人教版高中政治必修二《中国共产党执政》教学设计

王岸丽

摘  要：普通高中思想政治人教版教材必修二政治生活部分，分別从公民、政府、民主政治制度、国际社会四个角度出发，一方面培养学生的公民意识、责任意识，另一方面也意在培养学生的政治认同。新中国成立70周年之际，中国各项事业取得的巨大进步都与中国共产党的科学领导密不可分。本课以教材为依托，以考查方向为依据，对教材内容进行了适度整合，并结合时政资料，以学生自主探究为主要方法进行课程设计，使学生在自主探究和学习中领略党执政的必然性和优势，领会中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。

教材分析

（一）教材内容和课程设计分析

《中国共产党执政》是人教版普通高中思想政治必修二教材第三单元《发展社会主义民主政治》第六课《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度》的内容节选。中国共产党的领导，是坚持我国政党制度的前提和保证。鉴于高中实际教学课时要求限制，在不影响教学效果的基础上，本节课对人教版教材中“中国共产党执政：历史和人民的选择”和“中国共产党：立党为公 执政为民”两个框题的内容进行了适度整合。在教学设计上，以“雄关漫道真如铁”、“人间正道是沧桑”、“乘风破浪会有时”三句诗词为主线，层层递进的分析阐述了我党执政地位确立、执政方式改善、以及执政的美好前景，从而让学生从过去、现在、将来三个维度深刻领会党的领导，感受党的领导的重要性。

（二）教材地位分析

本单元的内容主旨是“我国的民主政治制度”，主要涉及我国人民当家作主的“三个制度、一项政策”，是我国“人民民主专政”、“人民当家作主”的制度体现。中国共产党执政方式的确立以及中国共产党科学、民主、依法执政，都深刻体现了人民意志，体现了党为人民、靠人民执政，也体现了党的领导和人民当家作主的一致性，以此培养学生对党的领导的政治认同。另外，从高考考查角度来看，必修二部分的考查多以“主体”为基础，中国共产党作为我国政治生活中重要的主体，也是高考考查的重点。

教学目标与重点难点

（一）教学目标

1. 识记党的地位、性质、宗旨、执政方式，明确党的指导思想、执政理念。

2. 理解中国特色社会主义事业必须坚持和完善党的领导。

3. 能够联系时事资料分析党在中国特色社会主义事业中发挥的重要作用。

（二）教学重点与难点

重点：党的地位、性质、宗旨、执政方式

难点：依法执政与依法治国的关系

学情分析

本节课的授课对象是年龄跨度在15—16周岁的高一学生，这一年龄段的学生正处于世界观、人生观、价值观的形成过程之中，他们对社会的理解、对事件的判断已经有了自己初步的思想和认知，但也存在认识不成熟、不全面、不准确的问题。因此，如何以学生认同的方式用主流价值观在潜移默化中影响学生就显得尤为重要。思政课不是只传授知识，更重要的是立德树人。所以，课程设计必须从学情出发，才能达到设计的目的和教学效果。

教学过程

第一部分：探究一——“雄关漫道真如铁”（中国共产党领导和执政地位的确立）

【历史见证】：“艰难困苦，玉汝于成”。96年来，中国共产党团结带领人民在前进道路上遇到了重重的艰难险阻。在新民主主义革命时期，曾遭遇大革命的失败，但中国共产党人并没有被吓倒，很快掀起了土地革命战争的风暴。正当工农武装割据的星星之火形成燎原之势时，第五次反“围剿”遭到失败，红军被迫实行战略转移。在残酷的考验面前，红军以“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的豪迈气概，付出巨大伤亡，取得了长征的伟大胜利。就在这时，亡国灭种的民族危机日益严重起来。面对日本侵略者，中国共产党浴血奋战，充分发挥中流砥柱作用，团结全国抗日力量，打败了日本侵略者。抗战胜利后，国民党悍然发动全面内战，党又领导人民打败国民党反动派，建立了新中国。

