在小学音乐课堂开展有效唱歌教学的策略

施红梅

摘 要：在小学的音乐课程教学中，最重要的教学就是要引导小学生学会唱歌。只有掌握歌唱的技巧，培养学生良好的歌唱能力，他们才会学有所得。在小学的音乐课本中，有着许多动听的歌曲，教师可以让这些歌曲的歌声浸润每一名小学生的童心，从而让小学生喜欢上唱歌，受到音乐歌曲的熏陶。在此，本文阐述了如何在小学音乐的教学中开展有效性唱歌教学的具体做法。

关键词：小学音乐;唱歌;歌声;教学;有效

中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）09-060-1

音乐课是培养学生审美能力，丰富学生人文素养的一门学科。在开展音乐教学时，音乐教师应该采取一些新颖有趣的教学方法来教导小学生学习唱歌。学生们的童声就是最美好的音乐，所以，只有使每一位小学生都能真正学到音乐知识，学会唱歌，音乐教师的教学才会获得成功。只有让音乐当中的歌声浸润学生的童心，重视歌唱的渲染氛围教学，小学生才能够逐渐地在音乐课上学会唱歌，将每一首歌都唱得深入人心。

一、注重乐理的基础教学

在小学的音乐教学中，教师应该让学生学会乐理，只有让学生掌握乐理知识，他们的乐感才会随之加强，从而能够根据乐理的知识储备来进行歌唱，找准歌曲的节奏和曲调。所以，小学的音乐教师应该注重对学生进行乐理基础知识的教学。在音乐课堂中，教师应该先教导学生学会音乐中的乐理，鼓励他们根据音乐知识来进行歌唱。例如在《红蜻蜓》这一课的教学中，笔者會教导学生去理解书本中的一些乐理知识，思考3/4拍是怎样的节奏，二声部的合唱应该怎样唱。同时为了能够让他们将这首歌曲唱得有韵味，我会教导学生应该如何完整地演唱歌曲，在遇到副歌部分的时候要进行对比性的歌唱，要注意歌曲中力度记号的变化，在两个小节连接处，需要用气息支持声音去演唱。前一乐句咬字、吐字要圆润清晰，后一乐句要连贯、饱满、坚定。当我教导学生歌唱的技巧之后，笔者会向学生再次整理本节课的乐理知识，然后引导学生根据当天教学的内容进行自由歌唱，以此巩固学生对这一首歌曲歌唱的熟悉度。通过乐理的基础教学和一些歌唱的方法，学生在本节课中已经能够做到用清晰、和谐的声部来演唱歌曲，学会用有气息支撑的声音来演唱歌曲，从而做到声部之间的和谐，让合唱的歌声浸润每一位学生的童心。

二、重视音乐背景的歌曲教学

在教导小学生学习演唱歌曲的时候，为能够让他们把歌曲的情感渗透在里面，音乐教师应该重视音乐背景的歌曲教学。在教导一首歌应该如何唱的时候，首先要教导学生清楚明白这首歌的创作背景，具体在叙述什么故事。只有这样，小学生才能够更好的把歌唱的情感融入在歌曲中，从而做到让歌声浸润他们的童心。例如在《我的家乡日喀则》这一课的教学中，笔者就会提前展开音乐背景的教学。首先，利用多媒体给学生播放藏族歌舞的视频，让学生了解藏族歌舞的风格特点，培养对藏族歌舞的兴趣。然后，向学生介绍日喀则的历史，告诉学生“日喀则”是一句藏语，翻译为汉语的意思是“如意庄园”，当学生都了解完歌曲背景之后，再展开歌唱的教学。经过有历史背景的歌曲教学，学生能够更好地运用情感去唱歌，从而能够用欢快、热烈的声音演唱《我的家乡日喀则》。

三、开展趣味的分配歌唱教学

让歌声浸透童声的音乐教学能够有效的让小学生喜欢上音乐学习，所以，小学音乐教学可以开展趣味的分配歌唱教学，展开有趣的歌唱学习。在分配歌唱的过程中，小学生能够明白自己唱歌的优缺点分别在哪里，也能够学会倾听他人的歌声，能够有效地让每一位学生在音乐课中学习到音乐歌唱的知识，感受到音乐歌唱的乐趣。在开展《十二生肖歌》这一课的教学中，笔者通过组织学生分配角色来展开歌唱的方式，引导学生教学男女分配歌唱，然后在歌唱的过程中，教导学生认真倾听，在聆听中感受男生歌唱和女生歌唱的区别，懂得在音色的展示中让歌声浸润自己的心灵。同时，笔者还会分配段落来展开歌唱教学，指定学生唱一段歌曲，这样可以让一首歌的呈现方式变得丰富多彩。

四、采取器乐演奏的音乐教学

在开展小学音乐教学时，教师可以采取器乐演奏的教学，让学生多接触乐器来进行歌曲伴奏歌唱，在这样的学习方式中掌握唱歌的节奏，学会唱歌的音准，从而完整地将所学歌曲唱出来。在开展《小朋友的家》这一课的教学中，让学生通过打击铃鼓的方式来学习本首歌曲的节奏。在打击铃鼓的过程中，我也会和学生一起演唱，让这首歌营造愉快的氛围，并告诉学生这首歌是动画片《欢乐谷》的主题歌，这是一首充满情趣带有童谣风格的儿童歌曲。由于这首歌的歌词密度比较大，所以我会特别重视吐字的教学，然后采取铃鼓演奏，让学生能够一边拍打铃鼓，一边吐字清晰地将这首歌演唱出来。在本节课的教学中，由于配有乐器演奏，所以学生对歌曲就会有创造性的综合表演。这样不仅可以引导学生勇于参与各项音乐实践，而且也可以在活动中培养小学生活泼、开朗、乐观的性格和同学之间的友好合作。

对于小学生而言，音乐的学习不仅能够有效地放松他们的身心，而且能够让他们获得德智体美的全面发展。在小学的音乐教学中，教师一定要重视歌唱方面的教学，唱歌是音乐教学中最重要的学习部分，所以教师应该采取各种有效的教学措施来教导学生如何将一首歌唱好，且在课堂中喜欢上音乐，让音乐的歌声浸润小学生的童心，使学生受到音乐的熏陶。

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[3]扎西娜姆.浅谈如何激发学生的学习兴趣[J].读与写（教育教学刊），2011（06）.

（作者单位：吴江经济技术开发区天和小学，江苏 苏州215000）