新建幼儿园管理之我见

李芳

摘 要：幼儿园管理的事务千头万绪，琐碎而细致，新建幼儿园更需要科学的管理艺术和严密的管理思维。建章立制、以制度管人，运用多种手段培养一支务实、高素质的教工队伍、提高管理教育水平等，可以保证幼儿园顺利开展各项工作。同时，重视营造环境育人的氛围，创设特色园所文化也是必不可少的先决条件。规范办园行为、进行精细化管理、协同家园共育、打造精良师资、优化育人环境都是发展新建园的有效手段。

关键词：幼儿园管理;制度;队伍;环境

对一所新建幼儿园来说，如何带领全园教职工朝着预定目标规范、有序前行，快速促成各项工作步入正轨，是作为管理者常常面对和思考的问题。以下是我在新建的酒泉市第四幼儿园管理中卓有成效的几点做法。

一、明确办园目标，强化科学管理，保证办园行为规范化

建园以来，经过商议和讨论，明确了“要全面落实党的教育方针和政策，并且以纲要和指南作为创办幼儿园的准则，始终坚持保教并重的要求，在实施幼儿全面发展教育方针的基础上，全面落实规程、条例，促进幼儿健康发展”的办园指导思想，办园宗旨为“以德育人，润泽心灵;以境怡人，启迪智慧”，幼儿园教育理念为“蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育”的教育理念。

1.加强制度建设，奠定精细管理基础

幼儿园要遵循“让幼儿快乐、有趣成长;树创新、合作、上进教师队伍;优化保育教育资源;办让家长满意幼儿园”的管理目标，并且要构建完善的规章制度。幼儿园在管理过程中，无论是大事还是小事都要做到“有章可循，有制可依”，通过制定完善的制度体系，提升幼儿在各个方面的工作质量，同时也为幼儿管理工作的顺利开展奠定坚实的基础保障。

民主、公平、公正的领导艺术是教师队伍建设和整体工作高效运转的润滑剂。所以，科学民主管理很重要，教职工代表大会制度必须建立和完善起来，在实际工作中一定要很好地利用教职工代表大会听取教职工心声、解决教职工难题，不定期召开会议，将奖惩、考核、评优、园所规划、预算、建设等重大事项都做到公开、透明。让其成为教师当家作主的一席之地，以此提高教职员工的主人翁意识和参与幼儿园管理、建设等的积极性，从而加大民主化管理力度。

2.优化管理模式，形成精细管理策略

学习反思、批评监督是我在管理中所注重和倡导的。在班子队伍建设方面“用其所长、避其所短”“挖掘潜力、协同发展”，有效地结合内省与外力，共同建立班子队伍，且在建设班子队伍的过程中，要在思想方面形成“一体、开拓、创新、服务”的意识，进而可以打造出一支高水平的好班子，促进幼儿园各项工作的持续发展;采取园长抓保教主任、保教主任抓教研组长，依层向下辐射层次管理模式，分工负责，落实职责，责任到人;推行领导班子轮流值周、全面把关负责和每周例会反馈制，形成互相学习、互相促进的管理模式;制定《酒泉市第四幼儿园教职工月考核办法》《评优树模制度》和《教师职称评聘方案》，对教职工实行量化考核，务实常规工作，使目标考核与教师一日工作紧密联系，做到制度化、明细化，促进园务工作有序开展。

3.重视家园联系工作，提高家园协同发展水平

在幼儿园管理工作中，我们要认识到家园联系工作的重要性，定期召开家长会，让家长参与到幼儿管理工作中，增加幼儿和家长之间的情感，促进家园发展水平。这有助于了解幼儿园教育方法，统一教育理念和思路，指导家长配合幼儿园同步实施教育，构建家庭、幼儿园、社会三管齐下的社会教育框架。如开展“开心运动，健康飞扬”亲子运动会，“初心不改展风采，亲子同乐迎新年”家园联谊等活动，请家长走进幼儿园，与孩子同欢乐;开展“飞鸽传书心连心，心心相印家园情”活动，通过给家长寄电子信，给幼儿颁发电子奖状等形式，丰富幼儿特殊时期的居家生活，帮助家长建立科学育儿教养方式;通过QQ、微信交流平台及时掌握幼儿在家情况。另外，也可以通过家访、面谈的方式与家长进行沟通交流。强化幼儿学习素质，同时也为家长对幼儿园的工作提出意见和建议提供了便利，体现了家园共育、共建的办园特色，同时也将家园共育工作推上了新高度。

