全媒体时代广播电视编导专业人才素质需求探析

潘 越

（汉口学院2017级广播电视编导三班,湖北省武汉市江夏区 430212）

全媒体时代给广播电视编导人员提出了全新的要求和挑战，他们不仅仅要跟上现代全媒体的思想理念还要有熟练的专业技能，还需要向手机网络媒体以及一些比较热门的APP上学习相关知识，使传统的广播电视产业能够与新媒体技术组合，为时代迎接一个不一样的发展契机。全媒体时代的到来，给群众带来许多便捷之处，这篇文章主要是带大家了解当今的全媒体时代对大家的影响，给予一些建议。

一、全媒体时代的特点

随着媒体的不断发展，出现了全程、全息、全员、全效的媒体，这些信息无处不在、无所不及、也无人不用，导致舆论生态、媒体格局、传播方式发生深刻变化，新闻舆论工作也面临新的挑战。

1.网民数量攀升加快推动媒体融合

大家都知道现在是信息时代也是媒体时代，网民的数量也随之增多了，专家们也提出了顺时而谋的做法，加快推动媒体融合的发展，使社会的主流媒体更加具有传播力和影响力。

随之进入全媒体时代也是正常不过，全媒体时代加入了很多互联网的内容。处在媒体时代，电脑使用的数量也越来越少了，而平板和手机的使用数量在不断提高。全媒体时代的特点主要是网络服务与数据结构的可视化。然而手机和平板电脑就是全媒体时代发展的重要标志之一。就是因为移动的全媒体给传统媒体带来了严重的冲击，电视媒体方面使用的数量是越来越少了，更多的人喜欢用网络媒体交流，人手一个移动设备是正常不过的。从而电视媒体的地位受到严重的威胁，所以多屏幕移动成为全媒体发展的特点之一，结合数据显示，发现全媒体多元发展也是当今社会发展的趋势和需求。

2.全媒体时代媒体样式开始趋于全面

全媒体的内容主要有三方面，通过传播、采编和运营。人们在使用媒体的概念时需要意义涵盖更广阔的词语，至此，“全媒体”的概念开始广泛适用。全媒体包括传播的主体和流程的改变，同时也对不同的媒体渠道进行采编流程的重组，然而运营则是我们媒体的最终目的，随着时代的变迁，媒体形式也变得多种多样。全媒体在传媒市场领域里表现得大而全，而针对受众个体表现为超级细分得服务。新的商业机会即将出现，广告运营方面的效绩会得到大幅度得提升，在各种网络平台上可以看见各种形式的交易，传媒广告，都应有尽有；然而从形式上，全媒体并不是指媒体的类型都应有尽有，而是指媒体内容、渠道、功能层面的融合。目前对人们来说是离不开新媒体，所以它在未来的一段时间内是不会被淘汰的。

同时，某些媒体平台也逐渐向综合应用型转变，资讯内容将会成为商业元素，用其产生收益。从开始的只注重单一节目生产发展到同一平台不同节目设计不同的盈利模式，形成了各具特色同时也兼并着经济效益和社会影响力的媒介经营产品，努力争取成本最低、效率最优、效益最大。

二、广播电视编导发展存在的问题

1.对广播电视编导的素质要求

政治环境发展与广播电视编导发展之间的影响其实是相互的。从各种形式可以看出我们国内环境是比较稳定的，能够为广播电视编导的发展提供更多的机遇。就宏观方向而言，广播电视编导行业要想后续发展更加专业化、标准化，需要加强自身现代化建设，提高自身政治素养，准确把握国内政治方向，坚持以马克思主义为指导的理论体系，贯彻落实社会主义核心价值观，在电视节目创造过程中适当引入党的领导思想，注重社会正能量的传播，培养有原则、有理想的广播电视编导，严格筛选、加工广播电视编导素材，从而促使广播电视编导更全面健康的发展[1]。

2.广播电视编导面临的挑战

科学技术的进步推动全媒体时代的高速发展，与此同时电视编导领域也面临前所未有的挑战，科学技术的高速发展一方面拓宽电视编导的渠道，具体就是指传播平台，比如说电视或是广播各种媒介平台，另一方面科学技术的泛化使用也同时造成了电视编导工作的巨大阻滞，造成电视编导的工作的潜在隐患。

随着我国经济水平的快速发展，人民生活水平的逐步提高，广播电视也很受大家的喜欢，广播电视节目的实际需求量也在随之增多。生活在中国也知道我们所在环境是相对开放的，广播电视编导发展机遇良好的同时也面临着激烈的市场行业竞争。要想在激烈的市场行业竞争中生存发展下去，我认为广播电视编导需要创造出更高质量、更符合我们大家需求的广播电视节目[2]。虽然传统的广播电视媒体面临着来自新媒体的挑战，但是只要积极进行转变，抓住发展机遇，利用好信息技术，广播电视媒体依然具有广阔的发展空间。在现实环境下，广播电视编导应该根据作品内容、工作强度来选择，进行有效、稳定的经济投资，这样可以促进广播电视行业更好地发展。

