比较文学研究在文本分析中的应用

摘 要：比较文学研究可以对文本进行更加宏观的分析，影响比较和平行比较两种方法构成了比较文学研究的两大支柱。影响研究注重实证，始于文本忠于实际，并在此基础上分析整理，导出客观可追踪的结论。平行研究则关注的是文学本身，它将没有具体事实关系的两个或多个文学作品或文学现象进行类比或对比，发掘出文学的美學价值，形成以文学本身为中心的多学科多角度的研究方法。影响比较和平行比较各有其优势和特点，在具体的文本分析中，往往需要两种比较方法相综合，从不同角度来归纳和整理材料，从而进一步加深对文本的研究和探讨。

关键词：比较文学研究;影响研究;平行研究

一、比较文学研究兴起

比较文学研究兴起于19世纪30年代，发展至今，在现代其他理论的启发和激发下，它在世界范围内得到了迅速的发展。

二、影响比较研究

影响比较研究是对文学交流中已经存在着的客观联系进行整理并分析，从作品或者流派流传的起始一点点追溯，进而循着演变和流传的轨迹，一步步走向终点。影响比较研究以文本的事实发生情况作为依据，从事实出发，研究作家作品之间的来龙去脉，并在此基础上分析整理，导出客观可追踪的结论。进行影响比较研究时，经常需要外语作为工具，从一个文学作品或者文学流派中寻找另一个文学作品或者另一个文学流派的影子，并在溯本清源中发现第一手材料。陈寅恪先生对比较文学中的影响研究如此表述：“即以今日中国文学系之中外文学比较一类之课程言，亦只能就白乐天等在中国及日本文学上，或佛教故事在印度及中国文学上之影响及演变等问题，互相比较研究，方符合比较研究之真谛。盖此称比较研究方法，必须具有历史演变及系统异同之观念。否则古今中外，人天龙鬼，无一不可取以相与比较。荷马可比屈原，孔子可比歌德，穿凿附会，怪诞百出，莫可追诘，更无所谓研究之可言矣。”[1]此言论对影响比较研究进行限定的同时，也给影响研究指明了正确的方向。影响研究注重研究作品中的具体形象，形象影响研究可以从比较的角度，从另一个研究视角来看待作品。郭沫若在《批评与梦》中说：“若拿描写事实的尺度去测量它（《残春》），那的确是全无高潮的。若对于精神分析学或梦的心理稍有研究的人看来，他必定可以看出一种作用，可以说出另外的一番意见。”[2]《残春》的形象研究如果摒除情节因素，就会凸显心理描写特色。环境影响研究也是影响研究的一个重要考虑方面。鲁迅、郭沫若等人接受了日本和西学的新文艺观念，建立创造社，从而影响了一批当代作家。环境影响比较研究者要从时代环境中发现和整理材料，理出这种影响的线索，找出其突出特点。影响比较方法可以从三个方面入手。（1）来源研究。研究一国文学对其他国家发生影响的情况，例如中国文学对日本文学的影响和日本文学对中国文学的借鉴等等。以日本经典文学作品《源氏物语》为例，就深受唐朝诗人白居易的影响。在《源氏物语》中，引用中国典籍多达185处，涉及20余部著作，仅引用白居易的诗歌就多达47篇，106处都有白氏诗歌的影子。日本的“物哀”文学思想，也深受中国魏晋玄学的影响发展而来。（2）媒介研究。通过翻译作为媒介，翻译作品、译者、评论家等等和原作之间各要素的影响研究。以中国明朝小说《西游记》为例，1758年日本小说家西田维则将之译为日文，随之在日本得到广泛传播，至今《西游记》在日本已经有30余种译本并有根据《西游记》改变的各种西游故事情节。（3）流传过程研究，指以原作品作为研究的起点，探求其接受外国影响的研究。流传学研究既有作家作品在国外的流传，也有文学思潮的相互影响，例如《中国文学在日本》等著作，都要从接受者日本的角度来进行资料收集和分析。来源、媒介、流传过程的变化，这三个要素应构成一个有机的整体，对任何一个因素的全面考察，都必须兼顾其他因素，从各个侧面和角度对文本进行研究和分析。

