小学校园足球联赛开展现状及推广策略分析

黄素娥

摘要：近年来，随着义务教育的普及和国民素质的提升，人们越来越重视身体健康和心理健康。小学教育作为培养少年儿童的主要阵地，越来越多的开始倡导要德智体美劳全面发展，因此越来越多的小学开始推广足球教学，并且联合举办足球联赛，本文将以小学校园足球联赛的开展现状以及推广策略为课题，探究小学足球教学的新模式，为小学足球联赛的开展提供更多启示，促进小学校园运动的蔚然成风。

关键词：小学足球;推广策略;现状

目前，我国许多地区尤其是沿海发达城市的小学校园中已经十分频繁的开展足球运动联赛和足球教学了。小学校园足球联赛的举办对于学生而言不仅是一次巨大的盛会，对于体育教师而言也是一次不可多得的交流教学心得和经验的机会，同时联赛的开办也促进了学生的身体健康发展。以下，笔者将全面分析小学足球联赛开展的利处、现状以及如何对小学足球联赛进行合理推广。由此，以期促进小学校园的足球运动和教学的风气能够越来越好。

一、小学校园足球联赛开展利处

早已有调查研究显示，生命作为新陈代谢的有机体是需要不断地获取能量和消耗能量以达到在环境中的稳定生存，身体锻炼更是在不论哪个年龄段都不容忽视的一件事。因此运动应该从娃娃抓起。小学阶段正值一个孩子活泼好动的年龄，会更加的期望进行一些户外活动而不是坐在教室中学习，而足球联赛的举办恰好符合孩子们好动爱玩的天性，将孩子们对于户外运动的热情释放出来的同时还锻炼了身体，一举两得。

同时校园足球联赛作为一项运动项目，一个比赛，有比赛就会有竞争，有竞争就会有输赢，而孩子们为了赢得比赛就会加强彼此问的合作，这对于锻炼学生的团结协作精神有巨大帮助。当下有部分社会中的声音说现在的孩子多是独生子女较为自私，而足球作为一项团体运动，正是要孩子摒弃自私自利的想法，投入到团队的合作中来，体验在团队中奋斗，为团队奉献，在团队中成就自我的感觉。因此，小学足球联赛的举办还有利于完善孩子的人格，使其具备更加健全和优秀的团队合作的品质。

二、小学校园足球联赛开展现状

目前，我国小学校园足球联赛的开展正遇到许多阻碍。虽然沿海周边的大城市及其周围的城市被较好的辐射到，但仍有广大的中西部地区的城市的小学没有条件开展足球联赛，主要的问题有：场地有限、设施条件不足、缺乏师资力量、赛制不全、与周边地区的联动氛围差。

首先是场地的问题，我国中西部地区经济发展还较为缓慢，很多小学只能确保最基础的室内的语数英等主要科目的教学，体育课也只能进行简单的跑步、跳绳等简单的不太受到场地限制的教学活动。举例来说，在广西大凉山上的许多小学甚至连一个像样的足球场都没有。这导致进行足球教学几乎成了及其困难的事情。另外一方面就是设施条件的不足，有些学校即便有了足球场，但也缺少足够的运动设施，例如足球门和足球等资源几乎只能靠社会慈善组织和政府部门的捐赠，无法维持稳定的供给。归根到底是因为小学足球教育还没有做到真正的普及化和规范化。

另一个巨大的问题就是师资力量的缺乏，有些学校有了场地和基础设施但却因为招聘不到合适的体育教师而迟迟无法开展正常的足球教学。目前我们体育专业的教学还是没有十分普及化的做到对足球进行专门的教学，大部分愿意供职于小学的体育教师都不是专业的足球教师，因此也难以提供专业的足球教学。这就导致了一些小学在开办足球赛时赛制不全，比赛不规范等等问题。

最后是和周边地区的联动不足，虽然我们倡导同一个地区的学校之间要多开展交流和合作，但足球教学毕竟是刚兴起不久的科目，其发展和推进都还需要时间，同一地区间的不同学校在足球教学的推进上进度也十分不一致，因此地区内外的足球联赛的互动还未形成一个稳定的生态。

三、小学校园足球联赛开展推广策略

1.加大资金的投入

针对很多地区的学校场地有限，设施条件不足的情况，我国政府部门和相关社会组织应加大投入力度。不论是足球联赛的开展还是前期训练的场地、设施的保障都需要大量的资金投入。国家体育总局应针对小学足球联赛项目，定项定点的进行预算计划，争取把钱用在刀刃上，让足球踢在更多的小学校园中。

2.加强对教学人员的培训

针对于目前师资力量不够的问题，国家高等教育中针对足球的教学培训应该加大力度。在一些体育类院校中增加足球教学尤其是小学足球教学专业的开设，鼓励更多青年体育教师投身于小学足球教学事业中来。还可以让已经活跃在小学足球教学一线的老教师带动新教师，定期给新教师训练和培训，快速培养出合格甚至优秀的足球教练员。

3.营造更加轻松有趣的足球教学环境

小学作为足球教育的启蒙期，是大部分孩子对于足球兴趣培养的关键期。因此在小學的足球教学课堂的实践中，教师们更应该注意合理的进行教学，切勿使得学生产生厌学情绪。

四、结论

总的来说，小学校园足球联赛对于小学生的身心健康发展都十分有利，我国目前的小学校园中的足球联赛开展情况正在稳步提升中，但仍然存在着许多不足之处，例如场地和师资等问题，针对于这些问题，国家应该加大对足球教育教学事业的投入，同时各小学也应该积极重视，发动各种能够利用的资源，为学生提供更好的足球联赛的环境，使得小学校园的足球联赛更加普及化、规范化。