思想政治辅导员对高校大学生廉洁文化教育的引导探讨

王雅君

摘 要：作为社会先进文化和校园文化的重要内容，廉洁文化建设也必然成为构建社会主义核心价值体系的重要组成部分。当代大学生思想政治教育面临着许多新情况、新问题和新挑战，开展廉洁教育，加强廉洁文化舆论引导，进而开展廉洁文化建设，是完善和改进思想政治教育工作的重要举措。高校辅导员是学生工作的主力军，肩负着高校廉洁文化建设的重任，应针对高校廉洁文化教育的问题积极探索有效途径。

关键词：高校;辅导员;廉洁;教育

一、引言

廉洁一词由来已久，早在屈原的《楚辞·招魂》中就有廉洁之说：“朕幼清以廉洁矣，身服义尔未沫。”古人将廉洁简述为不接受他人馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污。新时期，人们丰富了廉洁内容，把它与文化建设相结合。党的十八大明确指出，必须坚定不移反对腐败，加强反腐倡廉教育和廉政文化建设。高校是我国高素质人才的主要输出地，思想政治辅导员是学生思想政治工作的主力军，承载着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的历史重任，既需传道授业解惑，更需立德树人。面对新时代党对高校校园廉洁文化建设的新要求，高校辅导员应主动融入新时代，接受新任务，进行“自我革新”。高校辅导员应有廉洁自律的意识，准确理解和正确把握高校特色廉洁文化的内涵、功能，探索有效的建设路径，引导大学生树立积极向上、廉洁奉献的思想观念，培养他们健康的人生观和价值观。

二、开展廉洁文化教育的现实意义

从高校层面上讲，开展大学生廉洁文化教育是培养实现中华民族伟大复兴的合格建设者和可靠接班人的客观需要。高校廉洁文化教育需结合高等学校的实际情况，可在学校日常管理和教学过程中，组织管理者、教师和学生开展廉洁文化学习与实践的教育活动，使全校师生能养成廉洁教学、爱岗敬业、诚信自律等健康的思想观念和行为习惯，形成风清气正、和谐进步的校园文化氛围。

从辅导员层面上讲，高校廉洁文化教育提高辅导员自身修养，促进师德师风的建设。十年树木，百年树人，教育是百年大计。辅导员是大学生廉洁文化教育的组织管理者和项目实施者，必须心怀崇高理想，为人师表，倡廉拒腐，清廉从教，带头践行社会主义核心价值观;要以自身的廉洁行为影响更多的学生，激发诚信守法、廉洁奉献、教学相长的正能量，促进师德师风建设。

从学生层面上讲，对他们开展全面的廉洁文化教育，能够培养和巩固他们健康的人格、良好的思想品质和高尚的道德情操。引导他们形成乐观的人生观念、积极的理想信念、健康的道德观念、正确的法律意识和社会责任，加强其自身的综合素质，使其在进入社会以后，面对各种物质利益时做到廉洁自律，防腐拒变，这是作为合格接班人所必须具备的前提。

三、廉洁文化教育面临的主要问题

一是高校校园廉洁文化建设缺乏有效的工作机制。当前，大部分高校都已开展校园廉洁文化建设工作，但在开展的广度和深度上存在较大差异，许多高校仅停留在完成上级开展的相关教育活動的层面，处于“推一下，动一下”的被动状态。部分高校对校园廉洁文化建设的必要性、紧迫性缺乏正确的判定，对校园廉洁文化建设没有统筹规划，缺乏组织、制度、考评等工作机制，直接影响了高校校园廉洁文化建设的效果和影响力。另外，部分高校廉政工作停留在领导层面，不重视辅导员廉洁文化建设工作，组织管理不到位，忽视对辅导员的廉洁教育和管理。

二是部分辅导员对廉洁文化建设认识不到位，对自己要求不严格。辅导员从事的是基层一线的学生工作，大多数同志能任劳任怨，做好本职工作。但一些辅导员在繁忙的工作中容易忽视廉洁工作，他们误以为接受廉洁教育是领导干部的事情，自身反腐倡廉意识不强，拒腐防变的定力不够，不愿意自觉补充廉洁文化之“钙”。事实上，高校职务腐败和职务犯罪已呈现出平民化倾向，辅导员也面临被腐化堕落不正之风侵袭的风险。例如，在评定奖学金、助学金过程中，部分辅导员不能做到公平、公正，倾向于照顾熟悉的学生，没有将国家的政策真正落到实处;在解决学生实际问题的过程中，存在接受家长托请办事，收受家长好处的现象;在管理使用学生经费过程中，存在虚开发票，侵占资金现象。

三是高校校园廉洁文化建设内容形式单一、方式方法陈旧，大学生不乐于接受。目前，许多高校仍以听报告讲座、观看警示教育片、参观廉政教育基地等传统灌输方式开展工作，学生被动接受，缺乏主动和创造性的参与。校园廉洁文化建设的内容也未能从学生的思想状况、心理特征、行为模式入手，未能主动适应国际化、网络化等新时代发展情况进行丰富和创新，陷入缺乏特色、内容呆板的困境，难以在感染力、宣传力和影响力上达到良好效果。

