“互联网+红色文化”融入大学生思想政治工作的有效路径

金正超 延边大学工学院

引言：高校对学生展开思想政治工作的重要资源之一就是“红色文化”，其是大学生接受主流意识形态思想的重要途径之一。“互联网+”时代的到来，为增强思想政治工作的实效性以及红色文化的感染力提供了新途径。因此，高校应不断探索“互联网+红色文化”融入大学生思想政治工作的有效路径。

一、在“互联网+”时代将红色文化和思想政治工作融合的重要性

网络为人们的生活带来了极大的便利，但是其中充斥着众多的不良信息也为大学生三观的形成带来了不利影响，对大学生思想政治教育工作来说也是一个新的挑战。作为高校思想政治工作的重要资源之一，“红色文化”是大学生接受主流意识形态的重要途径之一，能够有效地应对网络带来的负面影响，将红色文化和思想政治工作相融合能够发挥“互联网+”在大学生群体中的真正效用，从而提高思想政治工作的实效性。

(一）强化思想道德观念

高校展开思想教育工作的主要目的是强化大学生的思想道德观念，引导大学生树立正确的三观。但是，互联网中充斥的各种良莠不齐的信息对大学生的思维方式、道德修养造成了一定的冲击。在思想政治工作中渗透红色文化，让学生在红色文化中感受到共产党在革命年代中坚定的信念，从而受到精神上的洗礼，并在这一过程中树立个人信念与国家前途紧密结合的道德信念，最终使自己的思想道德修养符合社会主义的主流价值标准。

（二）应对西方资产阶级意识形态的渗透

红色文化是共产党在执政时的文化基础，其有着较强的政治性，集中反映了共产党在执政时的政治思想、价值取向以及工作宗旨等方面内容，并且有着较强的群众基础以及广泛的价值认同感，能够有效地应对西方国家对我国青少年资产阶级意识形态的渗透。在对大学生展开红色文化思想政治教育工作时，能够使他们更坚定的走中国特色社会主义道路，杜绝了西方资产阶级意识形态渗透的可能。

（三）帮助学生形成健全的人格

在“互联网+”的时代背景下，在培养大学生的爱国主义、集体主义等方面内容时，红色文化发挥重要的作用。共产党在革命年代形成的红色精神鼓舞着一代有一代的中华儿女不断向前前进。在对大学生进行思想教育工作时，开展重走长征路等一系列的红色文化主题活动，让学生亲身体验革命年代的艰辛，感受来之不易的今日生活，并跟加珍惜难能可贵的和平生活，在此过程中逐渐形成健全人格。

二、“互联网+”时代为红色文化融入大学生思想教育工作提供的优势

“互联网+”时代为高校开展思想教育工作提供新的途径。利用网络平台开展思想政治工作以及红色文化教育，不仅能够增强红色文化感染性，而且能够让学生更容易理解革命精神的内涵，从而最大程度的发挥红色文化教育的实效性。

（一）丰富了红色文化教育的素材

互联网资源具有信息量放大、内容涉及范围广等几方面内容，它几乎包含了政治、经济、教育等各个领域的资源，这使红色文化教育的素材不在局限于传统媒介中的书籍、报刊，从而使红色文化教育的素材变得更为丰富。

（二）提高了红色文化教育的实效性

高效、快捷是“互联网+”时代最突出的特点。在使用互联网技术开展红色文化教育的过程中，将会大大缩短传统媒介进行红色文化教育的时间。在对红色文化信息资源进行数字化处理后，不仅使红色文化变得更为具体生动，而且提高了学生学习红色文化的兴趣。除此之外，互联网技术可以使学生只需要一部手机就能随时随地的接受红色文化教育进一步加强思想政治工作的实效性。

（三）增强了红色文化的吸引力

通过互联网进行红色文化的宣传教育，不仅较好地保留了传统红色文化教育的优势，而且文字、图像以及视频等几方面内容进行了有机的统一，从而使学生在学习的过程中受到多重感官的刺激，使学生更为直观的感受到革命年代的艰辛，在立体化的教学过程中增强了红色文化的教学效果，学生也会在这一过程中增强学习红色文化的积极性。