3.社会环境为广播电视编导提供更多的资源

随着我国社会环境的不断变化，公众的思维特点和思维方式也发生一定的变化。广播电视编导要想更持久稳定地发展下去，需要在提高自身专业技术水平的同时打造坚实的群众基础，及时了解和掌握社会环境的发展变化以及群众对广播电视节目的需求，一切从群众利益出发，夯实群众基础，调查、分析、研究广播电视编导所处的社会环境，积累广播电视编导创作灵感与素材，并能针对不同时期的社会需求，合理选择符合当下社会发展的广播电视素材内容。广播电视编导工作人员可以对社会进行基础的问卷调查，明确人民群众的消费意向和兴趣爱好，把控社会发展意向，及时找出广播电视编导工作的重点，充分保证广播电视编导行业的科学、持续发展[3]。

4.高校对广播电视编导专业的一点意见

随着广播电视节目社会影响力的增大，我们很多学生选择报考广播电视编导专业。作为一类实践性较强的专业，学校应加强学生学习环境中硬件环境和软件环境的构建，提高学生广播电视专业理论和实践能力的同时，对学生进行人文教育，提高政治素养和艺术鉴赏能力。学校在对广播电视编导专业学生进行教育时，就应该紧紧围绕学生发展开展，还有开设多种与广播电视编导有关的实验室，如影视编辑实验室等，为学生营造一个良好的学习环境，逐步提高学生的专业技能水平。学校还应注重广播电视编导专业学生的人文教育，提升学生的政治素养，更好培养学生的电视广播节目创作能力和艺术知识鉴赏能力。

由于全媒体时代的到来，广播电视编导专业对应用型人才的需求更加强烈，这个专业的特点实效性非常的强。广播电视编导工作能够影响广播电视节目质量，是广播电视行业发展的重要内容。广播电视编导工作人员需要综合考虑政治环境、经济环境、社会环境、学习环境四个方面，系统地对工作内容进行思考，提高自身专业技术水平的同时，夯实群众基础，注重社会效益，努力为人民群众带来更优秀、更有价值的广播电视节目。

三、全媒体时代广播电视编导专业的应对策略

1.促进广播电视与新媒体融合

新媒体时代下，传统广播电视的改革是从工作内容和工作形式角度出发的，而无论是从哪个角度来看，对广播电视编导工作要求都是有所增强的。从技术层面来看，为了适应新媒体时代的发展，广播电视编导工作需要积极学习新媒体技术，只有掌握新媒体技术的精髓，才能更好地用于传统广播电视中，才能促进广播电视和新媒体的融合发展。从内容的选择来看，广播电视编导工作需要深入人民群体，只有保障了信息的真实性和客观性，才能得到人们的认同感[4]。因此，就有必要加强对广播电视编导工作的培训和管理，要鼓励公司元老和新员工的互助学习，既要以元老丰富的编导经验带动新员工，又需要以新员工对新媒体的学习能力带动老员工，从而构建一支经验丰富的广播电视编导工作团队。

2.拓展信息传播渠道

在信息不发达的时代，不同媒体所采用的信息传播方式也是不同的，如电台是以收音机进行信息传播的，电视广播则是以电视进行信息传播的。而在新媒体的时代下，信息的传播方式得到了拓展和延伸，层出不穷的自媒体软件诞生于网络世界中，不仅加快人们信息获取的速度，更是为人们的信息搜集带来了极大的便捷性。而此时的电视广播如果还是采用老一套的信息传播方式，势必会被市场的竞争所淘汰。广播电视编导工作要善于利用自身所积累的用户资源，借助新媒体的技术，拓展广播电视内容的信息传播渠道。在这个“电视即摆设、电脑即电视、手机即电脑”的时代下，广播电视编导工作需要创建属于自己的自媒体平台，如借助微信公众号、微博账号等发布信息内容，并增强与人们的互动，了解人们对广播电视改进的需求，改变传统单一信息传播的方式，才能激发人们对广播电视的认同感。

3.提高广播电视编导的工作素养

新媒体时代下，传统广播电视的改革是从工作内容和工作形式角度出发的，而无论是从哪个角度来看，对广播电视编导工作要求都是有所增强的。从技术层面来看，为了适应新媒体时代的发展，广播电视编导工作需要积极学习新媒体技术，只有掌握新媒体技术的精髓，才能更好地用于传统广播电视中，才能促进广播电视和新媒体的融合发展。从内容的选择来看，广播电视编导工作需要深入人民群体，只有保障了信息的真实性和客观性，才能得到人们的认同感。因此，就有必要加强对广播电视编导工作的培训和管理，要鼓励公司元老和新员工的互助学习，既要以元老丰富的编导经验带动新员工，又需要以新员工对新媒体的学习能力带动老员工，从而构建一支经验丰富的广播电视编导工作团队[5]。

四、结语

根据上面所述，全媒体的到来不仅仅转变了传统媒体之前的生存法则，并且给广播电视编导专业的教学也带来了很大的冲击。此文章，也给全媒体广播电视编导提出一些建设性意见。广播电视编导专业需要结合时代的发展积极地进行教学更新，还需要推进有效的人才培养模式，唯有这样才能为这一专业持续发展做好铺垫，为传媒业培养更多高素质的综合性人才。