二、注重队伍建设，坚持师德引领，打造精良师资团队

管理中坚持以习近平总书记建设中国特色社会主义重要思想为指导，注重培养教师队伍的师德师风，提高教师自身的综合素养，着力补足教师“精神之钙”，使教师在师德教育中的综合素质不断提升。

1.德为根本，言传身教

为了促进职工职业素养，幼儿园与教师签订《岗位安全责任书》《教师师德承诺书》等;通过各种手段，如听辅导讲座、知识竞赛，提高教师的专业水平和综合素养;开展“爱我中华”主题教育活动、《坚守初心担使命》诗歌朗诵会，通过歌颂祖国、传承红色文化，规范师德行为，努力提高教师思想道德素质，为树立一流的园风园貌奠定了坚实的基础，提供了有力的保障。

2.培训交流，共同提升

由于我园是新建园，大部分教师都是没有工作经验的年轻教师，如何让这些未经磨砺、稚气未脱的新教师尽快进入角色，适应幼儿园各项工作，并能够在幼儿园这块沃土上快速提升业务能力水平、发挥自身优势、挖掘潜能、展示才能成为管理者面对的当务之急。这时候，老教师无数次手把手地教授、培训、示范、实操演练成为引领新教师迅速成长的磨刀石。以园本培训、教研组培训、外出学习、姐妹园参观为平台，促进教师专业化快速成长。多次邀请幼教专家来园进行集体教育、区域游戏活动指导;外出学习教师经验分享;“幼儿一日活动组织策略及常规培养”“区域创设及材料使用”等集中培训;保育員“技能提升”分层培训;一体机操作、科探室、木工坊活动指导跟踪培训，在这种系统化的培训中，教师迅速成长，为保证幼儿园办园质量提供了条件。

3.搭建平台，超越自我

在教育方针指引下，园本教研活动发挥了重要作用，卓有成效地开展集体备课、说课、上课、评课活动，有效提升了新教师的业务能力和教学水平;举行多样岗位练兵，以“迎国庆 展风采”“感恩奋进跟党走，童心共筑幼教梦”等系列活动为载体，调动全体教职工的积极性，新老教师各显其能，在“唱、跳、吹、诵、演”等的特长表演中，展现教师青春、活泼、朝气的风采;开展“指尖智慧，创最美环境”环境创设评比;“变废为宝，乐在其中”户外运动器械制作;开展“阅读，悦心”读书分享活动;“技能出众，爱心无悔”生活教师技能展示;“抓常规培养，促科学保教”一日流程、常规观摩;“指尖上的厨艺，舌尖上的美味”炊事员美食新品研发活动，体现教师“用爱呵护孩子，用心对待工作”的敬业精神和人格魅力，有效促进队伍素质稳步提升。

三、优化育人环境，彰显特色教育，提高幼儿园管理水平

我园积极完善设施、设备，满足师幼生活所需。新园建成投入使用時，先后投入100万余元购买了大批量的教玩具、幼儿桌椅、童床、图书架、区域活动材料等，满足师幼工作生活所需;实现网络化管理，建立校园网络广播系统;幼儿洗手间、盥洗室符合安全卫生标准，保健室、隔离室所需物资配备齐全。

