爱常在

杨世平

摘 要：教师的爱无处不在，教师遇到每一位学生都必须用博大的爱和耐心去温暖每一位学生，关心他们的成长，宽容他们的不足。教师的爱能引领学生走出不一样的人生。

关键词：爱;多次;转变;快乐

教师的爱是圣洁的、无私的，教师是纯粹的奉献者。因为我们把自己的青春、智慧、温柔、激情乃至毕生的心血和精力都给予了学生们，不为名利，不计报酬，微笑着送出一代代争芳的桃李，又微笑着迎来一株株待育的幼苗。有人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来描述教师的一生，我认为形象而逼真。我们平凡的一生不会有惊天动地的壮举，却用爱浓缩了生命意义的崇高。

十二年从教生涯有苦涩，也有甘甜。我用爱心铸成了一座座爱的长城，让我的学生在爱的跑道上飞奔，驶向理想的彼岸。记不清曾经多少次为贫困学生垫付过学费;记不清多少个夜深人静的深夜还在批改学生的作业，这一切源自于爱我的学生，我爱的事业！

随着社会的进步，信息的发展，人们都说现在的中学生难教，的确如此。尤其是网吧、游戏厅、台球室、手机游戏等对学生的吸引力很大，一旦学生迷恋上了这些，学习成绩就会下降，对学习失去兴趣。

2018年3月我接手了初一123班，当时学生平均成绩低得可怜，差生率为51%。这些学生不仅学习成绩差，行为习惯、组织纪律性都很差，特别是王赵斌大有破罐子破摔的趋势。他把手机带到学校，跟宿舍的同学偷着玩手机游戏。有一天，他在课堂上打瞌睡，我批评他几句，没想到他回答我“不要你管，睡觉是我自己的事，读书有什么用？”他的话深深刺痛了我，可我冷静想一想，像他经常在课堂上睡觉，每一节课都被老师批评，他这样的反应也很正常。但我不能轻视这个问题，所以我便请他到办公室多次谈心，了解家庭背景，刚开始他对我有戒心，不接受，表现出很不情愿的样子。我就一次，两次，三次……不厌其烦地找他谈话，记不得多少次，终于他信任我了。在谈话中，我得知他父母外出打工，留下他跟爷爷奶奶在家，属于留守儿童，心理比较孤僻，自控能力极其差。在家失去父母的监管，爷爷奶奶又是隔辈之人，在管教上过于溺爱，所以出现很大的漏洞，他自己常跟不爱学习的同学在一起玩，趁机把父母留给他的手机当成玩伴，越玩越沉溺于其中，时间无节制，结果害了自己，影响学习。我们聊了很久，并告诉他如何学会自主、自律的学习，学会面对困难，学会管理自己，学会时间分配和控制，并讲了玩手机游戏的危害。从此，他转变了很多，上课不睡觉，课堂上也认真听讲了，课后也能按时交作业了。

教书育人的工作，其实是一项长期而枯燥繁琐的工作，如果没有对自己所从事的职业、对自己所面对的学生发自内心的真挚的爱，那么对工作势必是一种“三天打鱼，两天晒网”的应付，又怎能奢求你的学生“亲其师”而“信其道”呢？由于他的转变，同时带动了许多学生，班级的纪律好了许多，学习积极性有了很大的提高，希望今年的期末成绩能有所提高。

学生们很高兴，同时我也感到一份快乐，一丝安慰。不仅如此，在工作中我也经常与同行们交流，探讨如何教育好学生，怎样才能教育好学生。我深信心灵的沟通是教育学生的最佳方法，一位教育家说过：“在孩子的心理最宝贵的就是他的自尊心”。学会保护学生而不是伤害，那么教育者必须心系学生的心灵，情牵学生的内心世界，用心与学生交流，持之以恒，才能使教育走向成功。因此我明白了教师的爱是伟大的、永恒的，和其他不朽的主题一样，它存在，使这片天地更加有声有色，使这个世界更加圆满。它充盈着、感染着每一个感受过它的人。同时这份爱又引导教师去奉献，去爱一切美好的事物，它像一条长流不息的江河，横亘千古。因此，我在工作上勤勤恳恳，任勞任怨。

我虽默默无闻，在教育事业上没干出轰轰烈烈的事，但我无怨无悔，捧出一颗心来，不带半根草去。教师从事的职业是太阳底下最神圣的职业，它像虔诚的教徒，在教育的神殿上，用生命燃起了爱之火，芸芸众生，世代繁衍，永远得益于这团不熄的火焰。它传递着爱，诉说着爱，撒播着爱，使整个世界沐浴在这美好的情感中，它照亮了一代代学生的心灵，也照亮人类社会前进的征程，它最终与无限的宇宙融为一体，成为岁月抹不去的永恒。

我庆幸我是一名人民教师，我奉献着，我快乐着;我耕耘着，我收获着！