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浅谈现代教育技术在小学数学教学中的有效价值

2020-07-14何冠

速读·上旬 2020年1期
关键词:现代教育技术小学数学

何冠

摘要:随着新课程的不断改革以及信息技术的不断革新,小学数学教育越来越摒弃以前传统的教学模式,而是运用现代教学技术,这不仅提高了小学生数学的总体成绩,更让小学生的数学综合素养得到了质的飞跃,为学生之后的数学学习奠定的良好的基础。因此,小学数学教师在教学的过程中,应该为学生营造良好的教学氛围,活跃课堂氛围,培养学生在学习中的积极性以及主观能动性,这就要求教师要与时俱进,熟练掌握各项新兴的技术。对此,在本文中,笔者将对现代教育技术在小学数学教学中的价值进行有效性分析。

关键词:小学数学;现代教育技术;有效价值

纵观现有的小学数学教学模式,在相较于传统的教学模式,可以发现现今的教学体系已经有了很大的改善,教师不再是一味的将知识灌输给学生,教育也不再是涂鸦式的教育,现在的教学氛围已经不像以前一样单调枯燥,教师会注重到学生的主体性地位,会营造良好的教学氛围与环境。并且,随着新型技术不断进入小学课堂,教师可以很好的利用这些现代教育技术改善课堂氛围,调动学生的积极性,吸引小学生对数学的兴趣,使学生能够更快速的融入进小学数学的学习中,从而促进小学生数学成绩的提升。

一、激发学生的兴趣

兴趣是最好的老师。兴趣是人们对事物的选择性态度,是积极认识某种事物或参加某种活动的心理倾向。相较于传统的教学体系,现代教学技术有一个很突出的优点就是可以图片、视频、声音、动画等形式来向学生展示教学内容,这相较于书本上枯燥无味的内容更生动有趣,在活跃了课堂氛围的同时也能吸引学生的注意力。小学数学教师可以利用现代教学技术给学生提供这种多样化的外部刺激,创设各样的情景,这可以很好的激发学生的兴趣,而且可以培养学生的创造精神,为学生日后的数学学习打下良好的基础。

例如,当小学数学教师在讲到“分类”这一节时,就可以通过放一张衣柜里凌乱衣物的图片,让学生自己进行调整分类,通过这种多媒体设备展示的有趣的图画可以激发学生的学习兴趣,学生的积极性就一下被调动,就会争先恐后的帮助老师分类整理衣柜。就这样,教师通过现代教学技术这一媒介创设了一个情境,这可以很好的激发学生的学习兴趣,帮助学生积极主动的投入到学习中来。

二、将抽象问题具体化

小学数学可以说是一门抽象性比较强的学科,而小学生的抽象思维能力正处于发展阶段,可能并没有达到一定的高度,他们的生活经验不足,空间想象能力也有待提高,因此,很多时候小学数学的教学重难点也就是如何将抽象的数学问题转变为小学生容易理解的具体性问题,而利用现代教学技术可以很好的辅助我们解决这个问题,将抽象问题具体化,突破重难点。例如,当讲到一些特殊图形的面积计算时,虽然课本上也已经利用一些常见的图形来与之比较,也有一些它计算的推导图,但因为始终是静止的,许多空间想象能力不够好的学生就不能很好的理解,而教师单纯以语言描述这一动态的发展也就显得太苍自无力。这时候教师就可以借助现代教育技术,将这一动态的过程给学生清楚明自的展示出来,帮助学生深刻理解教学内容。

例如,当小学数学教师在讲到“等腰梯形的面积的计算”这一课时,教师就可以将这个等腰梯形与两个三角形动态组合起来形成一个长方形,这样学生就可以清楚地看到一个等腰梯形是怎么和两个三角形组合起来的,也就明自它们之间的关系,即等腰梯形的面积计算就可以用长方形的面积减去两个二角形的面积而得到。通过这种现代教学技术辅助小学数学教师的日常教学,可以很好的将原本抽象的东西转变为学生容易理解明自的东西,促进学生小学数学成绩的提升。

三、改变练习方式

随着现代教育技术的不断发展与普及,学生的练习方式越来越多样化。在课堂上,小学数学教师可以利用这些技术给学生提供多种形式的操練方式,深化学生对新知识的理解,从而高效率的完成教学目标。在课外练习中,很多教师也提倡使用一写作业软件,然后学生可以加入该软件中班级群,完成教师在软件上布置的习题,在软件上,不仅可以统计学生的作业时间,而且还可以统计学生的正确率,根据这些大数据,教师可以高效率的发现学生的整体不足之后,然后有针对性的进行补教。

将小学数学教学与现代教育技术有机的融合在一起,可以有效地激发学生的兴趣,活跃课堂的氛围,在丰富的教学呈现形式中,教师可以利用现代教育技术到来的便利条件,将抽象问题具体化,突破教学中的重难点问题,提高课堂的效率,在练习中,教师也可以通过这些现代教学技术更精确更快的发现学生在学习中存在的问题,从而进行及时的补救,提升小学生的数学成绩,为培养学生的数学核心素养提供良好的基础。

参考文献

[1]曾国栋.浅议现代教育技术在小学数学教学中的有效运用[J].中华少年,2017

[2]马海山.浅谈现代教育技术在小学数学教学中的应用[J].中华少年,2017.

[3]张兰春.浅谈现代教育技术在小学数学教学中的运用[J].教育现代化(电子版),2017:138.

[4]减晓梅,李后振.现代教育技术在小学数学教学中的有效运用[J].中国现代教育装备,2017(18).

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