四、探索高校辅导员廉洁文化教育的工作思路

大学生廉洁文化教育，是深入学习和实践社会主义核心价值观，推进学生工作的专业化、科学化的一项重要工作。思想政治辅导员应探索与时俱进的工作思路，积极开展有益的社会活动，使廉洁文化教育常态化、制度化。

首先，在高校大环境中要建立健全新时代校园廉洁文化建设工作机制和制度保障机制。高校应成立校园廉洁文化建设工作领导小组，并设立领导小组办公室，负责校园廉洁文化建设的日常工作。高校各部门应按照党风廉政建设工作要求，加强对校园廉洁文化建设工作的组织和领导，确保辅导员能积极进行此项工作，在制定部门年度工作计划及中长期规划时，将校园廉洁文化教育工作作为一项重要内容。另外，高校应准确领会把握党的十九大精神的思想精髓和核心要义，积极制定符合新时代要求的校园廉洁文化建设相关规章制度，对校园廉洁文化建设作出科学、系统、长远的规划，凝聚智慧和力量，将党的十九大确定的各项任务落到实处，并根据当前形势和高校实际制定每年的校园廉洁文化建设工作计划，有计划、有步骤地开展各项工作。

其次，思想政治辅导员要提高对校园廉洁文化教育重要性的认识。站在为推进全面从严治党、营造崇廉尚洁良好社会氛围的高度，站在立德树人、为党和国家培养社会主义合格建设者和可靠接班人的高度，充分发挥文化教育人、塑造人、感染人的功能和作用，把廉洁文化渗透于高校管理和教育教学全过程，不断提高大学生的思想道德修养和廉洁从政、廉洁执教、廉洁修身意识。在平常工作中，树立和维护好高校教师的高洁品格和形象，在科技服务、成果转化等市场行为中，严格遵章守纪、依法办事，用自身的模范行为教育学生，为营造良好的社会氛围作出高校人应有的贡献。

再次，辅导员要注重学生骨干培养。大学生是大学校园中接受教育的生力军，也是社会主义现代化建设的骨干力量，他们的思想意识和价值观将直接影响他们未来的行为模式。因此，对大学生进行廉洁教育，使他们与廉洁同行，与诚信为伴，是对他们的必然要求。学生干部是大学生中的骨干力量，故而要在学生干部的日常培养中进行廉洁文化警示教育。例如，通过“党校”“学生干部座谈”等各种途径，通过讲座、报告、参观等形式，奉劝学生“敬廉崇洁，知诚讲信”，鼓励学生干部争做廉洁文化建设的宣传者和推动者，从我做起，以身作则，以服务广大学生为宗旨，在工作中做到公正、公平与民主，不断提高道德修养，行为纯洁，不随便索取不应有的报酬和不正当的财产，同腐败现象做斗争。有什么样的校园文化，就会养出什么样的人才。学校文化所烘托的氛围，往往使置身其中的所有人都不可避免地受到影响。在校园环境中，重视培养学生的廉洁意识，充分发挥廉洁典型的榜样力量，以身作则，用自己的人格魅力影响学生，使其树立高远的意志和明确的行动方向，远离腐败，潜移默化地将廉洁思想纳入到自己的道德体系中。

最后，辅导员应积极开展主题实践活动。高校是传承文明的重要基地，高校主题实践活动应通过主题示范和榜样引导来引发大学生对人生、对社会、对国家的思考，引导青年人树立崇高的理想和信念。在高校开展廉洁教育是面向全社会进行廉洁教育的重要组成部分。日常学生实践活动的开展要注重实效，利用新生入学、期末考试、入团入党、社会实践等重要时间节点弘扬廉洁文化，利用各种学生喜闻乐见的活动形式，吸引和调动学生参与廉洁文化建设的积极性和主动性，在廉洁文化创建中发挥学生的专业优势和特长。例如，开设廉洁文化橱窗评比组织大学生廉洁知识问答、组织观看案例剖析、鼓励师生参加高校廉政文化作品征集、开展廉洁文化活动周、参加辩论、朗诵等，坚持将廉洁文化融于师德养成教育;通过丰富多彩的廉洁文化活动潜移默化地感染学生，逐渐把廉洁的观念渗入到学生的内心，让学生把廉洁清白、刚正诚信作为自身行为规范的准则，不断提高廉洁自律意识，形成正确的人生观、世界观、价值观，发扬艰苦奋斗作风，走出完美人生。

五、结语

营造风清气正的社会环境是一项长期而又艰巨的任务，高校是培养社会主义建设者的圣地，有必要营造浓厚的廉洁文化氛围。辅导员是高校学生思想政治工作的主力军，肩负着廉洁文化教育的光荣使命，需要结合相应的工作内容和工作项目，主动参与高校廉洁文化建设社会实践，使高校辅导员廉洁文化教育常態化、规范化、高效化。

参考文献：

[1]十八大报告辅导读本编写组.十八大报告辅导读本[M].北京：人民出版社，2012.

[2]潘常刚.高校廉洁文化建设与辅导员工作科学化：问题与路径[J].行政事业资产与财务，2012（14）：205-206.

[3]耿建祥.基于市场经济的视角探索高校预防职务腐败的工作思路[J].经济师，2014（11）：214-215.