浅谈新时代背景下团课教育对职业院校共青团员的影响

王尔康

摘 要：团课是共青团组织对于团员进行理论教育的主阵地，是团组织的一项经常性重要工作。当前思政教育摆在教育的重要位置，加强职业院校团员教育，引导团员坚持真理，促进班风学风建设，团课教育显得尤为重要。文章通过介绍新时代背景下，什么是团课、团课教育的难点、如何讲好团课，理清谁讲团课、谁听团课这两大问题，力争让每一名职业院校学生团员都能接受到优质团课教育，加深团课教育对职业院校青年团员的影响。关键词：团课教育;职业院校;共青团员;影响中图分类号：G71  文献标识码：A  文章编号：1671-7988（2020）08-226-03

Absrtact： League class is the main position for the Communist Youth League organizations to carry out theoretical education for its members， and it is a regular and important work of the League organizations. At present， ideological and political education plays an important role in education. It is especially important to strengthen the education of members of vocational colleges， guide members to adhere to the truth， and promote the construction of class atmosphere and study style. This article aims to make every student and member of the vocational college receive high-quality group education and deepen the influence of group education on the youth members of the vocational college by introducing what are the difficulties of group education and group education， how to teach group education well， and sorting out the two major problems of who teaches group education and who listens to group education in the new era.Keywords： Group education; Vocational colleges; League members; InfluenceCLC NO.： G71  Document Code： A  Article ID： 1671-7988（2020）08-226-03

前言

團课是团组织的一项重要的经常性开展的工作，按时上团课教育是每一名团员的基本义务。《中国共产主义青年团基层组织“三会两制一课”实施细则（试行）》中对团课的性质、要求、主要内容、方式方法等作了明确的规定。

团课的教育价值就是在与将马克思主义的立场、观点和方法运用于实际生活中，解决团员群众关心的问题，通过有效的教育模式，摆事实、讲道理。把党团的基础理论知识情理交融地渗透到团员心理，使团员受到感染、得到教育。

1 团课的内涵

根据《中国共产主义青年团基层组织“三会两制一课”实施细则（试行）》第四十六条的规定，团课是团组织对基层支部团员进行系统教育、提高团员思想理论水平和政治素质的重要途径，新时代形势下，对于职业院校中职生或者高职生来说，就是引导教育团员在学生这个角色的学习、生活、实践中发挥模范带头作用的重要载体，是团组织的一项经常性重要工作。

职业院校的团课教育就必须坚持理论联系实际，根据教育对象特点、需求的不同，认真研究职业院校不同年龄段学生的团员情况与需求，分析当前这一年龄段对象的特点，有针对性地帮助广大团员认真和解决实践中遇到的问题。同时，注意把团课教育同同职业院校的学习任务、广大学生团员关心的热点、难点问题有机的结合起来，使团员每听一次团课，都有新的不同的收获与启发。

2 团课教育的难点

由于职业院校生源情况特殊、团干培养模式差异、支部活动分享信息缺乏，在团课教育时，基础内容的讲解占了很大一部分，不能很好的达到深层次的内容效果，同时团员学生理解程度不一，导致课程培训中讲解不清理论、解决不了问题，这也大大地提高了团课教育的难点问题。

2.1 团员自身素质的生源特殊

现在职业院校的学生类型主要分为两大类：一类是文化科基础水平偏差，学习能力较弱的;另一类则是因中考、高考一时失利而不幸被落榜选择职业院校就读的。对以上两大类学生可综合得出，像他们这样很难在学习中获取成功感，中职生班级只有个别同学是团员，甚至都不能成立团支部，高职生相对于好点。进入职业院校后，一部分团员对校园文化活动、团建活动以及相关的团务工作非常感兴趣，有了锻炼自己、展示自我的舞台的机会，能接收来自不同角度的信息。在这其中少部分团员却不感冒，没有很好的体现出团员的先进性。

2.2 团干日常工作的培养差异

职业院校在开展团务工作时，很多一部分会只重视班级团支书的培养，而忽视了团干部的培养教育。班级的团组织建设一般都是在以班级建制基础上设置的，每个支部通过班级团员大会选举产生团支书、宣传委员、组织委员、文体委员等在内的团支委。但是在实际的工作布置、任务执行的过程中，往往忽视了普通团干部重要作用，支部各项工作直接布置给团支书，其他支部委员的工作职责不明确，部分团支书在开展工作过程中都会把所有任务一人承担，其他团支委没有参加，形成了一种不良的分工合作现象。

这样一来，不仅不能够充分发挥班级团支委的工作积极性和集体的智慧优势，反而影响到团支部工作的后期效果和工作质量，而且对于团支书个人来讲，繁重的工作任务与压力会加深学业和支部工作的矛盾。因此，无论对于个人发展还是支部发展来说，都应当重视团支委的作用，充分发挥支部委员的聪明才智以及班级团支部成员整体的工作效率。

