社区教育资源开发的长效机制探析

薛惠琴

【中图分类号】G420   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）12-0226-02

为推动社区教育工作顺利的实施，推动社区教育朝着健康方向发展，就需要切实加强社区教育资源的开发，而在实际开发过程中，因为社区教育资源在不断地变化，因此要想对其进行有效的开发，就必须建立相应的长效机制，才能更好地促进社区教育资源利用率的提升。

1.尚存不足分析

1.1利用率低下，闲置率较高

目前，很多社区的教育资源主要是服务特殊群体，比如社区的阅览室、文艺演出室、活动室健身室等公共服务设施，其惠及的只有少数居民，使得其利用率较为低下，加上社区在经费方面的短缺，使得很多公共服务用房用作出租，导致现有的社教育资源难以得到高效的利用，所以说利用率低下。而说闲置率较高，主要是在一些社区中的党政机关和学校以及文化活动中心、体育馆、博物馆等等资源较为丰富，而社区成员又无法享受，使得资源闲置率较高。

1.2 忽视统筹整合，缺乏共享机制

第一，政府部门的教育资源难以被社区公众利用;第二，社区之间的教育资源难以得到共享;第三，社区现有的教育资源得不到有效的统筹整合。而正是这三点，极大的影响了社区教育资源的开发和利用。

1.3公众参与不足，内生动力缺乏

目前，很多社區虽然开展了很多社区教育活动，但是由于社区居民对社区教育的认知不足，使得社区居民在社区教育活动中的参与性较少，参与的积极性不高，难以意识到社区教育的作用，加上忙于生计，很难将社区居民集中起来实施教育，使得社区教育的内生动力较为缺乏。

2.加强长效机制构建推动社区教育资源开发的对策

针对目前在社区教育资源开发中存在的不足，为了更好地发挥社区教育的作用，需要我们切实构建长效机制，以推动社区教育质量的提升，具体来说，需要切实强化以下工作的开展：

2.1加大宣传力度，着力构建开发所需的环境机制

由于当前的社区教育不可能实现完全自觉，因此在社区教育资源的自发运作程度上较低，尤其是公众参与较少，所以需要切实注重宣传工作的开展，强化社区居民对其的认知，为开发社区教育资源创设良好的开发环境。这就需要切实发挥好新闻媒体的作用，通过强化对其的宣传，引导社区居民意识到社区教育的重要性，强化居民对社区的认同感与归属感。而在此基础上，就需要切实加强专题活动的开展，强化社区教育共识，采取寓教于乐的方式开展教育活动，以达到润物细无声的效果。最后，需加强对社区现有文体设施的整合，社区需要加强与学校和图书馆以及文化馆和博物馆等合作，尽可能地给社区教育提供良好的服务，为社区教育资源的开展创设良好的环境。

2.2整合教育资源，着力构建基于社区教育资源共享的机制

加强社区资源的开发与利用，需要切实注重社区教育资源的共享。而这就需要注重现有资源的整合，并在整合过程中，需要以政府为主导，切实将自身在社区教育资源的共享机制中的主导作用发挥出来，将自身在社区教育资源整合与调控中的优势发挥出来，将社区教育资源开发作为政府建设规划，在社区教育师资和经费以及设备等方面加大投入，并对社区在教育制度制定与工作计划落实中强化指导，注重政府职能部门的职责落实，对社区教育资源的开发共享建立完善的监管机制。而在此基础上，需要紧密结合社区居民和机构在利益方面的诉求，切实提升教育资源的开发力度，在有关社区教育的管理工作中，政府部门需要切实引导各方参与进来，切实注重自身协调作用的发挥，以不断提升资源的整合力度，构建起社会企业单位与居民共同参与的社区教育资源管理机制。而在做好教育资源整合的基础上，我们还要切实注重共享机制的完善，提升社区教育机构自身的权威性，在社区教育资源开发中，应切实提升其联动性，以优化不同社区之间在教育资源不均衡方面的问题。具体而言，就需要构建社区教育的工委会，建立起社区教育联席会议，以完善的社区教育共享考核办法和完善的社区教育资源的共享平台，以及成立社区教育的发展基金等，对社区中的各种教育资源进行有效的整合，尤其是对人力资源的整合，以提升社区教育合力，促进良性资源共享。

2.3强化法律保障，为社区教育资源的开发建立完善的法律保障机制

一是在制度和政策上加大对其的保证力度，因为开发社区教育资源本身就是一项较为复杂的工作，具有较强的社会性，因此既要确保管理制度的完善性，又要确保政策的强制性，确保其运行的有效性。而要做到这一点，就需要在制度与法律法规建设方面加大力度，着力实现政府与社区管理部门之间的通力合作，构建完善的资源共享管理制度与高效的管理政策。

二是在进行法律法规建设时，需要以社会教育法制建设工作为核心，通过法律的视角，对政府和社区在社会教育的职责、权力等进行明确，为社会教育的发展提供强大支持。

3.结语

综上所述，在社区教育资源开发中，因为其具有较强的复杂性和长期性，因此必须加强对现存不足的分析和总结，并构建长效开发机制，才能更好地解决在社区教育发展中的矛盾，确保社区教育资源得到高效利用。