十堰市小学红色教育活动开展现状分析

谢慧娴 董文娟 王婷 雷婷

湖北医药学院口腔医学院

为全面贯彻落实习近平总书记关于弘扬优秀传统、传承红色基因的重要指示，让红色文化走进校园、走进课堂。笔者于2018年10月到2019年5月在十堰市44小学和红卫小学4、5、6年级的部分学生和老师中，针对十堰市小学红色教育活动开展现状的问题进行了一次问卷调查，本次调查共发放学生问卷226份，实回收226份，回收率为100%，发放老师问卷20份，实回收17份，回收率为85%。

一、十堰市小学红色教育活动开展现状

（一）小学生对红色教育活动开展的现状的认识。小学生调查人数中五年级学生约占45%，四年级和六年级分别占比为28%和27%。同学们认为学校每年开展红色教育活动的频率都很高，时间都集中在3月（雷锋月），4月（清明节），7～8月（建党、建军节），10月（国庆节），其中，三月占比最多，约81%，其次是10月。活动内容丰富多彩，包括唱红歌比赛、参观红色旅游景点、看红色电影、书籍、开展红色知识竞赛、红色故事进课堂、红色题材标语、雕塑、画像进校园等，其中参观红色旅游景点占比最多，约为76%，看红色电影次之。

（二）小学老师对红色教育活动开展的现状的认识。调查中六年级老师占47.1%，五年级和四年级老师分别占29.4%和23.5%，调查老师中涉及教学科目有数学、语文、英语和思想品德。94.12%的老师认为学校每年经常开展红色教育活动，53%的老师认为学校每年开展红色教育活动的次数为3-5次。学校开展的红色活动主题内容多姿多彩，唱红歌比赛占比最多，其次是参加红色旅游景点。

（三）小学生对红色教育活动开展的现状的建议看法。学生最喜欢的活动形式是看红色电影、书籍。95.58%的学生希望学校开展相关红色教育活动，99.12%的学生支持学校将红色教育列入考试范围。关于十堰的红色教育基地，知道十堰市博物馆的学生最多，占93.81%，其余红色基地熟悉程度依次为郧阳革命烈士陵园、武当山烈士陵园、丹江口烈士陵园等等。在调查的学生中，39.82%的同学觉得红色教育活动对自身最大的影响是好好学习,传承红色文化，发扬红色精神。96.02%的学生觉得红色教育革命精神与生活息息相关，90.27%的学生愿意向家人、朋友宣传红色精神。关于中国历史上革命英雄，80%以上的同学知道王二小，黄继光，毛泽东，周恩来、雷锋等人物。在调查中国共产党成立的时间这一题中，70.31%的同学能够完全正确的写出答案。大多数同学们心目中的红色活动是观看红色电影和书籍。

（四）老师对红色教育活动开展的现状的建议看法。约有一半的老师认为学生反响最好的红色教育的活动形式是歌唱比赛，老师一致认为红色教育活动对学生最大的影响是培养学生对人文、历史的素养,珍惜来之不易的生活。94%的老师对学校将红色教育列入考试这一措施持支持态度，考取的形式可以采取第二课堂分数、语文考试中加入红色阅读、诗句和作文等。老师们对红色教育开展的建议有：1.上课灌输，课外实践；2.阅读红色书籍，按时上交读书笔记；3.建立红色读书角。

二、十堰市小学红色教育教学中存在的问题

（一）以学习成绩为主，忽视对学生综合素质的培养。老师在教学过程中注重对学生学习能力的培养，重视卷面分数，而学习无关的活动较少被重视。

（二）红色教育教学内容单调，形式陈旧。老师的教学形式单一、教学内容枯燥乏味，同学们主动学习的积极性不高，并不能很好地理解教材所传达的思想。

（三）宣传教育力度不到位，队伍专业化程度不高。红色文化的宣传力度不够，宣传手段相对单一。学校进行红色文化教育的过程中，有的教师本身对红色文化并不是很了解，讲解不准确。

三、提高十堰市小学红色教育活动的建议

（一）树立红色课堂教学基调，让红色思想在孩子心中生根发芽。开展红色主题班歌、红色主题班会、红色主题团课等活动，使学生学习革命前辈为解放新中国而英勇奋斗、无私奉献的革命精神。同时，各班级创造鲜明的班级文化。

（二）开展红色研学活动，丰富学生的精神和思想。通过丰富多彩的课外活动，学生在其中受感染、受教育、受启发，激发学生的爱国情怀、民族自豪感和历史使命感。学校组织学生有计划地参观红色遗址，组织老革命战士、退休干部，深入学生中间，讲述亲身经历的革命故事。

（三）创新红色教育方法，激发学生学习兴趣。教师可以利用多媒体设备向学生展示红色文化的照片与视频；邀请革命先烈后代来学校做演讲报告、讲述红色革命故事；在期末开展“中华好少年”评选活动，带动先进，鼓励后进；举办校园文化艺术周等多种形式的活动，让学生在潜移默化中浸染红色基因。

（四）加强红色教育进校园宣传力度。在宣传栏上设置红色教育栏目，宣传经典、有价值的红色内容；校园广播站播放红色歌曲和故事。以红色主题开展校园文化活动，让师生在潜移默化中把红色基因内化于心、外化于行。