小儿护理中应用小儿危重病护理评分法的效果观察研究

顾 笑

（沭阳县人民医院儿科二病区，江苏 宿迁 223600）

对于小儿为重病来说，其不仅病情复杂，而且病情的进展与变化速度也非常快，在临床治疗中把握最佳的治疗时机是治疗的关键。如果不能及时的对患儿的情况进行诊断，则会延误最佳的治疗时机，用的情况下很有可能造成患儿死亡。但是在小儿危重病的临床诊断中，其临床症状非常容易被患儿损伤的部位或其他复杂病情等原因所掩盖，导致医生很容易误判患儿的病情，从而降低了临床治疗的效果。所以当小儿出现危重疾病时，应为其做好护理服务，应用小儿为重病护理评分法对患儿进行分级护理，避免患儿病情恶化。因此，特选择本院收治的70例危重患儿作为本次研究对象，将其分为实验组与对照组两组，判断小儿危重病护理评分法在小儿护理中的应用效果，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择本院2019年1月～2020年1月收治的70例危重患儿作为本次研究对象，根据患儿入院接受治疗的先后顺序，将其分为实验组与对照组两组，各35例。对照组内的35例患儿中，男19例，女16例；年龄1～8岁，平均（3.4±0.4）岁；实验组内的35例患儿中男17例，女18例；年龄1～9岁，平均（3.3±0.6）岁，统计两组患儿的一般临床资料进行对比，无明显差异，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

1.2.1 对照组

对照组内患儿采用常规小儿护理方法，具体包括：定时对患儿进行提问检测，并根据患儿的症状进行适当的检查，为患儿做好病房清洁等工作，明确告知患儿家属在治疗过程中可能会出现的不良反应，嘱咐家属做好相关的护理事宜。

1.2.2 实验组

对实验组内患儿需要在常规小儿护理的基础上，实施小儿危重病护理评分法，具体指的就是按照小儿所患危重病的真实情况，全面了解患儿疾病的严重程度、治疗过程中容易发生的不良状况以及预期的治疗效果，而后对患儿进行全方位、多角度的评估[1]，根据评估结果对患儿进行分级护理。实际对患儿进行评估时，需结合影像结果、患儿临床症状以及实验结果计算患儿的护理评分，总分100分，经过多次平分后取平均值。≤70分者，应全面了解患儿的病症资料，做好抢救的准备，对患儿的各项生命指征进行密切观察；70～80分者，这部分患儿需立即转入至重症监护室，由专门的护理人员对患儿进行24小时不间断监护，按照患儿病情发展的具体情况，给予患儿采取针对性的治疗措施；＞80分者，应按照患儿病情发展的实际情况为患儿采取分区管理措施，根据患者的病情为其采取针对性的治疗方式，同时采用适当的护理措施对其进行辅助护理[2]。

1.3 观察指标

观察两组患儿的临床护理效果，具体评价方法如下：痊愈：患儿已脱离生命危险，且能够正常进食，生命体征稳定，各项临床指标恢复正常；有效：患儿脱离生命危险，进食情况一般，生命体征比较稳定，各项临床指标基本恢复正常；无效：患儿尚未脱离生命危险，拒绝进食，生命体征不稳定，甚至病情恶化。总有效率=（痊愈例数+有效例数）/总例数×100%。

1.4 统计学方法

使用SPSS 17.0统计学处理，计数资料用（n/%）表示，采用x2检验，计量资料以（均数±标准差）表示，采用t检验，以P＜0.05表差异具有统计学意义。

2 结 果

比较两组患儿临床护理效果，实验组内患儿的临床护理效果明显高于对照组内患儿的临床护理效果，差异有统计学意义（P＜0.05），详见表1。

表1 两组患儿临床护理效果的对比（n，%）

3 讨 论

小儿危重病发病紧急，而且病情变化速度也非常快，不仅要快速做好抢救准备，而且需要在抢救前对患儿的病情进行准确的评估，只有这样才可以进一步提高抢救的成功率。因为患儿年龄比较小，语言表达能力匮乏，在对其进行评估时，如果采用传统的病情评估方法[3]，则无法对患儿进行综合性的评估，而随着我国医疗水平的不断提升，小儿危重病护理评分法已经被广泛地应用于临床中。

对于小儿危重病护理评分法来说，其指的就是排除患儿性别年龄等因素的干扰，根据患儿生命体征、临床症状等相关指标，对患儿进行综合性评估，采用该评分方法可以准确的判断患儿病情情况，按照分值的高低，将患儿划分为多个层级，而后根据患儿的实际情况对患儿进行针对性护理，从而充分弥补患儿语言表达能力匮乏到不足，从而提高小儿临床护理效果。

由此可见，为在小儿危重病的临床护理中，应用小儿危重病护理评分法可以有效提高临床护理效果，效果显著，应广泛推广应用。