共建共享，双“管”齐下

孙伟青

摘 要：资源是幼儿学习的重要途径，有效的课程资源能支持、促进幼儿的自主学习和自主发展。随着多媒体信息技术的发展，电子课程资源在教学中被普遍运用，教师对课程资源的利用更趋向网络化。在落实我园以民间游戏为切入点的园本课程实施中，建设优质课程数据资源库，能有效促进我园园本课程的实施。首先对建设园本课程数据资源库的意义进行阐述，之后對建设园本课程数据资源库的措施予以探讨。

关键词：幼儿教育;民间游戏;数据库

近年来，我园以民间游戏为切入点的园本课程建设中，建立了课程资源收集站和三个实物课程资源室，分别是自然资源室、毛衫资源室和生活用品资源室，这些实物课程资源室的有效运用大大促进了幼儿各方面的发展。但是，有些教师对民间游戏资源的了解不清晰，有时活动的开展得不到有效的支持，在落实园本课程中教师显得力不从心等。为了改变这一现状，建设园本课程数据资源库显得尤为重要，将数据库中的资源有效运用到园本课程实施中，在采取有效措施管理民间游戏课程数据资源库的同时能优化课程资源的管理，提升教师开发和利用课程资源的能力、效率，对园本课程的开发与实施具有十分重要的意义。

一、建设园本课程数据资源库的意义

建设以民间游戏为载体的园本课程数据资源库，能实现对我园园本课程资源的积累，有效解决我园教师在教育工作中民间游戏资源不足的问题。我园通过课程数据资源库的建设，为民间游戏主题活动的开展提供了丰富的资源，促进我园民间游戏课程的有效开展，为确保我园民间游戏课程的开展提供了有力保障。优质的园本课程数据资源库的建立，使得园中所有教师都可以通过数据库来完成对民间游戏资源的共享，让教师在进行相应的教育工作准备时，节约大量时间，并通过对已完成相同民间游戏教育案例的学习和分析，了解教育活动中可能出现的问题，提前做好各种预案，这对于提高幼儿教育工作质量、提升幼儿在民间游戏中的学习体验带来了重要支持，幼儿教育工作效果会因此得到显著提升。

二、建设园本课程数据资源库的措施

1.实施全面的园本课程数据库资源设计

想要建设优质的园本课程数据资源库，要先做好民间游戏数据库的资源设计，在保证所有收入数据库之内的资源质量前提下，最大限度地保证其类型、内容的丰富性，以实现园本课程数据库涵盖内容的全面性。在实际工作中，我们需要进一步了解幼儿、教师对民间游戏的具体需求，以确保在进行民间游戏收集时，民间游戏的各项特征都能符合应用标准。在此基础上，我们要做好园本课程素材的类型、项目、风格的分类，以确保每一个课程内容都能在数据库中予以准确分类，方便师幼查找和阅读。例如，在民间游戏媒体素材中包括文本类素材、动画类素材、图形类素材和音频类素材等。在项目类型可以进行主题方案、课件典型教学案例等分类等。

2.制定规范的园本课程数据库管理制度

在以民间游戏为载体的园本课程数据资源库建设过程中，制定规范、合理的管理制度是保证园本课程数据资源库功能发挥、价值体现的关键。考虑到园本课程数据资源库建设的专业性，我们要先做好对专业团队的组织，确保数据资源库可以通过专人之手得以建立，由此保证其在功能、质量上符合既定要求。与此同时，我们还要成立专门的数据资源库管理团队，由教研组长负责协调指挥，进行资源库资料收集等系列的管理工作。在此基础上，要根据园本课程数据库的运营需求为其制定规范的管理制度，明确建设小组在日常维护、完善等技术工作方面的职责。同时，约束管理团队的工作行为，保证他们对园本课程资源收集、管理工作行为的规范性与科学性。除此之外，我们还要将数据资源库的日常管理工作纳入“六认真”考核项目中，由此来进一步保证每一位参与数据资源库建设、管理人员的工作态度。

3.开展科学的园本课程数据资源库管理模式

做好园本课程数据资源库的管理，能确保资源库资料被充分利用，在幼儿园一日活动中科学运用数据资源，促进园本课程实施的有效开展。首先，制定完善的资源收集制度。每个学期末需要进行集中筛选归档，更新数据资源库内容，将园本课程开展中所积累的数据资源进行整理，适当调整信息，对资源库数据进行优化。其次，数据资源出库高效运用。数据资源具有灵活便捷的特点，幼儿和教师都可以随时调取使用，幼儿具有使用资源的优先权，在资源图册的制作中，可以引导幼儿参与其中，使幼儿明白这些资源是随时可以运用的。此外，教师方面要在大量的教学实践中不断总结丰富的经验和创造优质资源，使资源库中的内容更丰富，充分发挥出数据资源库的教育功能。

总而言之，园本课程数据资源库的建设是落实我园以民间游戏为载体的园本课程在幼儿教育工作中关键地位的必经之路，我们要发挥出在园本课程建设和幼儿教育工作中的关键作用，结合对日常教学经验的总结、分析，将自己、同事及学习到的园本课程资源全部收纳到数据资源库中，以便于在以后有教学需求时，直接通过数据资源库完成园本课程实施配比。

参考文献：

[1]朱家雄.幼儿园课程的理论与实践[M].上海：华东师范大学出版社，2012.

[2]虞永平.当代世界学前教育[M].苏州：苏州大学出版社，2004.

[3]阿卜杜如苏力·杰力力.中国民间游戏数字平台建设研究[D].乌鲁木齐：新疆大学，2019.

编辑 温雪莲