高校艺术设计教育区块链技术创新应用的研究

王静波 董万多

摘 要 区块链技术整合相关数字技术下的去中心化、可靠数据库的技术方案已经受到众多行业的青睐。本文分析区块链技术的去中心化、共识机制、多元运算以及数据化考评等特征，阐述区块链技术结合现代高校艺术设计教育的应用策略与价值，以期推动高校教育生态体系的创新变革。

关键词 区块链技术 教育应用 应用模式

随着区块链技术应用领域的不断拓展，国内外教育学者开始关注并探讨区块链技术在教育领域的应用。以互联网为背景下区块链技术具有较高的开放性和公信力，基于此条件下构建的教育系统具有较大的发展空间。

1区块链核心技术概念

基于数字技术的区块链源于数字货币——比特币，是一种把区块以链的方式组合在一起的数据结构。由于区块链特殊技术运行原理及数据构成形式，使其具备了以下几个特征：去中心化、共识机制、可追溯性以及高度信任（Underwood，2016）。区块链的管理机制不依赖中心机构，是分布于互联网中任何节点处记录与存储。互联网中各个节点共同维护并在全网的用户开展交易，信息对全网的用户共享开放和核对，从而保障信息的真实性与可信度。

2区块链核心技术特征

区块链核心技术的特征有三点：开放性、安全性和唯一性。开放性表现在互联网中信息存储的区块对所有访问者完全开放，信息存储是点对点的网络存储形式构成，在区块链网络中的每个存储节点都具有一个区块链副本，这也正是区块链技术独特的副本备份性质。安全性表现在区块链上的存储信息运用数字加密技术进行安全防护，解密私钥信息拥有者是唯一能解释该存储信息的管理员，其访问者只能查阅和验证信息，但无法获取私钥本身。唯一性表现在互联网中信息存储区块链上的信息是无法改变的，既数字空间内的唯一性，即区块链网络中所有存储节点版本信息是相同的，包括历史数据的唯一性。

3区块链技术对设计教育的变革

区块链技术在高校艺术设计教育领域中的应用效果正逐步呈现，对现行高校艺术设计教育体系促进重点有以下几点：

（1）艺术设计教学课程教育多维化。基于区块链技术的大规模深度应用创新了艺术设计教育的教学路径，教学课程呈现多维化趋势。通过区块链技术理论的融合改变，传统高校艺术设计教育课堂教学的固有模式被打破，为高校构建了艺术设计教育课程资源平台、创新艺术设计人才培养模式、搭建深度三方合作的设计实践支撑平台等多维教育模块，形成共建、共享、共赢的多维化办学新路径。

（2）艺术设计教学资源分布区块化。在艺术设计教育资源建设方面，区块链技术的共享机制发挥着重要作用。传统的艺术设计教学资源平台建设存在不足，多依赖于高校自主的教学资源平台，艺术设计教学资源数量较少、更新效率不高、实践性较差，协同外部第三方共建的育人平台相对滞后。区块链分布网络结构技术能够建立教学资源分布区块化的分布模式，在艺术设计教学执行过程中，教师和学生都能够依靠区块链全互联网内分布技术特点，完成学习设计资源优化筛选、高效利用，最大发挥区块链技术共享模块的应用优势。

（3）艺术设计教学数据运行网络化。区块链技术为在线学习平台的数据传输和运行提供支持，大规模在线课程正逐步在高校中發展。数字科技背景下艺术设计限于计算机应用的瓶颈，即传统客户端计算机完成数字模型的设计制作及后期演算，区块链技术理念改变了传统模式，教师与学生在客户端计算机上完成设计理念和技能传授，设计模型和后期演算由分布在互联中的区块平台提供支持。酷家乐、3D溜溜、云渲染等网络平台促进设计行（企）业和高校的深度融合，已逐步向高校艺术设计教育全领域覆盖，区块链网络化数据运行技术将迎来跨越式发展的新浪潮。

（4）艺术设计教学考评监督数据化。区块链技术理论催生了教育大数据与教育考评的数据化监督模式。从学习成果可信度、学习过程可追溯、学习过程可监督等维度验证了分布式非集中学习理念与嵌入区块链技术的高操作性，为艺术设计教学考评监督提供科学、有效的依据，学生拥有记录自身学习经历特色且真实可信的能力发展轨迹档案，对于教育评价、过程监督和差异性培养的改进和发展提供了有益的参考。

4结语

综上所述，区块链技术必然创新高校艺术设计教育的新生态，并将成为教育学习主流模式。区块链技术的开放性、安全性、唯一性等技术特色营造出了教育资源共享平台，促进了现代艺术设计教育向更深层次的发展。未来多元主体协同育人将会成为教育界共识，区块链+教育生态的发展前景会更加广阔。

参考文献

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