三、平行比较研究

在比较文学研究方法中，除了影响比较研究，平行比较方法也是文本分析中的常用方法。平行研究和影响研究有着极为明显的不同。平行比较研究方法不是对文学作品进行追踪，也不是着眼于作品之间的相互影响，平行比较研究方法是对作品的内在因素进行审美和分析研究，寻找文学的共同本质和共同的美学基础。平行比较研究是用逻辑推理的关系对相互间没有直接关联的两者或两者以上的民族文学进行研究，它开阔了比较文学的研究视野，目前在文学评论界被广泛加以使用。通过平行比较研究方法，可以找出不同体系或作品的相同点和不同点，并科学地解释这些类同和差别的原因，发现其规律性。平行比较要注意可比性问题，主要包括探讨作品的类同或者对比。类同指两种没有必然联系的作品所表现出来的相同现象，对比则要寻找作品的特异之处。文学中的类同相似和相反相异现象大量存在，这种客观存在就为平行比较研究提供了实据。平行比较研究的出发点为文学现象的同类特质，通过研究，找出相同里面的相异或者相异里面的相同。平行比较研究通常通过类同、互衬、反比等角度进行研究。类同式研究侧重于研究跨文化文学现象，探寻不同国家文学现象的相同相异之处，从而为总结民族文学，打通民族文学和世界文学通道发挥作用。互衬式研究是把研究对象当作独立的个体进行凸显式比较，映衬和凸显被比较的两种文学现象的特性和价值，互衬式研究的对象不一定是类同或者相反的文学现象，其研究目的不是为了求同也不是为了求异，而是在互为映衬中使两者各显示其特色。反比式研究是选取正好相反的研究对象，把对象的这种相克关系对比提出，突出他们的对立，如日本侵华时期的文学和中国抗日时期的文学两者之间的研究，享乐主义文学和禁欲主义文学之间的研究等等。平行比较方法中，主题、题材、人物、情节、风格、技巧、类型、文体、比较批评是十分常见的内容，并已发展为相对独立的学科。其中主题学是以作品主题作为中心，考察同一主题在不同国家文学里的表现异同点，通过异同点的研究，揭示出不同民族的审美和心理特征，例如日本紫式部的《源氏物语》和中国的《诗经》里面，都包含了以爱情和责任的冲突作为主题的内容。题材学是以题材为中心，分析同一题材在不同国家文学中的不同处理。日本动漫中即夹杂糅合了大量的中国传统文化，对中国文化的博大精深进行了进一步的阐述和传播;日本的“狂言”这种艺术形式也可以追溯到中国唐朝的散乐，两者是题材学的一个明显例证。类型学指对文学类型进行分类比较，对风格、情节、人物形象等等文本各要素进行比较。文体学则比较同一文学体裁在不同国家不同时期使用上差异。比较批评指对不同时期的文学理论进行比较研究，研究不同国家和民族的观念、原则及其发展历史。

四、综述

影响研究从影响的放送、接受、传播途径这三个方面来分析文本。放送端研究文本如何对外国外民族文学产生影響，文本在国外和其他民族传播和演化的情况等等。接受端则研究文本借鉴和模仿外国外民族文本的情况以及文本的外民族来源等。传播途径方面有翻译、评论、书籍、交流学习等多种媒介可以追踪考察。在对文本进行影响研究时，要以文本事实为出发点，通过材料的实际考证和发生材料的筛选审查，实现对文本的进一步研究，并对文本作出客观的分析，最终提出新的研究观点。影响比较研究着重研究各民族文学作家与作品之间的事实关系，研究侧重点在于实证，重视资料和考据，目的在于寻根溯源。影响比本文较研究发展至今天，已经有了其完整的理论体系，比较文学之所以能够从无到有，从各类学科中脱离而出成为一门独立的学科，也正是由于采用了影响研究作为其研究方法，而影响研究的成果往往基于事实，具有无可辩驳的地位。平行研究是指将没有具体事实关系的两个或多个文学作品或文学现象进行类比或对比，研究其异同，在另外的视角之下，归纳文学的通则和模式，扩大对研究对象的认识和理解。不同国家、民族、时代的文学虽然没有事实依存关系，但存在着共同的文学规律，这是平行研究的理论前提。平行研究打破了时间和空间的限制，对不同时代不同地域的作家作品进行分析，极大地扩大了影响研究的范围，最后形成了以文学为中心的多学科、多角度的研究方法。平行研究关注的是文学本身，强调的不是作品来源和作品路径，不是作家作品之间的相互影响和传播媒介，而是倾向于向内挖掘作品的诸要素，从而发现作品的美学价值，发掘出文学的共同本质，突出了文学的本体意识和对审美价值的关注。影响研究则更注重渊源、影响、联系、媒介等文学的外部问题，影响比较通过媒介、流传路径和渊源学，使用实证法，研究各国家和民族文学之间的事实联系。平行研究通过美学分析，立足自身多学科研究的特点，对无任何同源性的不同国家或民族间的文学，向着综合性的更大范围发展，寻找出规律，归纳为理论。影响比较和平行比较各有其优势和特点，除了在各自领域内的拓展，在具体的文本分析中，往往需要两种比较方法相综合，从不同角度来归纳和整理材料。影响比较和平行比较两大研究方法，使比较文学研究由单一的平面研究进一步演化为对文本多视角的立体研究，并相辅相成，进一步深化对文本的研究和探讨。

参考文献：

[1]陈美延编.陈寅恪集·金明馆丛稿二编.三联书店，2001：252.

[2]郭沫若.批评与梦.1937，3，3.

基金项目：本文为江门市2018年度哲学社会科学研究规划立项课题“比较文学研究在文本分析中的作用”（课题编号：JM2018C05）的研究成果

作者简介：李霞（1978-），女，汉族，广东江门人，硕士研究生，讲师，研究方向：日本文学。