否定之余显意蕴

张亮

在古代汉语中，“不”表示一般的否定，与现代汉语的用法一致。韩愈的《马说》，全文仅100余字，“不”字就出现了11次。这些“不”字难道只表示简单的否定吗？它们还传递出哪些深刻的意蕴呢？

1.传递作者的呼告，抒发作者的愤懑之情

“千里马常有，而伯乐不常有”，一个“不”字表明伯乐对千里马的命运起着决定性作用;暗示能掌控千里马命运的人根本不是伯乐，而是碌碌平庸之辈。这个“不”字，流露出作者对伯乐的强烈呼求和对封建社会用人制度的深深不满。

“故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”，这里的“不”斩钉截铁，千里马的“不幸”“不甘”“不情”“不愿”全因伯乐稀缺所致。作者以沉痛之情激荡起读者内心的涟漪，使读者对千里马的遭遇产生同情。

“食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也”，食不果腹，千里马连最基本的生存需求都无法满足，它那种天生的高贵感与尊严感皆丧尽。看到千里马沦落至此，怎能不让人满心悲凉？连用几个“不”字，感情越来越激烈，越来越愤懑，难怪作者以反问作结。

“食马者不知其能千里而食也”，这里的“不”字一语道破天机。“食马者”的本职工作就是喂馬养马，结果却根本不清楚千里马与常马的区别，这是多大的讽刺。正是因为食马者的“不”，才导致千里马努力无路，才能无处施展。作者的满腔怨愤流淌在这个“不”字里，对食马者的痛斥之情溢于言表。

“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”，三个“不”字一气呵成，构成排比，活画出食马者驱使不得法、喂养不足量、嘶鸣不解意的愚妄与浅陋，暗示了作者对封建科举制度的强烈不满。

“其真不知马也”，作者的不平而鸣，不单单是为自己而鸣，亦是为天下寒士而鸣，为知识分子的理想而鸣，为国家社稷的发展而鸣，因此他才会不遗余力地喊出这声“不”，写下不平而鸣的文字，剖白内心。

2.反复使用，铿锵有力地表达主题

“千里马常有，而伯乐不常有”“且欲与常马等不可得”（否定语气集中在句子后面）;“不以千里称也”（否定语气集中在句首）;“食马者不知其能千里而食也”;“策之不以其道”“食之不能尽其材”“鸣之而不能通其意”“其真不知马也”（否定语气集中在句子前面）;“食不饱”“力不足”“才美不外见”（否定语气集中在句子中间）。

文中的否定语气有的在句前，有的在句中，有的在句后，朗读起来有着强烈的回环反复之势。深谙音律变化的作者知道，读音可以是情感的外化，他这样安排“不”字，就是为了铿锵有力地表达自己怀才不遇之情和对统治者埋没、摧残人才的愤恨之情。

由此看来，初登仕途就很不得志的韩愈在《马说》中所用的11个“不”字，除表示否定之意外，还强烈地抒发了自己的不平之气，营造出铿锵有力的朗读效果，从而进一步深化了文章主题。“不”字除了让我们为怀抱利器而不得重用的韩愈的不幸际遇感到悲哀、惋惜外，还让我们为韩愈高超的写作技能和娴熟的文字处理技巧感到惊讶、赞叹。

韩愈的确是当之无愧的“唐宋八大家”之首！

学以致用

请以一种动物为写作对象，仿写《马说》。注意“不”字的运用。