者的护理质量进行对接，可以了解患者的护理需求，改善护理服务质量，也能够护理工作人员的专业性，减少护患纠纷[4]。结合本次研究结果分析，实验组护理满意率为39（97.50%），对照组满意率为（85.00%），实验组不良事件发生为15（37.50%），对照组不良事件发生为22（55.00%）。综上所述，心胸外科健康教育护理敏感质量指标的建立和应用对优化患者护理质量以及减少不良事件发生有效，建议推广。