游戏在幼儿园教育中的运用与融合

李晓莉

摘要：幼儿园作为幼儿的起步阶段，对幼儿以后的成长具有重要影响。幼儿由于年龄较小，自我控制能力较弱，所以需要家长和教师共同守护，然后进行科学有效的教育和指导。在教育过程中，游戏是一种非常适合幼儿的学习方式。基于此，本文从游戏在幼儿园教育中的运用与融合出发，分析了这种教育方法对幼儿的作用。

关键词：幼儿园;游戏;运用;融合

时代虽然在不断发展，但人们对教育的关注从来不曾有丝毫减少。在传统的幼儿园教育中，很多教师还是教给幼儿基本的语文知识和数学知识。相比于现代教育方式，传统的教育方式比较落后。在现代教育中，幼儿不仅可以在游戏中享受学习的快乐，还可以在游戏中学习知识，激发自己的想象力和创造力。

一、游戏在幼儿园教育中的意义及重要性

1.游戏在幼儿园教育中的意义

不同于其他阶段的幼儿，刚开始接受幼儿园教育的幼儿十分青涩，所以幼儿教师必须从幼儿的天性出发进行教学。如果教师只是重视理论教学，那么教学效果会适得其反，导致幼儿得不到良好的发展。因此，在教学设计时，教师可以根据幼儿的学习状况，适当地渗透游戏元素，让幼儿在做游戏的同时学习知识。这样的教育方式不仅有利于幼儿的发展，还有利于幼儿全面成长，培养幼儿的合作精神。

2.游戏在幼儿园教育中的重要性

在幼儿园教育中运用游戏是势在必行的，所以幼儿教师要认识到游戏对教育的价值。幼儿园教育的目的是让幼儿在快乐游戏时认识和掌握正确的知识，所以游戏的作用非常重要。

从情感方面来说，幼儿的发育尚不成熟，很多事情无法用言语表达出来，如果幼儿的情绪没有得到合理释放，就会损害幼儿的身心健康。然而，游戏可以很好地释放幼儿的情绪，让他们保持正常的心理状态。

如在教学《蚂蚁抗蜈蚣》时，教师可以合理设计相应的游戏，让幼儿意识到即使蚂蚁这般渺小的生物，蜈蚣都没有打倒它们，是因为蚂蚁是具有团队精神的生物。这样一来，既能让幼儿学习到知识，又能让幼儿在游戏中感受欢乐。

二、游戏在幼儿园教育中的运用与融合

1.教师要有应用游戏的意识

幼儿园教育对幼儿的性格和未来的发展方向会产生一定的影响，所以幼儿教师的能力、师资等都是幼儿园教育的关键。在当下的教学环境中，很多人认为游戏是一种不务正业的象征，是好好学习路上的“绊脚石”，这种思想，会局限幼儿教师的教育思维，他们只会给幼儿灌输知识，忽略了幼兒原本的天性。因此，教师要学会解放幼儿的天性，让幼儿在学习中形成自己的思考，并在游戏中学习新的知识。

2.教学资源更新，让游戏富有新意

在很多幼儿园中，应用游戏虽然十分常见，但毫无新意，游戏形式缺乏变化，幼儿长时间玩同一个游戏，就会感到疲倦，失去参与兴趣。因此，教师要针对幼儿对新事物具有强烈好奇心的特点，利用一切可以利用的资源，创造出一个新的游戏模式，以免因为重复游戏而影响幼儿的求知欲。

三、结语

综上所述，游戏对幼儿园教育的帮助是非常巨大的。游戏并不代表着玩物丧志，恰恰相反，它能有效解决幼儿教育枯燥乏味的问题，而且游戏本身自带趣味性和可玩性，可以有效让幼儿释放情绪。不仅如此，教师能够通过游戏及时发现幼儿存在的问题，并帮助他们改善。另外，在做游戏时，幼儿能保持较高的注意力，还能拉近与教师之间的关系，构建良好的师生关系，提高教学的有效性。所以说，在现阶段的幼儿教育中，游戏的作用是十分重要的。

参考文献：

[1]吴艳.游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合[J].学周刊，2019，（23）.

[2]张金兰.游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合[J].基础教育论坛，2019，（14）.

[3]陈安宁.游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合[J].当代教研论丛，2019，（2）.

[4]刘利红.“以游戏为基本活动”的幼儿教育实践探讨[J].广西教育学院学报，2017，（4）.

（作者单位：甘肃省定西市渭源县幼儿园）