家园合作是幼儿教育发展的必然趋势

梁芷瑕

一、家园合作的意义及其重要性

（一）有助于促进幼儿健康发展

教育孩子离不开家庭的照顾与成长，家长对儿童的影响最为直接。家庭是幼儿接触的第一个集体，父母是幼儿的第一任教师，家长是教师了解儿童的最佳渠道，教师只有与家长密切合作才能准确了解幼儿的个性、发展水平、特点和发展情况，同时了解不同的家教环境，了解幼儿在幼儿园和家庭中的不同表现，关注幼儿的变化和进步，以便有针对性的进行教育，满足幼儿发展的需要。

（二）充分利用家长资源，拓展幼儿园教育空间

家长的职业优势是教育机构中引导儿童认识社会的一扇窗口，家长来自各个不同的行业，这是十分丰富的社会资源，有着不同的文化背景，能为幼儿园提供多种支持和服务，教师深入扎实的做好家园工作，就可以调动家长参与幼儿园教育工作的积极性，充分利用家长这一资源，弥补幼儿园教育的封闭性和狭隘性，拓展教育空间，能获得意想不到的收获。

（三）调动家长关心支持幼儿园，追求合作共育效益最大化

家园合作不是形式化、表面化、走过场，而是实实在在的创造各种途径为家长提供服务，使幼儿园与家长在教育思想、原则、方法等方面取得统一认识，形成教育合力，促进幼儿的健康、和谐发展综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。随着教育教学改革的不断深入，家园共育已在整个幼教界达成了共识，越来越多的教师开始重视并探索、实践着重家园工作，越来越多的家长参与到了家园共育的行列。

（四）家园合作的重要性

首先，家园合作有利于家园双方教育水平的提高，促进幼儿发展。在与家长合作的过程中，可以掌握每个幼儿的发展情况，帮助自己不断改进教育方法，并能从家长那里学到一些人生经验，提高自身素养。其次，家园合作有利于幼儿身心的发展，密切亲子关系。家园合作可以整合优化教师和家长的教育资源，可以尽量减少教育失误，及时矫正教育错误，避免造成严重的后果。

二、搭建好与家长溝通的桥梁，能使幼儿园开展更好的亲子活动

（一）注意平时的沟通

利用家长接送幼儿时进行家访，教师主动向家长交流幼儿在幼儿园的表现，并通过家长了解幼儿在家的行为，教师应做到有目的、有针对性的与家长交流，还可以根据自己的经验向家长介绍好的育儿方法，多表扬幼儿好的行为表现。平时幼儿在园的活动成果要及时展示，让家长能随时随地观察到幼儿的发展和变化。另外，向家长展示还应多角度，要让家长从幼儿的表现中，看到幼儿的进步，让家长放心，取得家长对幼儿园的信任，从而愿意走进亲子园。

（二）互动网络构建家园沟通桥梁

现在网络技术已经越来越为人们所熟悉，“手机”网络平台进行联系和交流，传统的书信等形式也渐渐被代替，我们在教育方面也不例外，平时家长工作忙，与家长交流的时间也很少，网络成了我们很好的交流平台。每个家庭都可以在微信群与教师对话，共同交流彼此的育儿心得。了解园内外幼教新动态、园所教育教学近况、家长热点话题等。网络联系在家庭教育中发挥着特殊的作用，它使家园联系更方便、更快捷，深受年轻家长们的青睐。

家长资源是一个强大而丰富的资源库，我们还利用班级网页与家长联系，请家长帮助收集图片、查找信息，作好活动前的物质准备和知识经验准备，从而让孩子在活动中获得的知识更丰富，更全面。

三、幼儿园家园合作存在的问题与对策

（一）幼儿园家园合作存在的问题

1.没有真正理解“家园合作”的内涵

所谓“家园合作”是指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，相互了解，相互配合、相互支持，共同促进儿童的身心发展。许多家长都认为，我的孩子缴了钱上幼儿园，幼儿园就应该为他们提供一切方便。因此，也出现了少数家长向幼儿园或老师提出一些不合理的要求。比如：向老师提出要照顾他的孩子，吃饭要喂、站队要在第一、上课多给他孩子发言的机会、表演时要当主角等，这就是他们对孩子教育的理解。

2.接送孩子的家长老龄化

现在很多的家长工作较忙，平时接送孩子和教育孩子的任务就落在老人家及保姆的身上。由于隔代亲，老人对孩子是有求必应甚至包干代替，还生怕孩子在幼儿园里受了委屈，受了伤害，养成了不爱劳动、胆小怕事和自私的毛病;保姆带的孩子弊病就更多了，他们在家里本来就没有地位，孩子根本就不会听他们的，而且上述人员接受新事物较慢，更别说新的教育理念。因此，老师和他们的沟通就比较困难。

（二）家园合作的有效策略

1.家长开放日、亲子游戏活动

为了满足家长的愿望、解除家长的忧虑，我们每学期都要向家长进行教育活动开放日和亲子游戏活动。在教育活动中，家长了解到幼儿园的老师是如何教学的，了解了教学活动的内容和形式，从而就消除了他们的疑惑。在亲子游戏活动中，家长们的参与积极性极高，每一次活动好象让家长回到了童年，在游戏中表现得非常活跃，孩子和家长在游戏中也增添了亲子情怀，也懂得了如何与孩子玩耍。

2.幼儿学习成果展和汇报表演

一学期结束了，孩子在幼儿园都有些什么收获呢？家长们最想了解的。如果每一次孩子的成果展和汇报表演成功的话，那对于我们的家园合作也是一次促进与家长的沟通话题又多了一些。平时再忙的家长也都能抽出时间来观看，说明家长对于孩子在幼儿园中的一点进步都是放在心上的，家长从孩子的表现中，不仅看到孩子的进步，更从中学到一种新的教育理念。

3.教师掌握与家长沟通的技巧

（1）要讲究与家长沟通的语言艺术。

（2）教给家长科学的育儿的方式。

（3）教师应以“换位”的思维方式与家长沟通。

四、总结

教师和家长都是重要的教育资源，两者之间的合作与配合，直接影响到幼儿的发展。在目前形势下，以幼儿园组织的亲子活动方式，在幼儿教育发展中正发挥着不可估量的作用，让幼教工作者尝到不少甜头，使教育资源得到充分合理利用。从而真正唤醒家长参与家园对话的意识，开发家长的教育功能，为幼儿园的发展献计献策，把家园对话逐步深入，使得家长们知道家园合作的重要性和家园合作是幼儿教育发展的必然趋势。