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初中体育教学中如何展开足球兴趣的培养

2020-07-09张秋萍

锦绣·下旬刊 2020年2期
关键词:兴趣培养初中体育足球

张秋萍

摘 要:自全国素质教育全面普及以来,国家越来越重视学生的综合发展,在“德智体美劳”上对学生提出了更高的要求。而“体”是学生强身健体的基础,也是我国体育事业的根本。体育教学在学校越来越被人们所重视,而不得不提的就是作为体育界最火热运动之一的足球运动。足球运动教学对学生未来的发展有着健康积极向上的意义,而我国的传统体育教学以竞技体育为主,教学形式单一,教学方法也缺乏创新,导致学生对足球的兴趣不高,因此,想要提高初中学生足球教学质量,就应该先培养学生对足球的兴趣。因此,本文就初中体育教学中如何展开足球兴趣的培养开展谈论研究,希望能为中国初中的足球教学提供些许帮助。

关键词:初中体育;足球;兴趣培养

一、初中足球

(一)初中足球教学的现状

我国的体育教学主要是以竞技体育为主,在教学形式上单一,教学方法缺乏创新,严重影响我国的体育教学进展,也正是因为如此,在足球教学中,学生对足球提不起兴趣,导致我国的足球事业发展滞泻。各个层次的学生发展不均衡,对足球的兴趣程度也不一祥,不仅如此,受传统思想文化的影响,学校老师都以应试教育为主,强调考试教育和升学成绩,在体育方面相对来说,主要重视中考项目的训练,对足球训练太单一,对综合训练的重视程度远远不够,这就导致了学生接触足球时间较少,对足球的了解不多,同时,在部分地区,学校的规模较大,学生人数较多,足球场少并且足球文化缺少,导致足球在校园的流行程度不高,这也影响了学生对足球的兴趣。

(二)发展初中足球的必要性

足球的发展起源于我国,早在我国古代战国时期,在当时的齐国出现了“蹴鞠”这项运动,后来在汉代蹴鞠主要用来训练士兵,但真正让足球在历史上出名的是北宋高俅陪玩蹴鞠射中高官的故事,后来逐渐演变就变成了今天的飞火流星——足球。足球运动有着“世界第一运动”的美称,是全球最具影响力的单项体育运动。因此,开展我国的足球教学是非常有必要的,我们应该从小抓起培养学生足球兴趣,热爱足球,通过足球来对学生进行锻炼,让学生的思维更加活跃,身心更加健康,培养青少年的足球兴趣,发展足球文化不仅是对中国的足球事业来说,是一个巨大的帮助,还有利于中国的足球文化交流。

二、初中足球存在的问题

(一)学校对足球重视程度不够,制约着学生的兴趣培养

无论学习什么东西,兴趣往往是最好的老师。足球也是一样,培养学生对足球的兴趣,能让学生更好的锻炼身体,热爱生活。但受传统教育思想的影响,学校不重视体育教学,导致体育教学时间少,而学生又很难在平时的体育活动中参与足球运动,对足球的意识不足,很难对足球产生兴趣。

(二)学生个人原因

在如今的信息时代,科技越来越发达,而中学生对自身的管理能力不强,过多的使用电子产品,养成了安静不动的习惯,讨厌剧烈的运动,这导致学生在足球运动中积极性不强,很多时候在课程进行时,选择能避则避,不能避就随意运动下,敷衍了事,或是动作不规范不够专心。除此之外,学生个人由于身体方面比如说身高不够,过于肥胖等原因,导致对体育运动的厌恶。这些情况大大降低了学生对足球的喜爱程度。

(三)没有良好的足球文化氛围

在初中学习阶段,学生无论在正常的学习中还是在课余时间外,讨论学习的都是语数外等主要的科目或者是其他电影美食等话题,丝毫没有半点足球文化氛围。而国外的足球文化氛围浓厚,很多青少年受氛围的影响,在课余时间,在体育课堂上非常热爱足球,平时对足球的讨论也比较多,这也是为什么国外球队厉害的原因。

(四)家长以及社会对足球的认可度不高

很多家长在学生的教育方面都觉得,学生应该以学业为主,全力发展学生的学业,忽略了对学生兴趣爱好的培养,甚至还认为训练足球或是作艺术之类的活动都是不务正业,这在很大程度上阻碍了学生足球兴趣的培养。

三、培养学生足球兴趣的措施和方法

(一)从学校方面入手,增加足球的重视度

在全国素质教育的要求下,学校应该发展综合型人才,在德智体美劳上全面发展,因此这五个方面都是非常重要的,体也不例外。学校应该严格制定合理的课堂时间,拒绝其他科目老师占用体育课这一恶习,大力开展足球教学,同时鼓励學生参与足球活动,以此来增加学生的足球兴趣。

(二)从学生方面入手,让学生主动走出室内

正是由于信息的方便快捷,导致出现很多慵懒的人长时间不运动而生病的情况,中学生也是一样,每年中学生的生病率都越来越高,因此,我们应该加强对学生身体的锻炼,鼓励学生放下手机,走出室内,积极参加足球活动。同时,还应该根据学生不同的身体情况,合理的运动,比如说像胖的学生就应该做一些针对他们的训练,不仅如此还应该关注学生的心理,可能有些同学因为身体原因比如说身高不够,太肥胖,导致出现自卑的心理,这应该及时给他们疏导,让他们积极阳光向上,快乐的去运动奔跑,同时还应该让他们主动参与足球运动,在运动中互相帮助团结友爱,进而提高他们对足球的兴趣。

(三)建立相应的文化氛围

学校应该在课堂足球教学时,不仅仅是讲足球的理论知识,还应该让学生参与进来,结合理论知识来练习学习足球,同时让学生通过各种的事例像一些球星的八卦,进球的操作等来了解足球历史,讓学生去感受足球文化内涵。除此之外,学校应该做一些足球活动比赛,让学生主动参与活动,以此来增加学生对足球的兴趣。

(四)改变家长和社会的观念,做一些宣传

学校应该与家长多沟通交流,在不耽误学生学习的同时,培养学生足球兴趣,从根本上改变以传统学业为主的思想观念,让学生全面发展,达到国家期望的素质人才标准。

(五)借助游戏活动,培养足球兴趣

要想增强体育足球教学对学生的吸引力,教师就必须尽最大努力增添教学活动的趣味性,让学生从中体验到无穷无尽的乐趣,这样学生才能真正积极地参与足球运动。对此,体育教师应当将游戏与教学相结合,这是符合初中生活泼特点和求知心理的一种有效方法,同时,将两者进行结合,为学生营造宽松愉快的练习氛围,让学生在完成游戏任务、体验游戏乐趣的同时掌握足球技巧,同时增强学生对足球学习的兴趣。

四、结语

培养学生的足球兴趣,让学生主动参与足球运动,这不仅有利于学生的身心健康,还能开发学生的学习潜能,提高课堂效率和质量,让学生全面发展。

参考文献

[1]姜杰.初中体育教学中如何展开足球兴趣的培养[J].内江科技,2019,40(12):140-141.

[2]杨进.初中体育教学中如何展开足球兴趣的培养[J].内江科技,2019,40(05):140-141.

[3]顾文华.初中体育教学中如何展开足球兴趣的培养[J].内江科技,2019,40(07):136-137.

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