慕课背景下高职英语教学的创新方式微探

王然

摘 要： 现今，慕课已经成为大学生学习常用的一个平台，慕课里有许多大学课程，大部分是对学生免费开放，这对学生来说是一个很好的学习平台。在慕课上有许多名师的教学课程，可以作为高职院校学生学英语的重要资源。通过慕课上的英语教学课程，可以让学生们了解到不同的英语教学方式。

关键词： 慕课;高职英语;创新教学

【中图分类号】H319     【文献标识码】A     【文章编号】1674-3733（2020）05-0257-01

高职院校的英语教学借助慕课进行创新，这是一个很好的想法，慕课是一个开放性的学习平台，里面的教学课程内容丰富，课程质量有保证，是学生进行自主学习的一个好的选择。不仅如此，学校也应该支持学生去选择慕课作为学习的一个平台，教师对于慕课的应用不要只局限于对学生的实践教学，还可以运用慕课对学生的学习进行测验，不要只把慕课的应用停留在课堂上的教学，课下的作业布置。及时的课堂测验，偶尔的学习检测都可以在慕课上进行。课堂上的学习总是关键的，英语的学习需要积累，而且英语知识点繁多有杂碎，可以利用慕课构建一个英语学习体系，让学习英语在计划中一步步进行，把握好学习的节奏，让教师的教学任务更加清晰，学生的也能学的更明白。

1 对慕课实行多方面的应用

慕课的教学功能很齐全，里面有大量的优秀课程，这些课程大多出自985院校，是很好的学习资源，让学生可以了解到更多的知识。英语教学是很关键的，学校需要重视。课堂上学习时可以让学生自主选择英语教学课程，当然需要教师的监督。教师可以给学生们布置任务，让学生在慕课上去寻找相关课程进行学习，而且慕课上可以进行学习成果测验，可以加深学生们对学过知识点的记忆，同时也是对学习效率的一個检验，让学生及时的发现自己学习上的不足，然后加以改正。在慕课上，教师可以发布讨论的话题，让学生进行回复，话题的讨论可以是针对课堂上学习知识的巩固，还可以是开放性的话题。通过讨论可以增加师生间的交流，也让教师能准确的掌握学生的学习状态。不仅是在课堂上要好好利用慕课进行学习，课下的时间，一些学生想学习英语也是很方便的。慕课的使用是很方便的，不需要教师过多参与，学生可以实现自主的学习。对慕课的应用不要只停留在课上的教学，对于课堂检验，课下测验，话题讨论这些也要多加运用。

2 利用慕课构建英语学习体系

英语学习是一个日积月累的过程，要想真正学好一门外语不仅要掌握语法和单词，还有该语种的文化。所以，最好进行系统的学习，教师可以整理慕课上的教学课程，让学生清楚地知道自己应该学习哪方面的英语知识，这样有目标的学习是可以事半功倍的的，既增加了学习的动力又节省了时间。构建英语学习体系时，教师可以邀请学生们积极地参与进去，一起整理和编排学习进程。这是一个学习的过程，通过自己整理可以对学习的方向更加清晰。高职院校的学生要学会自主的学习，对于英语的学习不仅只是学，还要多说多练。慕课上有口语课程，教师可以安排到学生的学习中去，让学生们更大范围的学习英语。英语体系的构建对学习英语是关键的，慕课上有许多高效学习单词和语法的教学课程，在这些课程里，教师会传授一些独特的记忆方法，利用思维导图等，不再只是死记硬背的学习英语。

3 效仿慕课教学方法，学习慕课思维

慕课里的课程大都是优秀教师提供的，这些985院校教师的上课方式很值得高职院校的教师去学习。高职院校的英语教师可以效仿慕课上一些教师的教学方式，或者结合一些他们的优点来补充自己教学上的不足，虽然，每个教师教学的方式是不同的，都各有特色。但是，通过对比可以知道自己一些方面的缺点，然后加以改正，这对教育教学是有很大帮助的。再者说，慕课思维是值得教师和学生都去学习或者说效仿的。效仿也是学习的一个过程，不用完全按照慕课的教学方式，可以结合自身情况做出改变，不要生搬硬套，要学会灵活运用。在英语的学习中有许多可以效仿的学习方法，例如：背诵单词的方法，理解语法的技巧。通过效仿慕课里教师教授的学习方法，慢慢的学生们就能找到属于自己的学习方向。

4 以慕课为背景建立英语课程评价系统

学生可以通过慕课这个平台去对自己喜欢的英语课程进行评价，说出这些课程在教学上的不足，这既能帮助教师改进自己的教学方式，还能提高学生学习的兴趣;通过建立英语课程评价系统可以让教师更加清楚学生想要获得的知识有哪些，这其实也以另一种形式实现了师生之间的沟通，利用这种匿名的方式能更好的让学生们说出自己的心声。学习是一个互相进步的过程，教师总是希望学生能够学好的，高职院校的英语教师可以采纳这种办法，一定时期对一些英语慕课课程进行一定的评价，然后结合同学们的评价做出改变，学生们再跟随教师们做出的改变进行学习，这样就会越学越优秀的。评价体系对教学是很有帮助的，所以学校需要加以重视，但是建立一个完整的英语评价体系是困难的，所以借助慕课是一个正确的选择，学校也应该抓住机会。

结束语：以慕课为背景的高职院校英语教学的创新方式有很多，学习的方式也有很多，要结合实际情况，采用一个好的教学方式，为学生建设一个好的学习思维，可以提高学习效率。所以这些教学的创新方式值得探究，也值得教师去学习。最好的学习方式就是共同进步，这需要教师和学生一起努力。

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