环艺专业“中高职转段考试”考纲的制订策略探讨

俞明海

摘 要：高职教育的终极目标是培养学生的核心素养、促进学生综合技能的全面提升。高职学校注重三二分段考试测评，对提高学生的人文素养、增强文化自信具有积极意义。本文结合广州工程技术职业学院2019年中高职院校对口三二分段转段语文考试的实践，阐述语文考试大纲制订的宗旨、目的及实施的必要性，并提出具体措施。

关键词：三二分段;考试大纲;环艺设计

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2020）14-000-04

在我国目前的职业教育中，“三二分段”中高职衔接模式是分段贯通模式中的重要类型。中高职转段考的首要任务是制订五年一体化人才培养方案以及有效的考试大纲，明确双方人才培养目标的定位，共同构建中高职贯通培养高素养技能型人才的新格局。广州工程技术职业学院环艺专业的转段考试分文化考试与技能测试两个部分，其中文化考试由语文和计算机软件应用这两科组成，本文以语文考纲的制订为例阐述考试大纲的制订策略。自2017年开始，该校环艺专业已与广州市土地房产管理职业学校、广州市商贸职业学校对接并实施三二分段转段考试。本文在对中职学校语文转段考试综合评价分析的基础上，对照转段考试大纲制订的具体状况，认真推敲课程教学在转段考试执行中的途径和原则。

1 语文考纲制订的宗旨和目的

2016年9月由北京师范大学牵头、华南师范大学等多所高校百余位专家共同参与研究的《中国学生发展核心素养》总体框架成果向社会公开发布后，“培育什么样的人”这一诉求成为社会各界关注的热点。核心素养的本质其实是教育哲学的本体回归，由现当代知识本位的教育哲学观，回归到基于人本位的教育本体论[1]。学生发展的核心素养，主要是指能够适应现代社会的良好品格、关键能力以及终身发展的学习能力。核心素养的评价可以根据教育监测或升学考试、形成性评价与行业资格证书的获取等途径作出。

广州工程技术职业学院的《语文考试大纲》是根据环艺专业人才的选拔要求，在国家课程标准的基础上拟定的。既是转段考命题的重要依据也是引领规范指导、帮助转段生学习的纲领性文件，还是学生复习备考的参考资料。该专业制订的《语文考试大纲》，贯彻了中高职三二分段转段考試制度，根据学科特点和语文核心素养教育的要求，为完成考试内容、达成考核目标，在规范性与科学性方面做了具体探索。在《考试大纲》中该校环艺专业把现代文阅读和文言文阅读放在同等重要的位置，对中国古代文化常识理解能力的考查与对现代文化的考查题量大致相等。还加大了对信息筛选能力、审美鉴赏能力、分析与解决问题能力的考查力度，符合学校对合格新生阅读实用类、论述类、文学类等各种文本的能力的要求。广州工程技术职业学院遵循先进性、引领性、规范性和可操作性的原则，其《语文考试大纲》制订的要点如下：

（1）制订考试内容与范围。明晰语文阅读篇目、教材版本。厘清考试的理解、识记、分析、综合评价和表达应用的目标层级。

（2）确定试卷难度与结构。确定试卷考核内容的主客观题型占分百分比，考查学生知识运用能力。

（3）编制题型。依据考试内容的程度要求、主次要求编制具体题目。

2 试卷内容与题型占分比例

试题主要由单项选择题（20分）、填空题（10分）、简答题（16分）、阅读题（24分）、写作题（30分）构成。约50%以上的主观题旨在提醒学生夯实以培养人文素养为目标的语文作品的阅读，加强对主观题解答技巧、思路和方式的思维训练。

环艺专业语文转段考试命题范例一：广州市土地房产管理职业学校2018 级装饰专业的语文科目转段考试试卷（A卷）的题型构成。

（1）单项选择题（10题，每题2分，共20分）

（2）填空题（10题，每空1分，共10分）

（3）简答题（3题，共16分）

（4）应用文修改（2题，共14分）

（5）阅读题（3题，共10分）

（6）写作题（二选一，30分）

考题的设计以中职语文学业水平测试为主，强化考查学生对语言文字的理解与应用能力。根据语文考纲的内容，减少纯机械训练题和记忆题，增加与学生实际经历相关的知识点，侧重于考查其阅读与写作能力，试图从对知识的测量向学习能力的评价转变，着重测试其综合素养及对所学知识具体的应用能力。如A卷的作文有量个题目，学生可任选其一：

（1）请以“带着________出发”为题，写一篇文章。

（2）材料阅读，选择一个角度构思立意，自拟题目写一篇文章，可叙述经历，可抒发情感，可发表议论（文章主旨必须从所给材料中提炼）。

内容为：“古时候，有兄弟俩各自带着一只行李箱出远门，一路上，重重的行李箱将兄弟俩压得喘不过气来。他们只好左手累了换右手，右手累了又换左手。忽然，大哥停了下来，在路边买了一根扁担，将两个行李箱一前一后挂在扁担上。他挑起两个箱子上路，反倒感觉轻松了很多。故事中的弟弟是幸运的，但更加幸运的是大哥，因为他在帮助别人的同时也帮助了自己！在我们的人生大道上，肯定会遇到许多为难的事。但我们是不是都知道，在前进的路上，搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是在为自己铺路？”

写作要求：

（1）若选题一，请补全题目，按要求写作;若选题二，请按要求拟题，然后写作。

（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。

（3）说真话，抒真情，忌抄袭。

（4）书写工整，不少于400字。

转段考试坚持培养能力与素养的指导思想，着重考查学生的审美鉴赏能力、书面表达能力、语言应用能力、创新思维和探究能力，突出语文的基础性、工具性、应用性和综合性。同时创新试题设计、拓展试题材料来源，在材料选择上，除传统文本外，也包括数据、图表等其他文本形式，以考查学生正确应用语言文字的能力，激发其创新思维，引导其价值取向。