我园以纲要为指导，根据幼儿园当地的地域特色，结合幼儿年龄的特点，以为幼儿创设“健康活泼有个性，好奇好问爱探索，自信勇敢善表现，文明友爱会交往”的开放式成长环境为目标。一楼为小班活动室，其中主题为“动漫精灵”，将幼儿喜欢的动漫画人物、小动物作为素材，创设生动、活泼，适合小班小朋友年龄特点的生活学习环境;二楼中班活动室以“童话世界”为主题，以海洋风、森林系等风格为幼儿创造了一个神秘、想象的空间;三楼大班活动室以“中华瑰宝”为主题，以百家姓、京剧文化、二十四节气等为主题，以剪纸、粘贴、晕染等表现形式展示传承中华优良文化。楼梯间从东向西分别以营造故事屋系列题材，心理健康、行为养成等方面对幼儿有极大吸引力，以内容丰富的绘本故事做墙饰，来影响并教育幼儿养成良好的品格;以安全教育、国防和爱国主义教育题材彰显幼儿园“以德育人，润泽心灵”的办园宗旨;以民族乐器、青花瓷、剪纸、四大发明等艺术表现形式展示国粹文化。

四、注重教研相长，坚持保教并重，加快教师成长步伐，确立“以人为本”办园理念，利用各种方式和手段，为教师创造自我表现的舞台，不断提高教师的专业水平和综合素养

1.借助观摩评比活动，促进教师能力提升

骨干教师和学科带头人的数量是直接体现一个学校整体办学水平和教学质量的一个硬指标，关系到幼儿园教师队伍建设是否有成效，也影响着幼儿园的保教质量。所以，在实际的教学管理中，我们很注重发挥教学骨干和学科带头人的作用，来调动所有教师的积极性和主动性，并想方设法为新教师提供发展、展示的平台，通过开展“教师技能大赛”“上岗教师汇报课”等活动创造亮相的机会。

在新建园所中，主题墙、区域活动的环境创设等各类教育教学研讨、观摩评比都是促进教师之间互相学习的良好抓手。在师徒结对培养计划的指导下，发挥骨干教师和学科带头人传、帮、带作用，实现新老教师资源之间的共享，已达到相互学习、加强师徒对话交流的作用，并鼓励优势互补，保证全园教师在专业化发展道路上的共同提高。

2.优化一日活动，以细节定质量

一日活动中每个活动都是落实纲要、指南精神的重要阵地，在让幼儿作为主体地位的同时，也要认识到教师主导作用的重要性，因此，要开发幼儿智力，促进幼儿全面发展。而幼儿一日活动的安排情况与幼儿的身心健康发展有着直接的关系，因此，在实际工作的过程中，要以集体教育、小组游戏、户外传统民间体育游戏、生活活动等为主，力求保证幼儿户外活动时间不少于两小时。各项活动中，渗透礼仪、心理健康、安全、爱国等教育内容，以游戏为抓手，寓教于乐，利用各种教学方式，达到玩中学、学中玩的目标，使幼儿愉悦身心、启迪心灵、健康成长。

3.大型活动显亮点，求知育人相提携

幼儿园大型活动既是幼儿体验和展示自我的契机，也是培养幼儿自信心的良好平台，直接关系着一个幼儿园管理质量和对外的声誉，对幼儿园的宣传和影响效果是立竿见影的。我园以传统节日为契机，丰富一日活动，开展幼儿喜欢的、富有教育意义的活动来巩固教育成果，促进幼儿全面发展。开展三八妇女节“妈妈我爱你”、“护士节感恩白衣天使”、民族宣传月“我们是一家”、端午节“浓浓棕香情”、六一儿童节“乐享童年，拥抱幸福”、世界环保日、爱眼日、“再见，幼儿园”大班毕业典礼等主题活动中，幼儿通过多种展示形式，在实践的过程中，要学会“做人”，学会“求知”，学会“审美”。每一项活动都成为体现全员集体凝聚力的良好平台，让活动真正做到为幼儿服务，为家长服务，为幼儿园服务。

经过一年多的运行，幼儿园各项工作已步入正轨，得到同行和上级领导的肯定。如何达到科学保教、精细化管理的目标，还需要我们砥砺前行，继续奋斗！

编辑 张俐丽