如何辅导中队新闻采编

“少先队实操”编写组

一、为什么要辅导中队新闻采编

中队是少先队员生活的基本单位，中队每天会发生各种与队员相关的活动，采编中队新闻就是把中队最近发生的有价值的事情进行收集、整理和报道，让每位队员了解关心的事、发现不明白的事、宣传应知的事。而辅导中队新闻采编旨在让采编组队员学习、运用新闻采编的基本知识和方法技巧，深入挖掘中队新闻线索，争取写出更多更好的新闻稿件，为优秀中队集体的创建营造良好的舆论环境。

二、中队新闻采编的主要要求

1. 真实性

中队采编新闻面向全体队员，受众全面。新闻内容涉及队员生活学习的各个方面，时间、地点、人物、数据等必须是真实和准确的。

2. 时效性

中队新闻采编所反映的是学校活动的最新情况，因此具有时效性，在一定时间内的新闻是有效的，超过一定时间范围则会让队员失去兴趣。

3. 个性化

每天学校大队、中队、小队都会有很多活动，但不是每个活动都需要新闻采编，捕捉一条好的中队新闻要有善于发现的眼睛，具有突出队性、反映队员创新能力、活动效果别具一格的新闻，能够让队员眼前一亮。

4.媒介化

借助于现代多媒体技术，新闻能够有效传达。学校少先队多媒体平台主要有红领巾广播台、微信、微博、官网、校报、校刊等，通过声音、图片、文字、视频等方式采编整理和发布，让中队新闻能够对外传播，让队员迅速便捷便知晓中队事。

三、如何辅导中队新闻采编

（一）辅导新闻采写

组织队员采写新闻稿件，需要提前为队员做好辅导工作，如何采写新闻稿件是首要辅导任务。

1.好的新闻稿件如何发现

一篇新闻稿件就是一件活动和事件的记录和呈现，中队每天会举行很多活动，发生很多需要采编和报道的事。可以辅导队员不局限于中队，鼓励采编者深入队员中间，在校园里去探究、寻找和发现具有重要意义的突出事件。

2.如何使新闻稿件更有吸引力

（1）采访前要做些什么

在采访前，可辅导队员了解与采访相关的背景资料，还要根据活动发生的时间顺序或逻辑顺序，提前想好采访问题，并预想采访中可能会发生的问题，弄清楚活动的缘由、经过和影响，做好充分的准备。

（2）采访的方式

① 访谈法。在采访时，访谈法是一种常见方式，也是一种简单直观且迅速获取有效信息的方式。辅导队员提前准备好采访问题，约定好采访时间，即可采访。需提醒队员采访时要注意礼貌礼节、准时到达并真实交流。

② 观察法。观察法即察看式。观察法可能用于非主访人或第一主角不在现场的情况下。辅导队员仔细察看环境细节，从场面氛围、背景、神态等烘托人物形象，从而读出一系列客观与主观相结合的结论。

③ 记录法。把面对面交谈、观察法的内容记录下来。辅导队员要在采访记录中有效选择信息记载，如采访时对象说话速度较快，就选择记录听到的关键词，再整理成完整的文档；如果采访对象较啰嗦，则在采访中要适时提出关键问题来提示采访者；也可结合中队新闻音频、视频方法来更加全面记录采访内容。

（3）采访遇到问题时的补救办法

在中队新闻采编过程中，特别是采访时，会出现意想不到的问题，这时可依据现场状态稍微调整访问思绪。如立刻准备新问题，弥补筹备不足情况；如没有采访到新闻第一人，可以试着去采访周围熟知情况的相关人员。在采访时要留心观看和感受周围环境与气氛。

（二）如何整理编写新闻稿件

1.新闻稿格式和基本要素

一篇完整的中队新闻稿，其格式应包含标题、导语、主题、背景和结语。新闻六要素概括为“5W+1H”，即：谁（Who）、何时（When）、何地（Where）、何事（What）为何（Why）、过程如何（How），换一种说法就是：人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。如果把新闻稿的基本六要素串起来方便队员理解，就是这样一句话：某人某时在某地由于某种原因做了某事出现了某种结果。在中队新闻采编中，大部分情况都包括这些要素，也可依据特殊情况而定。

2.取标题

标题就是整篇中队新闻稿的高度浓缩，也是最能吸引队员的地方。标题就像新闻稿的眼睛，拟写得好，能迅速抓住读者的眼球。标题最大的特点是简明扼要、关键词清晰，可交代事件的缘由、内容或结果，一般不超过一行，不使用特殊符号。要让队员一眼能明白新闻大致主题、概括出新闻的内容，帮助读者了解报道的事实。

3.写信息

新闻内容要字句凝练，力求做到阅读清晰、琅琅上口。新闻消息内容可分为三大块——导语、主体和结尾。

导语是一篇中队新闻稿的第一自然段或第一句话。它要求用最简洁明要的文字，来概括中队新闻采编的主题思想，显明地揭示新闻稿的中心内容。辅导中队新闻采编标题的要求，一是抓住少先队活动的核心，二是有能吸引读者继续看下去的关键词。主体是中队新闻的骨干部分，放在导语后面用来对导语作全面详细的阐述，细致介绍中队活动，也可对中心思想进行重点分析，表现全篇新闻的主题思想。一般按照少先队活动时间顺序或逻辑顺序来写作，主次分明，也可表明队员观点。结尾是对新闻的总结或展望，常见形式有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式等。

4.广宣传

中队新闻写好后，就要及时发布出去。通过中队新闻角、红领巾广播站、校报校刊、微信微博等多种方式传播出去，让更多队员知道和了解新闻，引发队员关心少先队活动的兴趣，激发中队新闻采编的活力与动力。