大学英语教育在传媒信息时代的发展与创新探析

【摘要】随着信息技术的发展以及各类新媒体传播媒介和载体的发展与完善，其在高校教育教学中的运用，创新了大学英语教学的方式与教学的手段，转变了大学英语教师教学的理念。通过科学合理的借助信息化技术和各类传播媒介，丰富了大学英语教学的知识和内容。而且，信息化传播媒介具有双向互动性、即时性、碎片化、信息量大等特点，在大学英语教学中的运用，有助于增强教学的质量效果，推动大学英语教学的创新发展。本文主要探究分析了大学英语教育在传媒信息时代的发展与创新的现状和有效性策略，希望对大学英语教学质量和水平的提高有所帮助。

【关键词】传媒信息时代  大学英语  教育创新

随着教育教学的不断深入发展与改革，大学英语的教学也需要创新和转变教学理念、教学的方式、教学的手段，以满足当前社会发展和变革的需要。信息技术、各类传播媒介和载体的发展与运用，为大学英语教学提供了重要的技术手段支持。通过将其科学合理的运用到大学英语的教学过程当中，有助于强化英语教学的效果。

1、当前大学英语教学的现状

大学英语课程教学是高校的必修课程，在实际的教学中仍然存在比较多的问题，这些问题都影响和阻碍了大学英语教学的创新发展。例如：（1）部分学校大学英语的教学仍然集中在单词词汇、语法的教学方面，在口语以及英语的交际方面的教学缺失。（2）教学的内容也大部分集中在课本的知识当中，所采用的教学课件、教学资源不能根据学生的实际情况和学生的需要及时的更新。（3）没有为大学英语教学营造良好的环境和氛围，教学过程过于形式化、过于应付考试，学生对于所学知识的实际应用能力和准确把握能力不强。（4）教学的方式和方法单一，在利用多媒体教学、利用信息化技术教学方面投入的精力少，教学的针对性不强。（5）很多学生学习大学英语抱着60分万岁的心理，无法端正学习英语的态度，对于大学英语的学习兴趣不高。

传媒信息时代背景下，高校为有效的提高大学英语教学的质量效果，在不断的寻求教学的创新发展，通过创新教学的工具、教学的理念和模式、教学的手段和方法等，增强学习的兴趣和积极性。例如：（1）在大学英语的教学过程中，科学合理的将现代信息技术、网络技术等运用其中，通过借助文字、图像、音频、视频等各种形式，借助信息化设备，多媒体课件等进行课程教学，创新了教学的方式，促使教学更加的具体化、更加的形象化。（2）通过利用微课、翻转课堂、云课堂等形式，丰富了教学的资源，强化了课程教学中的互动性，打破了教学的时间、空间的限制，方便学生随时随地的了解和获取教学的信息。（3）通过借助网路平台、各类传播媒介和PPT、配套的视频、音频等方式，有助于激发学生课堂参与学习的兴趣与课堂的活跃度，且教学的教学的素材、教学的内容以及教学的资源不在局限于课本的知识和内容，强化了大学英语知识的拓展。

2、大学英语教育在传媒信息时代的发展与创新途径和措施

2.1重视不断的丰富教学的内容

传媒信息时代背景下，大学英语的教学过程中需要合理的借助各类传播媒介和现代信息技术，不断的创新和丰富教学的内容，及时的获取教学的素材、教学的资料，强化对教学资料的加工处理，从而促使学生更好的掌握、理解、运用所学的英语知识和内容。

例如，在课程教学之前，教师根据教学的需要和学生学习的情况，有针对性的设置课程教学的问题，促使学生借助信息技术、网络媒介等各类传播媒介，去收集相关的资料和内容，在引导学生回答问题的过程中发挥学生学习中的主动性、主观性。在选择教学的内容的时候，需要尽量的选择与学生的实际密切相关的，强化教学的效果。要能够通过大学英语的教学，培养和提高学生的语言运用能力和交际能力。

2.2重视不断的创新教学的理念

传媒信息时代背景下，大学英语的教学需要创新和转变英语教学的理念，明确大学英语教学的目的和教学的目标。在教学的过程中，需要重视培养学生学习的兴趣，提高学生参与课堂学习的兴趣与学习的主动性。

例如，充分发挥智能手机中各大网络平台以及app的作用，促使课堂教学更加的具体化和直观化，活跃课堂教学的氛围;注重加强教师与学生建设互动交流，促使学生真正的将所学的知识理解吃透，并将其运用到实际生活当;强化以人为本的教学理念，促使大学英语的教学更具有针对性，实施个性化教学，促使每个学生都能参与到学习当中。

2.3重视不断的创新教学的方式

传媒信息时代背景下，大学英语教学需要重视采用多元化的教学模式，采用多样化的教学对策，从而增强教学的质量效果。

例如，在教学的过程当中，科学合理的利用微课、微视频等方式进行教学，强化教学中的互动沟通，及时的了解学生的实际学习情况;科学合理的利用现代信息技术、网络技术以及新媒体传播媒介和载体，不断的创新教学的方式，利用网络平台等与母语为英语的国家的学生沟通，提高语言的运用能力。

结束语：综上所述，大学英语信息化教学对于大学英语教学质量和效果的提升有着重要的作用，创新了大学英语教学的方式和方法，创新教学的模式。通过科学合理的将现代信息技术、现代传播媒介运用到教学当中，促使大学英语的教学更加的多元化、更加的多样化，能促使学生更好的理解和运用所学的英语知识。

参考文献：

[1]聂菡.大学英语教育在传媒信息时代的发展与创新探析[J].中国会议，2020（04）.

[2]陈嘉铭.浅谈大学英语教育在传媒信息时代的发展创新[J].才智，2018（07）.

[3]邵艳艳.传媒信息时代大學英语教育发展创新[J].现代经济信息，2020（04）.

作者简介：刘玥（1986.02-）女，汉族，吉林长春人，硕士研究生学历，职称：讲师，研究方向：英语教育教学。