新时代高职院校校园文化体系的图书馆阅读文化建设探索

黎凤婵

摘 要 党的十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想，为党的科学理论增添了新的内容、赋予了新的生机、注入了新的力量，也为高校校园文化建设方面注入了新的思想、指明了新的方向、提出了新的要求。高校图书馆作为大学生的“第二课堂”，是师生获取信息、自主学习和学术交流的重要场所。它以馆藏文献资源服务、流通阅览服务、信息资讯与知识文化传递服务等方式满足师生精神文化与学习需求，本文基于新时代背景下图书馆作为校园文化建设的重要载体，从高职院校校园文化建设与图书馆文化建设的关系及互动作用阐述，对如何开展创新高职院校图书馆阅读文化建设进行一些探讨。

关键词 新时代 图书馆 阅读文化 建设

中图分类号：G717文献标识码：A

习近平总书记在党的十九大报告中指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。”文化能为人民提供坚强的思想保证、强大的精神力量、丰润的道德滋养，必须不断加强文化建设。在坚定社会主义文化自信的背景下，高职院校校园文化建设必须坚持创新思维、创新理念，创造以时代精神为主要特征、以学生为主体、课外文化活动为主要内容的校园气候，促进高职院校学生的全面发展。

1图书馆是校园文化建设的重要载体

校园文化是指形成的校园价值观、精神风貌、文化品味、传统积淀与传承和办学思想与理念;以及师生行为规范、道德标准与理想信念、社会责任等。高校校园文化与一个国家、时代潮流相对应又息息相关，是组成社会文化的重要部分;加强校园文化建设有利于社会主义精神文明建设，它对高校广大师生员工具有一定的感召力和凝聚力。

高职院校图书馆知识信息服务的特点是时效性、密集型，为每一所高校校园文化建设发挥着重要的作用，它是校园文化服务的核心之一。首先，高职院校图书馆在管理活动过程中形成的一种的价值观、道德规范、行为方式、管理作风、精神风貌;其次，幽静的环境、独特的空间设计、特色的资源配置、人性化的服务等，构成了该学校的校园文化。随着中国特色社会主义进入新时代，图书馆服务也在不断延伸和发展，特色的读书活动越来越展现出高水平，参与读者的人数越来越多，影响力越来越大，一度成为学校的亮点、甚至热点。

2高职院校图书馆文化建设在校园文化建设中的作用分析

我国普通高校有本科和高职高专两个组成部分，到目前为止，全国高职院校数量已达1200多所，从客观上来讲，我国高职院校的发展历史并不算长;高职院校图书馆大多数还是属于学校教学的辅助部门，物质文化建设比较薄弱，存在大多数高职院校图书馆都不参与精神文化建设的情况，没有进行图书馆制度文化建设的规划，读者活动形式也是比较单一，活动辐射范围很小。

为实现“文化强校、特色打造、内涵明显”的新时代高职院校校园文化发展的理念，作为校园文化建设的重要组成部分的图书馆文化建设，以图书馆自身性质、特点和功能为前提，确立图书馆建设思路，利用校园文化和图书馆文化相互融合发展，发挥图书馆的教育力，使图书馆文化与校园文化之间相互渗透，驱动图书馆创新发展。

2.1发挥图书馆文化建设中的导向、凝聚、约束、辐射带动作用

（1）导向作用。通过图书馆文化的构建，在读者和图书馆员中产生潜移默化的影响，引领图书馆信息传播的导向;（2）凝聚作用。通过优秀文化的构建，提高图书馆全体人员的责任感和认同感，使全体图书馆人员深刻意识到图书馆的文化和发展目标，加强了图书馆人员之间、与读者之间的沟通和协调、互动，创造一个和谐、融洽的组织集体氛围。（3）约束作用。图书馆文化建设中的行为规范是被图书馆馆员普遍认同的一种行为规范，可以规范管理人员的日常行为，使馆员自觉地以图书馆文化中的行为标准来规范自己的言行举止。（4）辐射带动作用，通过文化建设，使其成为了一种图书馆精神，并在读者之间互传，更多的读者会愿意主动了解图书馆，参与图书馆文化建设，增强图书馆的影响力。

2.2打造特色校园品牌文化

高校校园文化是通过学校长期校园文化建设反映出来的，图书馆文化最能体现校园文化的一种表现形式，图书馆空间、资源、服务在文化建设中得到充分利用，校园文化的多元化发展，促进图书馆转型发展，改变图书馆传统上的仅仅是借书、还书、阅览自习的功能作用。一方面把阅读推广活动融入到校园文化之中，促使阅读文化活动的组织面对全校师生读者，逐渐在校内形成了一定的影响力，使图书馆特有的阅读文化成了校园文化的一部分。另一方面，图书馆建设着手打造阅读文化活动时，围绕阅读这一中心展开的系列主题活动，阅读文化活动最能体现一所院校的精神风貌实现校园文化活动的品牌建设。活动的组织、宣传，打造以阅读为特色的校园文化，推进校园品牌文化活动的建设。

