中学生交通安全意识问题及改进策略研究

黄敬藏

摘要：随着机动车保不断增多，最为突出的问题就是交通安全。为了工作和学习，人们每天都要出行，特别是中学生，每一天都自己驾驶电动车或乘车往返学校的过程，交通安全问题最为重要，加强中学生交通安全意识尤为必要。从目前中学生交通安全意识和行为现状来看，学校交通安全知识宣传教育力度不够，有部分中学生交通安全意识淡薄，没有自觉遵守交通法规的行为习惯，因此，我们加强研究，提出相应改进策略。

关键词：交通安全意识;改进策略;中学生

中图分类号：G621 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）16-0030-01

从目前中学生交通安全意识和行为现状来看，学校交通安全知识宣传教育力度不够，有部分中学生交通安全意识淡薄，没有自觉遵守交通法规的行为习惯，因此，我们必须采取相应的措施，搞好学校交通安全教育和管理，提高中学生的交通安全意识。

1.我校交通安全教育现状

1.1 学校教育导向的错误。现在升学率依然是衡量学校教育的标准，以学生考入重点中学或重点大学的人数作为重要指标。学校教育导向的错误，管理重心的偏移，学校不可避免地对学生交通安全问题的忽视。

1.2 学校交通安全基础教育薄弱。由于安全教育课程学校没有开设，所以安全知识（其中包括交通安全知识）学生掌握少之又少。

1.3 交通安全宣传教育学校做得不够好。虽然交管部门从多角度地开展交通安全宣传，也取得了一定的成效，但对中学生交通安全教育还不够，交通管理行政部门很少到学校进行交通安全知识教育，学校很少邀请交管部门到学校开展交通安全教育知识讲座，从而导致了中学生交通安全意识淡薄。

2.存在问题原因分析

2.1 农村中学生对交通安全法律法规的学习积极性较低。

现代的中学生特别是农村学校的中学生，大多数对交通安全规则不十分重视。通过调查发现有现有85%以上的中学生不主动学习交通安全规则，只有少部分主动了解交通安全规则。从中我们可以看出，多数中学生学没有意识到交通安全的重要性，没有积极去学习交通安全法律法规。这表明了中学生交通安全意识有待提高，学习积极性有待加强。

2.2 中学生监督交通安全意识不强。

我校学生大部分来自山区农村，他们对交通安全的监督非常淡薄，看到司机或者同学违反交通规则时，有的同学没有勇气制止;有的同学则认为事与己无关。从中我们可以看出，中学生监督交通安全意识淡薄。

2.3 中学生违反交通规则的动机尽不相同。

就以闯红灯为例来分析这个问题：我校外宿学生很多，他们当中有99%都驾驶电动车上下学。有的同学因为时间紧迫，害怕迟到的紧急情况闯红灯;有的跟随大流闯红灯，认为别人能闯红灯，我也能闯红灯;有的平时就是随意闯红灯，不遵守交通规则;只有少数人不闯红灯，坚持遵守交通规则。从中我们可以看出，中学生闯红灯时常发生，说明中学生交通安全意识淡薄。目前，以下几点是中学经常出现的违法行为：

（1）横穿马路，随意抢道。

（2）骑车在公路上时，相互追逐打闹、看手机、打电话、吃零食等现象。

（3）乘坐无证无牌、超载车辆、三轮车、农用车等。

3.加强中学生交通安全意识教育改进策略

3.1 培养文明交通习惯，普及交通安全知识。为了进一步防范交通事故的发生，提高中学生的交通安全意识，学校针对他们自我保护能力差、交通安全意识淡薄、容易引发交通事故行为特点，加强交通安全宣传教育。

（1）交通安全进校园。每学期组织进行两次“交通安全专题教育会”，给学生讲解出行时注意的交通安全事项和道路交通安全知识，培养学生遵守交通法规意识。每学期的班会课，要设置两到三节有关交通安全教育的主题班会，加强学生交通安全意识教育，教育学生自觉抵制交通违法行为。

（2）积极拓宽教育形式。采取多种教育方式，寓教于乐。

（3）加大宣传引导。将交通安全知识通过板报、学习园地进行宣传，也可利通过广播和图片进行宣传，强化引导和宣传，时时向学生们敲响交通安全的警钟，增强他们的交通安全意识。

3.2 加强管理，保障学生交通安全。

（1）加强协调与沟通。学校建立与司机、学生和家长定期协调与沟通，向他们快速传递交通安全信息，对于接送学生的车辆进行详实记录，登记造册，建立台账。

（2）加强对学生交通安全管理。对学生驾驶的电动车进行登记，对乘车学生进行信息登记，保留家长和司机的联系方式。

（3）加强交通安全巡查。结合农村中学的实际，依靠学校力量，自力更重，努力做好学生交通安全工作。学校建立“交通安全志愿服务队”和“临时交通安全员”，并做好统一安排，让学生自我管理，自我约束。放学时由路队长带领指挥各班路队，确保学生安全离开学校。

3.3 重视驾车学生的安全教育。学校每学期要聘请交警来校作交通安全教育知识讲座，组织学生召开座谈会，加强道路安全教育，告诫学生违章违法带来的危害后果非常严重，要求他们遵守交通规则，把生命安全放在首要位置。交通安全意识不能忽视，交通安全防范能力要不断提高，人的生命只有一次，要做到对自己负责，对家人和社会负责，共同创造和谐交通安全環境。

3.4 建立家校合作，社会共管机制。

建立家校合作，共抓齐管，坚持“生命至上，以人为本”的原则，抓好学生交通安全监督和教育。同时，还要与教育主管部门、地方政府密切配合，保持长期联系，一同为学生交通安全保驾护航。经过大家不懈的努力，不断提升了中学生的交通安全意识。

总而言之，我们从学校现状出发，分析学生存在的交通安全问题，采取有效的改进策略，加强交通安全教育，让学生自觉遵守交通法规，达到“教育一名学生，带动一个家庭”的目标，全社会合力，共抓齐管，形成教育合力，不断提高中学生交通安全意识，从而促进社会的和谐与稳定。

参考文献：

[1] 《浅议小学生上下学交通安全问题的现状与对策》杨四云《新教育时代电子杂志（教师版）》，2017年31期.