以课程建设扬起“经略海洋”的风帆

于庆丽

加强海洋教育是实现海洋强国的重要内容，也是“经略海洋、培养人才”的基础工程。近年来，山东省青岛香港路小学按照市区海洋教育的发展思路，立足学校“幸福三原色”的课程建设，不断推进国家、地方和学校课程的校本化实施。通过挖掘学校前身为浮山所小学的历史渊源，结合古代海防中的“卫、所”建制以及浓厚的渔文化历史，研发了《守卫蓝色家园》校本课程。为不断深化《守卫蓝色家园》课程研究，加强校内外合作，深入推进学校海洋教育的开展，学校于2019年4月成立了海洋教育联盟，组建了“校外专家、种子教师、学生社团”三大海洋研学团队，立足“融、拓、讲、研”四大路径促进《守卫蓝色家园》特色校本课程的深入实施。

学科融合。在学科中渗透海洋教育内容。如在美术学科中开设固体彩色沙画和贝壳镶嵌画课程，把海洋研究内容自然渗透其中，放大美术教育内涵，凸显海洋教育的本土化特色。学生用手中的沙子不仅了解了固彩沙画的表现形式，培养了艺术兴趣，更对制作过程、制作技巧、艺术效果有了全面的了解，极大地培养了学生的海洋情感和丰富的想象力。再如海洋教育与科学课中的实验教学整合，开设海洋实验实践课，让学生参与实验、动手操作，激发学生学习的兴趣，培养学生的創新思维。

课程拓展。以地方课程《蓝色家园》教材为基础，结合学生的年龄特点，继续延展知识链，增加教材中未曾涉及的海洋知识。在低、中、高三个学段紧紧围绕“海洋、海军、海防”三个主题板块，分别编写了“探究海洋奥秘，感受卫所文化”“了解海军建制，探究海洋经济”“保卫海洋权益，增进国际交流”三个方面的课程纲要与概览，作为教材的有益补充。同时，做好课程拓展推进计划，通过主题展示，如“爱国情强军梦，我与祖国共成长”等活动，引导学生从小树立起爱国强军的梦想。

专题讲座。学校定期邀请海洋教育联盟的外聘专家及相关专业人士到校内进行专题讲座，深化课题研究，满足学生的求知欲。如：中国科学院青岛生物能源与过程研究所研究员汪辉带来的“神奇的海洋微藻”科普讲座，激发了师生深入了解海洋、探索海洋生物的研究热情;中国海洋大学的孔青教授关于“常见的海洋生物”科普讲座，通过精美的图片、专业的讲解和贴近生活的比喻，使学生们了解了海洋中形形色色的微生物，知晓了众多海洋生物的种类和用途;青岛海洋地质所研究员韩波的“海洋资源与勘探方法”科普专题讲座，丰富的野外实地勘测图片和海洋珍稀资源的标本令学生大开眼界。一次次海洋教育的专题讲座，开阔了学生的视野，激发了学生热爱海洋、探究海洋的热情。

研学活动。将海洋教育列入研学活动，让学生在参观、访问、考察、调查之中，深入了解海洋。学校先后组织学生登上“科学号”科考船、开展“科海研学 问道深蓝”主题活动、实地参观海地所实验室、赴中科院能源所开展“新能源带来新生活——螺旋藻侠的‘宝藏王国”海洋科技研学活动等。丰富而有意义的海洋研学活动，不仅激发了学生们知海、探海的兴趣，培养了学生的创新与实践能力，还提升了学生基于海洋的综合素养。

未来已来，“经略海洋”点燃“蓝色梦想”。学校将坚守课程建设这个主阵地，不断深化现代海洋教育研究，助推海洋强国梦，实现学校未来发展的蓝色跨越，培养学生亲海、爱海、知海、用海意识，激发学生保护海洋、探索海洋、维护海洋权益的责任感和使命感，让孩子们在“有责任，有活力，有品位”的幸福校园里茁壮成长。

（作者单位：山东省青岛香港路小学）

责任编辑：李香玉