（四）拓展了红色文化的教学范围

在传统的教学课堂中，红色文化教育以及思想政治工作主要针对的是大学生。但是由于互联网技术具有传播速度快、受众面广等几方面特点，高校在“互联网+”的时代背景下展开的红色文化教育活动的思想政治工作并不仅仅是针对学生，只要关注了学校的教育网站、宣传平台的人都可以获得相关的红色文化教育知识。

三、“互联网+红色文化”融入大学生思想政治工作的有效路径

（一）加强红色文化教育的网络平台建设

信息化时代的到来，让网络成为了大学生生活中不可或缺的一部分，建设红色文化教育的网络平台已经成为了众多高校开展思想政治工作的新路径。

例如，高校在建设红色文化教育网络的过程中可以采取门类动态与静态结合的方式，在发布红色文化的教育内容时要和学生的思想动态、和学生密切相关的事等多个方面相结合，将红色文化教育和学生的个人感知相融合，从而有效的提高了学生的兴趣和参与的热情。随着“互联网+”技术的不断发展和深入，教师可以组织学生开设具有正能量、传播红色文化知识的微信公众号，及时更新党的政策、国家时事热点、历史上的今天发生的事件以及延边地区的红色文化传统，让学生在学习中提高能力，在使用网络时接受红色文化教育，从而加强了思想政治工作的实效性。

（二）丰富红色文化教育的内容和形式

在信息化技术的快速发展的背景下，对大学生的思想政治教育工作也提出了新的要求，这就需要高校不断改进、完善思想政治教育工作的内容、形式以及工作方法。高校需要利用“互联网+”的技术优势，了解分析大学生的表达方式和接受习惯，并根据学生的接受习惯，组织丰富多样的校园网络思想政治教育活动，将红色文化贯穿于活动之中，为学生营造出学习红色文化的良好氛围，同时也为网络思想政治教育占据了有利高地。

例如，互联网技术具有范围广、信息量大等特点，高校在开展网络思想政治教育的过程中可以营造出一种情景交融的教学情境，在教学情境中渗透红色文化。在抗日时期地处东北地区的延边做出了重大贡献，比如说小汪清抗日根据地遗址、青山里抗日大捷结纪念碑、凉水断桥等都是那一时期留存的证据，教师可以利用这些纪念馆的影像为学生创造出情景交融的教学情境。学生将会在教学情境中更好地理解革命年代先辈们所付出的一切，以及在当今社会传承红色文化的重要性，有效地唤起学生的共鸣，从而使思想政治工作得以有效地开展。

（三）培养红色文化教育的人才队伍

互联网时代改变了高校对学生进行思想政治教育的传统模式，面对信息技术给思想政治工作带来的新挑战，高校需要建设一支政治觉悟高、立场坚定、能够熟练使用网络技术开展思想政治教育的专业团队，从而能够对大学生开展有针对性的思想政治教育活动，提高红色文化教育的实效性。

例如，高校需要切实建设一支由高校领导、学科带头人、优秀教授以及辅导员和优秀学生组成的团队，定期组织关于网络技术、思想政治教育以及红色文化知识的培训，当然还要了解延边地区的红色文化传统，不断地提高团队的综合能力素质，并将其打造成高素质的复合型思想政治教育工作团队，从而为学生提供质量上乘的红色文化教育。

近些年来随着科技的发展以及信息技术更新换代的速度加快，“互联网+”也在不断的加深对人们生产、生活的影响。与此同时，以微信为代表的新媒体平台也深入到了高校内部，成为学生学习的主要途径之一，比如说思想教育工作和红色文化在“互联网+”背景下的融合。虽然说 ，在“互联网+”的时代背景下，在思想政治文化中渗透红色文化还存在着一定的不足，但是随着“互联网+”技术的不断深化，高校和教师们也在寻找着优化措施。在“互联网+”时代下高校思想政治工作和红色文化的融合必将取得新的突破，学生也会在这一过程中加强思想政治道德修养，通过红色文化增强民族自豪感以及对国家的认同感，从而将自己培养成建设社会主义事业的可靠人才。