新高考对化学学科核心素养考察的研究

马应彪

【摘要】新课改实施之后，针对学生核心素养和综合素质的培养已经成为了一种趋势。教育体制改革之中一个重点便是高考的改革。这个背景之下，高中教师们已经逐渐把新高考背景下学生们核心素养的培养，当成了教学研究中的重点。本文简要分析，当前新高考背景之下，培养高中生化学核心素养的具体方法。

【关键词】新高考背景  高中化学学科  核心素养  培养方法

【中图分类号】G633.8   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）11-0155-01

一、培养高中化学核心素养在新高考背景下的意义

化学在高中阶段属于一个必学科目，也是当前七选三制度之下的必修科目之一。新课改之中已经明确，高中化学教学活动开展期间，要对高中生们的化学核心素养加以培养。由此，高中化学教师在当前新高考背景之下，就要针对学生们的核心素养做出系统性的培养。高中化学教师应该对学生们的素质教育给予充分的重视，对于他们的实践和动手操作能力予以重点培养，把学生们在化学学科方面学习的兴趣激发出来，调动起他们求知和探索的欲望，这样对于培养学生们的化学核心素养有着极大的裨益。

二、新高考背景之下，针对高中学生化学核心素养进行培养的方法

1.对于传统教学观念做出改变

新高考背景之下，要想针对高中生们化学核心素养进行培养的话，教师一定要把自己固守的传统教学观念转变，满足以学生为本的基本要求，时刻坚持以学生们核心素养进行培养的理念，重视学生们在学期间的主体地位，针对教育活动实际开展期间，不只要给高中生们传授基本的化学知识，还要给他们培养出一定的自主学习能力，让他们的创造欲和探索欲得以激发出来，进而使课改要求之中培养高中学生化学核心素养的要求得以实现。

2.针对实践操作予以加强

高中期间，新高考背景之下化学教育工作开展期间必然要进行一些实验。而且实验教学也是高中化学教学期间一个重要的部分，应用实验能让学生们更好的学习，把他们自主学习的能力激发出来，让他们的探索和求知欲望得以增强，促使他们动手操作能力和主观能动性的提升，最终实现使他们化学核心素养得以强化。

比如，针对“硫酸、硝酸和氨”章节进行教学期间，教师可以在实际教学期间，让学生们自己动手，使用硫酸按照步骤做一下化学实验，教师提前把实验所需的塑料、石头以及猪肉等材料给学生们准备出来，从旁引导他们用硫酸做实验。

3.将生活实际和理论有机结合起来

当前，新高考背景之下，针对于高中学生化学核心素养予以培养期间，教师需努力让化学教学内容变得更加生活化。化学教学工作实际开展期间，要把化学学科的内容和我们实际生活紧密结合起来，这能把高中学生们化学有效性更好提升起来，使学生们愿意在生活之中应用一些化学内容，能对一些生活中的现象加以解释，最终促使培养高中学生化学核心素养的目标得以实现。

比如，针对“爱护水资源”一节内容讲解期间，教师可以建议学生们对自家水源里面的可溶物进行测试，在网上对一些有关于水的资料加以查找，教师可以组织班会来向学生们提问，进而引导他们在日后生活之中养成节约用水的良好习惯。

4.针对丰富多彩的教学手段加以利用

当前，新高考背景之下培养高中学生化学核心素养期间，要想把高中生们的化学基础提升上来，化学教师需要对自身沿用的传统教学观念加以转变，完善自身常常使用的教学手段，让课堂教学内容变得更加的丰富多彩。化学学科的本身较为有趣，教师需要创造出提升化学课堂教学趣味性的良好条件，把学生们化学学科学习的兴趣激发出来，进而让新课改中要求培养学生化学核心素养的目标得以达成。

比如，高中教师开展化学教学活动期间，可以适当使用多媒体，把化学教材里面的内容讲授给学生，在高中化学教材里面的内容讲授给学生们，高中化学教材里面一些内容相对而言比较死板，学生们常常无法跟上教师们授课的思维，应用多媒体里面生动和形象的视频，以及一些色彩较为鲜明的图片，能让学生们对于化学学科学习的兴趣提升上来。

5.巧用小组讨论授课方式

新高考背景之下，培养高中学生化学核心素养期间，教师可以适当使用小组合作讨论的方法，针对学生们的思辨能力做出有效培养，让他们学会倾听他人的倾述，尊重他人表现出来的良好品德，小组讨论期间，学生们能够养成勇于发言的良好习惯，同时把他们的创造欲和探索欲激发出来。

比如，针对“肥料和农药”这一章节进行讲解期间，教师可以在教学期间使用小组讨论的方法，让学生们具體分析农药所具有的优缺点和能够造成的危害，教师需要对学生们的讨论情况进行积极的观察记录，一旦发现学生遇到难题的话要及时加以引导。

结束语

新高考改革背景之下，化学学科教学的要求和目标都出现了一定的变化。教师在这样背景之下需要努力帮学生们树立起正确的人生观、价值观和世界观，针对学生们思辨和自主学习等方面的能力加以培养。本文选择高中化学学科教学作为切入点，分析对学生们核心素养培养的方法，旨在为阅读本文的教育人士提供一些经验层面参考。

参考文献：

[1]梁庆芳.基于高考对学科核心素养的考查谈高中化学教学[J].中国校外教育，2019（05）：129.

[2]葛鲁攀，熊言林.从化学核心素养角度探查我国高考化学考试[J].化学教育（中英文），2018（23）：1-4.