3图书馆文化建设强化措施

3.1重视图书馆文化建设，社团活动嵌入式参与图书馆阅读文化建设

将图书馆文化建设与校园文化建设纳入学校发展总体规划的具体策略，推动校园文化与图书馆文化发展同频共振。一是对图书馆文化建设有效规划。首先，要了解校园文化建设的作用及意义，将图书馆文化建设也作为一项重要性工作，并列入学校发展及改革的总规划中。其次，为了促进校园文化建设工作的有效开展，学校应当创建校园文化專项经费，保证建设资金的落实。同时成立建设领导小组，统一规划。最后，要充分利用高校的学生社团、协会的学生组织带领广大读者参与图书馆文化建设，促使图书馆文化建设步入快速、高效、良性发展轨道;二是进一步建立健全校园文化建设规章制度。根据高职院校文化建设计划，健全各项规则规章条例，使各项文化建设活动能够在制度的约束下合理、规范地进行，同时将学校各活动组织团体与协会置于统一的监管之下，促进文化建设活动的规范化开展。三是完善文化保障体系。要深入分析高职院校在校园文化建设中存在的问题，开拓思路、勇于创新，优化校园文化建设措施，不断完善文化建设保障体系。

3.2协同发展，组织专业教师参与学校阅读推广文化

首先，教师文化是构成校园文化结构的基本要素，是校园文化中不可或缺的组成部分。然而，当前高职院校的教师基本上脱离了校园文化建设的队列，未能发挥应有的作用，因此，学校出台的图书馆发展指导意见，完善相关制度，鼓励教师参与学校的校园文化建设中来，开展“图书馆微视频”大赛、“传统经典文化名篇诵读”，“世界读书日”并把它纳入教师工作绩效，促使有专长教师自愿带领学生共同参与校园文化建设。

其次，构建创新教学体系，将图书馆阅读推广活动带到“课程思政”，“一本好书”阅读推荐、名篇荐读等，通过课堂推荐阅读初步培养学生阅读意识，养成爱阅读、多读书的好习惯，通过“课程思政”课改实行途径间接参与校园文化建设，促进学生综合素质全面发展，思政老师参与了图书馆文化建设。

再次，积极开展阅读文化创建活动，通过竞赛活动激发读者参与图书馆阅读文化活动的积极性。即通过校园文化活动任务项目驱动培养、创新、社团活动和图书馆的文化活动，将社团活动、专业实践、竞赛活动合为一体，促进图书馆在制度、设施、精神三个方面组织文化活动，在全校背景下有计划、有组织地进行开展，在连续性的发展过程中，学校和图书馆文化相得益彰。

3.3创新服务与管理理念，自觉创新服务工作方式

多方面了解读者的借阅方式、爱好，挖掘现有资源，不断创新图书馆服务与管理理念，自觉创新服务，利用新媒体，通过图书馆主页、微博、微信等，开展图书馆服务宣传，比如传播高质量短视频、音频、图片等方式;其次，在开展阅读推广服务工作中开发新型媒体移动终端、微信平台等多种渠道，实现高校图书馆阅读推广服务效益的最大化。

3.4培养图书馆馆员良好的精神风貌，发挥文化主体的支柱功能

为了帮助学生成长成才，体现服务育人的职能作用，秉承读者至上的服务理念，优秀的馆员团队在服务中表现出来的应是：端庄的服饰仪态、熟练的专业技能、文明的言谈举止，全面的文化修养、高尚的思想品德。在建设图书馆文化的背景下，首先开展图书馆馆员的素质教育，在服务模式、服务内容等方面进行改革，形成图书馆精神，有效地发挥高校图书馆的各种文化要素，才能更好地提升图书馆文化教育力。

综上所述可知，新时代高职院校图书馆文化作为体现校园文化的一种表现形式，它具有导向作用、凝聚作用、约束作用，我们应该通过社团活动嵌入图书馆阅读文化建设。通过协同发展及组织专业教师参与学校阅读推广文化，发挥文化主体的支柱功能等措施使校园文化和图书馆文化相互融合辐射带动，利用图书馆的特有空间、资源与校园文化活动互补，发挥图书馆的教育力，使图书馆文化与校园文化相互渗透，相互融合，为图书馆创新发展提供良好的发展机遇。

参考文獻

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[2] 张晓静，吴明杰，邵剑彬.社团文化视角下的图书馆文化建设探究——以厦门大学图书馆为例[J].农业网络信息，2018（03）：51-58.