党校思想政治教育创新思考

苏华 周继红

摘    要：党校是培养党员干部的重要阵地。党校开展思政教育，能够引导党员干部端正人生观、价值观，使党员干部不断提升党性修养。在新形势下，党校思政教育获得了更大的空间，同时也面临着新的挑战。基于此，本文对党校思想政治教育进行了综合性阐述，并提出了相关创新路径，以供参考。

关键词：党校;思想政治教育;创新

一、党校思想政治教育特征分析

与一般性思想政治教育相比，党校思政教育具有典型特征，主要体现为以下几个方面：（1）政治性。党校思政教育的政治性主要其具备鲜明的党性原则，这也是党校思政教育的本质要求。党校思政教育的主要任务是协助并引导党员干部形成正确的价值观、人生观、事业观以及权力观。通过一系列措施使得党员干部坚定信念，全心全意为人民服务[1]。（2）主体性。在党校开展思政教育工作的过程中，教育者与被教育者之间始终为双向互动关系，呈现出了主体客体化以及客体主体化的特征。在思政教育期间，教育者要尊重学员的主体地位，做到“理论联系实际”，将学员的主观能动性充分发挥出来，实现“教学相长，学学相长”，让党员干部将个人发展需求与国家发展需求统一起来。（3）实践性。党校思政教育具有很强的实践性。党校思政教育是理论与实践的统一，实践是党校思政教育的根本目的。思政教育能够在真正意义上让党员干部运用理论来分析问题、解决问题，以此来应对复杂多变的新形势。

二、党校思想政治教育所面临的新形势

党校思政教育工作正面临着新的形势，只有认清新形势要求，才能将思政教育的作用价值充分发挥出来。一方面，我国正处于全面建成小康社会的关键时期。这是党校思政教育工作者必须认识清楚的。认识新常态、适应新常态、引领新常态是当前以及今后一个时期我国经济发展的主要逻辑。党校思政教育工作者要充分适应新常态，结合新常态发生的变化，对思政教育内容进行适当调整，确保思政教育的思想性与前瞻性，让思政教育与时代形势接轨[2]。另一方面，党校思政教育承担了改革的重要任务。改革的核心在于对利益关系的调整。要从大局出发调整既得利益，要坚持服从改革要求，服务改革大局。党校思政教育要突破传统观念的束缚，及时发现教学以及管理当中存在的固化问题，对相关机制进行完善，突破传统思政教育壁垒，将思政教育活动的时效性充分发挥出来，进一步增强思政教育的活力，不断提升党员干部的政治素养。

三、党校思想政治教育创新路径

在新形势下，党校思政教育应当推陈出新，创新教育路径，将新鲜元素注入到思政教育活动当中，让思政教育更接“地气”。

1.拓展思政教育载体

在互联网技术快速发展、新媒体环境不断成熟的背景下，党校思政教育获得了新的机遇。党校思政教育者要善于利用新载体，拓展思政教育工作范围。技术的革新让人们的生活习惯、学习习惯以及阅读习惯等发生了巨大变化。思政教育者要捕捉到这种变化，以新媒体逐渐替代传统媒体，将新媒体与思政教育工作密切关联起来。例如，思政教育工作者可借助移动终端平台、微信、微博等自媒体工具向学员推送思政教育信息，宣传党的政策方针、最新理论成果[3]。同时还能够促进教育者与被教育者之间的相互沟通，有助于教育者充分掌握学员的实际情况，以便对实际工作进行调整，不断提升思政教育工作效能。思政教育工作者还可利用文化载体，如展览、红色旅游等，对党员干部开展主题性思政教育，以增强思政教育的感染力与吸引力。

2.完善思政教育机制

一方面，党校要加强课前调研机制以及课后反馈机制建设。在要从大局出发调整既得利益之前，教育者要先做好调研工作，充分掌握学员特征以及实际需求，做到“有的放矢”，从而更好地达成教育目的。对于不同级别、不同岗位以及不同年龄层次的党员干部，要设置差异化的教育内容。党校教务部门在课后可向学员发放调查问卷，收集学员建议及意见，将学员的真实看法展现出来，进行集中汇总，反馈于思政教育工作者。根据反馈结果，思政教育工作者可组织集体讨论会，针对一些典型问题，提出改进措施，不断提升思政教育质量[4]。另一方面，党校要建立开放协作机制。党校之间要加强沟通、互动，在区域范围内共同建立党校科研网络，实现党校科研力量整合。同时党校可与高校、科研院所等建立互动关系，逐渐形成人才网络，整合多方力量，获得优秀科研成果，为开展思政教育工作奠定良好基础。

3.利用大数据进行信息化管理

党校利用大数据技术进行信息化管理能够为思政教育活动提供新的思路与途径。一方面，党校需要引进一批专业性信息技术人才，并及时更新软硬件设施，创造一个可靠的大数据环境。利用大数据技术对现有数据资源进行整合、分析、归类，其中包括课程设置信息、考核信息等，并将其融入至动态数据库当中。定期更新数据库信息，并建立相应的数据模型。另一方面，党校需要拓展数据来源范围。除了内部数据外，还应该从互联网环境当中捕捉数据，并与各级党校、政府部门以及事业单位共同建立数据信息共享网络，获得一个体量更大、覆盖面更广的数据库，让思政教育获得充足的信息资源。

四、结语

实现党校思政教育创新具有其必然性。党校在创新思政教育的过程中，要拓展思政教育载体，将传统媒体与新媒体融合起来。同时要对思政教育机制进行完善，形成良性互动、开放协作的良好环境。另外，借助大数据技术对相关信息进行整合分析，从中提炼出有价值的信息，为思政教育工作提供支持，不断提升思政教育工作的广度与深度。

参考文献：

[1]王坡绪.新时期基层党校思想政治教育模式的创新性研究[J].智库时代，2019（34）：40-41.

[2]王云兰.基层党校思想政治教育方法的创新路径解析[J].智库时代，2019（06）：38-39.

[3]宋愛香.党校思想政治教育模式创设与现实意义[J].才智，2018（33）：174.

[4]柴焰.党校思想政治教育创新性研究[J].科学咨询（科技·管理），2018（07）：12-13.