2.3 支部活动开展的信息缺乏

由于职业院校团支部是由上级团委与班主任同时管理的，团支部基本工作内容就是听从于上一级安排与班主任要求开展一些活动两部分组成，基本没有自己别具特色的支部活动。团支部活动过少，没有自身班级特色活动，活动参与面较窄，团支部之间也缺乏交流与沟通。另外，同年级段的两个团支部之间也缺乏交流与沟通，不能很好形成“比、学、赶、帮、超”的工作机制。

3 如何讲好团课

针对职业院校学生团员学习成绩薄弱、自身素质一般、活动积极性较差的现状，讲好团课内容、理清关键所在、解决现实问题成为了我们讲好团课的重中之重。

讲好一堂团课，我们的团课老师必须要先解决好六大问题。即方向把准没，问题解决没，理论讲清没，现场吸引没，感情表达没，个性突出没。

3.1 方向把准没

上好一堂团课，作为一名优秀的团课老师，清楚表达党团的政治理念是根本，这也是一堂优秀团课的首要的基本。要达到这个要求必须需要我们团课教师不断提高自身修炼，牢牢把握政治方向，学习掌握马列主义理论知识，提高对新形势下总书记思想的理解，对党中央决策的拥护。

团课老师在授课中必须坚定方向，理论自信才能在课堂上收放自如。在实践中修炼，进而在与广大团员接触的实践中提升。树立起一个良好的口碑，把好方向，把我们的团课理论讲好讲透，不能有模糊地带，大胆去讲。

3.2 问题解决没

每一堂团课，都应该对学员的问题需求进行分析，这是关键的一步。通过前期准备的基础材料，统计一份详细的学员分析、学员统计、学员关心的问题，这就可以知道学员现在想的是什么，团课的质量也就提高了。

在教学实践中，我们要理清职业院校学生团员当前的知识点接受程度，接受能力强就讲解深层次的内容，接受能力弱就讲解浅层次的内容。总之，所有学员在每一个知识点讲解过程中，他受启发了，解决了疑惑，这样的团课就是一堂好课。

3.3 理论讲清没

关于共青团工作的理论教育，要学会运用学术讲政治，通过课堂教学将理论和规矩讲清楚。结合青年所关心的需要和特点，不能只是一味地去传递知识，更应该给他们去出点子，通过理论与实践相结合的形式，搞好职业院校的团建理论工作。

在课堂上， 我们团课老师要结合职业院校学生自身专业的优势，将专业理论融入到团建工作中，课程内容的讲解不能脱离本次课的主线，讲完了要让学生知道本次团课的主要内容，将团课所要表达的突出特点显示出来，这样的团课才是有深度和力度的。

3.4 现场吸引没

讲好一堂团课，就要能够在讲课现场通过现场的真情感召、思想的起伏波动、气氛的合理营造的因素来吸引学生。总体来讲，判断一个老师的讲课水平，就要看他能不能脱稿讲、能不能放开讲，能不能站着讲，能不能走动着讲。这些细节的一一表现，都会构成一个老师上课的总体效果是否成功。

新时代背景下，我们的“00”后逐步进入职校学习，传统的讲课形式完全不能吸引到团员心中所想，这样的课程过于死气沉沉、过分拘谨。我们要结合当前学生的特点，改善上课教学思维模式，将“理实一体化”教学逐步引入课堂。

3.5 感情表达没

最生动的课就是打动人心，要考虑我们的团员到底在想什么，他们当前的苦恼是什么，理解他们的现状，跟他们取得共情特别关键。团课老师在上课的过程中，要怀抱有情怀，有了这种上课的氛围感染，团员的感觉就有所不一样。

我们的团课更多的不只是一个知识，它更应该是对青年群众的那份感情基础上所带来的行动。我们教会的不仅仅是基础的工作，更要给他们一种工作的立场、观点和方法。团课老师要永葆青春，用永远的青春活力感染团员。热爱是最好的教学，真情是最好的大纲。

3.6 個性突出没

每一个时代，都会有各个时代对应的时代特色。每个团课老师都有自己的特长，塑造有个性的团课，才能让团员感受很深。打造出个性化特色的团课内容后，随着课程内容的深入，团员也就会跟快的理解团课内容。

团课教育是基层团支部团员学习提升的重要手段，我们必须把握好方向，坚持讲政治，要有明确的政治方向，这个是合格团课的最关键的标准。必须解决好问题，不能关起门来空讲道理，要有明确的实践导向。必须讲清理论，所授主题课程的基本规律表达充分明确。针对职业院校的团员政治意识的培养，团课培养就要开展的更深、更实，在新时代的机遇与挑战下，我们的团员青年们也就更会快速的茁壮成长。

参考文献

[1] 吴庆.新时代团干部的36堂必须课[M].北京：人民日报出版社， 2019（04）.

[2] 石国亮，莫忧.新时代共青团工作做什么怎么做[M].北京：东方出版社，2018（04）.