真实简明及时报 模样别致好新闻

李小丽

聚光灯·文题呈现

进入信息高速发展的时期，新闻与我们的关系越来越密切，通过电脑、电视、报纸、广播、手机等，我们随时可以听到、看到许多最新的消息。请你针对班级、学校、社会中最近发生的一件事情写一则消息。

要求：真实准确，迅速及时，简洁明快，用事实说话，500字左右。

协奏曲·集思广益

滔滔：秀才不出门，便知天下事。一则好的新闻报道会让人们了解身边的事或者是其他地方新近发生的事，大家对怎样写好新闻有没有好的建议呢？

雯雯：想要写好新闻，我们得先知道什么是新闻。新闻也可以称为消息，属于纪实类作品，是一种以最简洁的文字和最快的速度报道新近发生的、有价值的和民众最关心的事实文体，是一种世界上应用范围最广、读者最多的文体。新闻讲究六要素，即何时、何地、何人、何事、何故、如何，其特点是真、短、快、新。“真”即真实可靠;“短”即篇幅短小;“快”即报道迅速及时，追求的目标是“现在的新闻现在报”;“新”除了消息所反映的事实是新近发生的之外，还意在突出内容新鲜、形式新颖。所以，我们在写好消息的前提下，必须注重消息的实效性。

君君：除了要紧扣消息的特点来写，我们还要做到以下几点：

第一，要拟一个醒目的标题。新闻的标题可以说是全文的眼睛，是消息的内容提要。新闻的标题有主标、引标和副标等形式，主标是必不可少的，引标和副标可以省略。

第二，要提炼出精彩的导语。导语是新闻写作的重心，是消息的第一句话或者第一段话，能够用来吸引读者阅读下文。

第三，主体内容要充实。主体一般随导语之后，要用足够的、典型的、具有说服力的事实对导语展开叙述，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在。

第四，恰当地运用新闻背景。背景是事件的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常穿插在主体部分，也穿插在导语或结语中。

鑫鑫：结语部分也要注意哦！结语即消息的结束语，一般是阐明消息所述的事实意义，有时是一段话，有时是一句话，有时也可以省去。

楚然：怎样才能让所写的新闻消息引人阅读呢？

瑞琪：关键要懂得运用别致的结构，比如“倒金字塔”式结构，其中导语是消息的核心，集中讲述最重要的、最具吸引力的新闻事实，让读者在最短的时间内把握住最重要的信息，由主到次地组织内容，先把最重要的内容放在最前面，再把次要的内容放在稍后的段落里，最后把最次要的内容放在消息的尾部。

老师：看来大家都做了充足的准备，除了以上所提到的，写作中我们还要注意，新闻稿件不是文学创作，不能虚构，不能夸张，不能编造。人名、地名、时间、数字、领导职务等都要准确，不可道听途说。一篇消息稿只能有一个主题，尽量避免标题、导语、主体、结尾中出现重复的句子。在写消息时，要在了解事件本身以后方可动笔去写，写之前要想好该说什么、怎么说，切忌偏离事实、交代不清、內容空洞。一篇好的新闻稿，要尽量采用大众化的语言，不用生僻词语，不要过分修饰，不过分追求华丽，消息前的引语尽量做到精彩，以提高文章的可读性。

好声音·例文引路

操纵家用机器人灭火不到两秒钟

——上海中学生美国夺桂冠

佚  名

4月22日，在美国三一学院举行的家用机器人灭火比赛上，参赛的上海西南位育中学学生杜尔斌操纵的机器人，以不到两秒钟的时间完成规定的灭火动作，在高中组中夺冠。去年的冠军以色列队这次的成绩是八秒，未能卫冕，获亚军。杜尔斌的三个小伙伴还同时夺得初级组两项冠军以及另一个初级组的亚军。这是中国中学生首次出国参加机器人比赛，显示中国中学科技活动达到新的水平。

据介绍，三一学院机器人比赛是美国规模最大的机器人比赛，参赛者不受年龄限制。这次共有来自美国、中国等十多个国家的选手参赛，分成专家、高级（大学生）、高中、初级四组进行比赛，每组各取前六名，冠军奖金为一千美元。

十六岁的杜尔斌是西南位育中学的初三学生，由于比赛规定初级组参赛者限于十五周岁以下学生，因此这次他只能参加高中组角逐。副校长沈建华介绍说，作为全面实施素质教育的一个试验，西南位育中学是去年开始组织学生机器人小组的，当年就在长沙举行的全国中学生机器人比赛中获得优胜奖。他说：“这次杜尔斌在美国获奖，不仅为我们国家赢得了荣誉，也再次证明了通过开展课外科技活动培养学生的动手能力和创新精神这条路走对了。”

【赏析】

本则消息结构完整，各要素交代清楚，用语准确，表达流畅。标题简明扼要地点明了事件，导语部分陈述新闻事实，主体部分介绍了美国三一学院机器人比赛的具体情况，最后总结本次上海中学生杜尔斌在美国夺冠的意义所在。新闻消息严格采用“倒金字塔”式结构，科学合理，语言简练又不失生动，堪称一篇标准且规范的新闻佳作。

闪光灯·我型我秀

“疫”去春来，共享书香

贵港市桂平金田镇一中  李美誉

在书中发现美丽，在书中享受人生。爱上阅读，每一页都是成长的刻度。恰逢第25个“世界读书日”，4月23日上午，桂平金田一中开展了以“‘疫去春来，共享书香”为主题的读书活动，旨在培养学生“读好书，好读书”的阅读习惯。

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，其设立的目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学大师们。每年的这一天，全球一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。

此次“世界读书日”正好处在疫情期间，学校为避免人员聚集，决定九年级采用统一宣传、分班开展的形式举行，七、八年级则通过线上直播的形式开展。

结合学生线上教学情况，各班班主任通过相关视频、文章，向同学们介绍疫情期间出现的“最美逆行者”，同学们制作手抄报、好书推荐卡，讲述抗疫英雄故事，并携手家长，共同开展线上阅读活动。此次活动更好地激发了师生阅读的热情，让同学们感受中国力量，领会中国精神。

学校还组织在校的九年级学生，分班、分组开展疫情防控知识问答竞赛。通过知识挑战的形式，促进广大师生了解和学习疫情防控知识。这既提高了大家科学防控疫情的方式方法，又真正地把疫情危机转化为读书契机。

【评点】

这是一篇较好的校园新闻，由标题、导语、主体、背景、结语五部分组成，及时且准确地报道了金田一中开展的以“‘疫去春来，共享书香”为主题的读书活动的相关情况，时间、地点、人物、事件的起因、经过、意义等信息交代清晰，内容张弛有度，让人印象深刻。

交响曲·意犹未尽

导语是用最简练的一两句话把新闻的主要事实讲出来，不拖泥带水。导语不必包括稿件里所有的要点，只需选取其中最吸引读者的一两点就可以。正如《新闻学核心》里所说：“永远把最有意思的放在导语中，导语中只包含和强调突出一件事情。”如果导语都写得像老太太的裹脚布，估计没多少人有耐心看下去，更别说吸引人了。

导语的写作形式可以参照以下几种：一是叙述式，即用摘录或综合的方法，把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要地写出来;二是描写式，对消息的主要事实或某一有意义的方面作简洁朴素又有特色的描写;三是提问式，先揭露矛盾，鲜明地、尖锐地提出问题，再作简要的回答，引起读者的关注和思考;四是结论式，把结论写在开头，揭示报道某事物的意义或目的;五是号召式，提出号召，给读者提出方向和奋斗目标。