关于利用课外阅读提高小学作文有效性的思考

韦立东

小学阶段是人生中积累知识的最初时期，在教育中是极其关键的时期，因此，小学教育是教育工作者以及社会各界重点关注的对象。本文主要论述了怎样使课外阅读在小学语文教育中提升学生的作文水平，并给出以下一些建议。

作文不管是对小学生，初中生还是高中生，都是比较难的一项任务，大多数学生对写作都有一种抗拒感，提不起兴趣。小学语文可以清楚地让学生知道什么是语文，学会怎样学习语文，有一个良好的学习状态，是语文学习的基石。而课外阅读在作文教育中的作用非常重要。应该多累积一些课外阅读知识，把课外阅读的知识运用到写作中，激发学生写作的兴趣，使小学语文的作文教育变得更加高效。

1.用高品质漫画激发学生的阅读与写作兴趣

让学生展开课外阅读对高效作文教学的实现极其重要。写作是离不开阅读的，只要学生的课外阅读量足够大，就一定会提高他们的写作水平。当然，大多数教师都明白，然而最重要的是，如何让学生积极地开展课外阅读？也就是说，让学生积极自主地进行课外阅读是一件比较困难的事情，毕竟他们年纪太小，没有足够的自制力，一般的课外书对他们来说复杂难懂，不易理解，用课外阅读提高学生的作文水平不会太容易。教师一定要让学生读一些适合他们的书籍，例如，较高品质的漫画书。按传统的观念，很多人会觉得漫画会毒害小学生的心灵，是非常不健康的东西。然而事实并不完全如此，有些品质较高的漫画绝对不会妨碍学生的学习，甚至对学生的学习有很大的帮助。例如，王泽画的《老夫子》一系列漫画以及蔡志忠画的关于国学经典的一系列漫画。这两种漫画都能有效提高小学生的语文技能。

2.用课外阅读激发小学生的学习热情

兴趣是最好的老师，小学生正处于学习知识的初级阶段，所以，养成良好的学习习惯是非常重要的。而课外阅读就有着极其重要的作用，能很大程度地提高学生的学习热情。小学生的汉字积累还不够，还不足以搭建成语文学习的架构，运用课外阅读的方法可以使学生的语言交际能力以及理解能力得以提高。作文在语文学习中非常重要，很多学生因为素材不够而不知道写什么，时间长了，就会有一些抗拒心理。课外阅读对学生的吸引力比教学大纲里的内容大得多，大纲内容基本上都是教师自己讲，不给学生自己解析的机会，一味地接受教师的讲解，会使他们丧失对语文的探究热情。然而自己阅读课外书籍时，阅读自己感兴趣的东西，热情就会很高。

3.课外阅读扩大学生的知识面

写作必须要有一定的语言积累，只有不断地搜集课外素材，以及一些优美的语句，才可以有创新思维，目前，我国针对儿童的文学作品与日俱增，除了《水浒传》《西游记》《三国演义》等文学名著之外，还有《唐诗三百首》《弟子规》《三字经》等，以及《格林童话》《老人与海》等外国作品，这些课外书籍本身非常有趣，并且还有一定的哲理性。对课外书籍产生一定的兴趣，可以让小学生的知识面得到很大程度的拓展。课外书籍中的一些写作方法可以为小学生所借鉴，使学生的写作热情得以提升。阅读课外书籍是积累知识的重要方式之一，把书籍中的素材运用到写作中，很大程度上能够提高学生的写作水平。作文的本质就是先学习然后模仿，在模仿过程中可以产生自己特有的写作思维，利用课外阅读扩大知识面。

4.课外阅读可使小学语文教育水平得以提升

以传统的角度来看，课外书籍会阻碍学生学习成绩的提高，使教学进程受到影响，然而，多读课外书籍不仅可以使知识面得到拓展，激发小学生的写作热情，还可以提升他们的写作水平。以前，课外书籍的种类和数量不多，学生可以阅读的课外书籍有限，写作时想象力和表达能力不强。课外书籍和课本上的知识可以互补，所以说，课外书籍可以使小学生的写作能力得到有效提升。教师在让小学生阅读课外书籍时，可以把有趣的课外书籍上的内容和课本内容相结合，有效提升学生的学习热情，让学生学会用独立的观点看问题。讓他们发散思维，有效提高小学语文的教学水平。

5.课外阅读可以使小学生全面发展

在新课改背景下，小学语文教育有了更高的标准，教师在讲授知识的同时，还要认清德育教育的重要性，在对小学生开展语文教学时，让小学生阅读课外书籍便是扩大知识面的重要方式，通过课外书籍，了解人生百态，知道怎样是正确的行为，清楚什么事是对的，什么事是错的，有自己的理解和判断，知道事物不是非黑即白的，它们都有两面性。教师还可以让学生对课外书籍从不一样的角度展开研究，以此培养学生的发散思维，慢慢培养正确的思维方式。不一样的课外书籍可以提供不一样的故事常识。例如，阅读《鲁宾逊漂流记》时，让学生知道野外生存的难度，进而提升他们的安全意识，也使他们自己的生活以及行为技能得到提升。

结语：课外阅读对写作极其重要，课外书籍的故事性和书本内容的单调性可以很好地结合起来。教师要清楚课外阅读对小学生作文写作的重要性，通过阅读课外书籍的方法使学生的学习热情得以提升，培养他们的语言表达能力，从而有效提升他们的写作水平。