进入社会主义革命和建设时期，历史翻开了崭新的一页。面对国民党残余势力，面对帝国主义的经济封锁和军事威胁，党攻坚克难，力挽狂澜，使中华经济得到恢复。此后，实现由新民主主义到社会主义的转变，探索适合中国国情的社会主义建设道路，坚持和发展中国特色社会主义，一场场考验又陆续摆在党和人民面前。党和人民也逐一向历史交出了合格的答卷。

结论：①中国共产党执政的必然性：

②中国共产党的地位：

【打铁还需自身硬】——共产党员的先锋模范作用

中国共产党十九大的主题是：不忘初心、牢记使命。习近平总书记强调，不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。因此，为了更好地维护人民的利益，中国共产党坚持从严治党，高压反腐，以保持党的先进性和纯洁性。

问题：中国共产党坚持从严治党、保持初心的初衷体现了什么？①______________②______________

第二部分：探究二——“人间正道是沧桑”（中国共产党领导地位的巩固）

【领导立法】——宪法修改

法律是治国之重器。宪法做为治国安邦的总章程，必须不断适应新形势、吸纳新经验、确认新成果、作出新规范，才能具有持久的生命力。2017年9月，中国共产党根据新的形势做出了修改宪法的决定，启动了宪法修改工作。三个月时间里，党中央广泛征求各地区、各部门、各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表、智库专家学者意见的基础上，形成了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》。并于2018年1月26日提交全国人大常委会。

2018年3月11日，十三届全国人大一次会议经投票表決，高票通过了《中华人民共和国宪法修正案》。

问题：宪法的修正目的和修正过程体现了什么？

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资料补充：科学执政：即遵循共产党执政规律，社会主义建设规律，人类社会发展规律，以科学的思想，制度和方法领导中国特色社会主义事业。

民主执政：即坚持为人民执政，靠人民执政，支持和保证人民当家做主。

【与时俱进】——提出习近平新时代中国特色社会主义思想并写入党章

新时代开拓新实践，新实践催生新理论。党的十九大明确提出“中国特色社会主义进入了新时代”，这是我国发展新的历史方位。据此，党的十九大提出了习近平新时代中国特色社会主义思想，并将其同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一道确立为党的行动指南。

第三部分：探究三——“乘风破浪会有时”（坚持党的领导，实现伟大梦想）

使命呼唤但当，梦想照亮未来。党的十九大旗帜鲜明地提出新时代“两个阶段”战略安排：第一阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化;第二阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。这又一次为“让梦想照进现实”作出了有力诠释。展望未来，在中国共产党的坚强领导下，在全国人民的共同奋斗下，中华民族伟大复兴的中国梦一定会实现。

思考：实现伟大梦想，中国共产党在执政过程中应该秉承什么样的执政理念？

第四部分：【实战演练】

党的十九大召开之际，来自全国的9位年轻党员代表进行了一场轻松愉快的中外记者见面会。参加此次见面会的9位年轻党员的共同特点是“对标先进，汲取前行力量，扎根基层，甘于奉献青春”。他们将初心与责任上肩，用真情实感与脚踏实地践行着一名共产党员的党性光辉与原则操守，将自身对国家的美好祝福与对人民的无私奉献融进祖国发展的洪流，继承发扬我党的光荣传统与优秀品质，在自己的岗位上追求卓越甚至创造奇迹。

运用政治生活知识，分析说明年轻党员们选择“扎根基层，甘于奉献青春”的依据。

教学评价与反思

（一）教学效果自评

本节课以时政选材为背景，依托教材主干知识进行设计，体现了思政课的时效性，让思政理论在现实中落地生根，同时也兼顾了高考考查的考纲要求，对学生政治认同、价值观的形成以及备考都起到了一定作用。另外，结合高中学程要求，对教材内容进行了适度整合，即有效节省了教学时间，也兼顾了高考考纲要求。以三句诗词为线索层层递进，贯穿始终，增强了教学的条理性和逻辑性。

（二）不足之处

1. 以时政文字材料为背景，课堂阅读量偏大，实际操作中可以结合视频素材调节课堂节奏，减轻学生阅读量。

2. 自主探究形式对学生素质和阅读归纳理解能力要求较高，对基础稍弱的学生难度可能偏大，后期需要根据学情适度调整。