群“星”璀璨 照亮抗疫路

王萍 靳卓玉 罗琦

运城市大运小学是一所新建校，目前只有一年级。新学期伊始，面对来势汹汹的疫情，学校结合实际情况，针对学生年龄和心理特点进行多次研讨，将网络学习与生活实践有机融合，创设出一套适合一年级小学生的网络课程体系。一方面通过基础课程来保障学科知识的扎实落地，另一方面通过多元课程来提升综合素养，同时开设“云队课”助力生命成长。

丰富多彩的课程设计大大提高了学生的学习兴趣，但一年级孩子注意力集中的时间有限，自律性比较弱，面对新奇的空中课堂，更是好奇多于思考。怎样在远程教学中有效吸引学生的注意力，切实提高学生的学习效率呢？除了做到教学内容丰富多元、教学时间科学安排以及教学设计巧妙生动外，我们集思广益，以“大运之‘星，照亮抗疫路”为主题，开展了卓有成效的“星引领”活动，构建多元云生态，呈现独特“星”文化。

“领航之星”骄阳初升

为充分发挥少先队自主教育、组织教育和实践教育相结合的优势，振奋精神、凝聚力量，引导广大少年儿童“从小学先锋，长大做先锋”，少先队大队部通过网络开展了主题系列活动，如“红领巾Vlog”“云行动”“云队会”等，引导广大少年儿童热爱祖国、敬畏生命、学会感恩、保护环境、科学防疫。

在本次系列活动中，涌现出了多名态度积极、思想端正的小榜样，他们第一时间响应学校的号召，通过录制红领巾微视频，用自己的歌声、手语舞蹈和声声祝福，向抗疫一线的逆行英雄致敬，为祖国加油，为武汉加油。在“云队会”中，孩子们更是发言踊跃、主动参与，在学习的同时还努力向身边的朋友和家人宣传正确的防疫知识，表达着自己对祖国的热爱和战胜疫情的坚定决心，个个争当抗疫小先锋，“领航之星”应运而生。

“阅读之星”照亮夜空

阅读是我校特色课程之一，在疫情期间，我校继续开展“线上+线下”阅读一体化教育。线上阅读以绘本故事导读、数学阅读、英语绘本阅读为主线，旨在激发学生阅读兴趣，教给学生阅读方法。线下阅读以亲子共读和自主阅读为主线，学校为学生提供可阅读的书目，学生自行选择阅读，并在朋友圈或班级微信群内分享展示阅读成果，各班教师及时跟进评价，鼓励、督促学生坚持阅读。每天孩子们在家长的陪伴中，读故事、讲故事、听故事、画故事，故事阅读已成为大运学子生活中最美好的幸福时光。

为鼓励孩子坚持阅读，我校在微信公众号上为学生搭建了充分展示的舞台，各班语文教师精心筛选，选出“最会讲故事”的学生，先后在公众号上刊发了9期18名学生讲故事的作品，还评选出了“阅读之星”。学生每天用琅琅的读书声照亮每一个抗击疫情的夜晚。

“智慧之星”闪亮登场

因疫情防控形势需要，开学日期再次延迟，而部分家长已经陆续复工。家长上班，孩子依旧在家中学习，这让许多家长开始焦虑孩子的教育问题。针对这一现象，我们对课程进行了相应的调整，开展了爱国教育、生命教育、感恩教育、心理健康教育、阅读特色教育等研究性学习的多元化主题课程，让每一节课成为启发学习智慧、享受学习快乐、体验生命历程的课堂。

例如，在生命体验课程“农场来了龙卷风”之后，有很多同学动手绘制了自编绘本故事《中国来了新冠肺炎》，他们视角独特、构思巧妙、画风清新、思路清晰，用稚嫩的画笔、充满童趣的画面向我们讲述新冠肺炎的来源，传递新冠肺炎的防控办法，更向我们传递了一种积极向上的正能量。这是他们人生的第一次创作，在“汉字文化”“人与自然”等课程的启发下，他们的智慧之光更是层出不穷。

我校还针对网络直播学习开展了“连心桥———网课教学情况”调查，200多名家长踊跃参与，第一时间将自己的困惑、高见妙招反馈给学校，使我们能及时优化网课管理。我校为献计献策的家长、学生颁发了“智慧家庭”奖和“智慧之星”奖，鼓励各位家长和学生在学习中不断思考，生成学习智慧。

“实践之星”雏鹰展翅

为丰富学生在“超长假期”中的生活和学习，我校还利用网络为学生搭建了丰富多彩的实践活动平台，并适时融入生命教育、信念教育、科学教育、道德教育，让学生在学习之余，用自己的实际行动参与到这场战“疫”中来。

此项活动使学生的创造力与行动力有了明显的提高。他们勇于实践、行动迅速，在植树节活动中，积极宣传“爱绿护绿”知识，对自家的綠植进行精心养护，去户外种下“爱之树”，用自己的行动呵护身边的每一抹绿色；在学雷锋活动中，他们认真学习雷锋事迹，用自己嘹亮的歌声表达对雷锋叔叔的敬意，用手中的画笔描绘着对新时代雷锋精神践行者的尊敬和感谢，他们还在学习之余主动承担家务，践行雷锋精神；在“保护野生动物”公益广告展播活动中，他们自己创作脚本，选取适合的场景，自导自演出一幕幕充满爱意与童真的优秀作品，传递着保护野生动物的美好心愿，成为名副其实的“实践之星”，他们正像雏鹰一样展翅飞翔。

我校开展的“星引领”活动，有效提升了网络教育教学质量，激发了学生的爱国热情和社会责任感，培养了学生的自我教育、自我管理能力，增强了学生敬畏生命、懂得感恩的意识，助力学生全面、全方位养成良好习惯，成长为具有家国情怀、创新精神的新时代少年。

（作者单位：运城市大运小学）