岭南风采，缤纷童年
2020-06-29莫佩珊
莫佩珊
摘 要：岭南文化是中华民族优秀文化的重要组成部分，其传承有利于弘扬民族文化，振奋民族精神。学前阶段是教育活动的最初阶段，在这个阶段渗透岭南文化有其必要性。主要阐述岭南传统文化对学前教育的影响，探索岭南传统文化应如何渗透到幼儿的学前教育中。
关键词：岭南传统文化;学前教育;影响
岭南文化是中华文化的重要组成部分。在漫长的历史岁月中，基于独特的地理环境和历史条件，以农业文化和海洋文化为源头，与西方文化不断交流、融合，逐渐形成了自己特色的文化，即岭南文化。
一、岭南文化对学前教育的重要意义
细阅《3-6岁儿童学习与发展指南》，可以发现文化在学前教育中有重要意义。而我们身处广州，岭南文化更为浓厚，更应该将优秀的岭南文化继续传承下去。
（一）在幼儿的一日生活中增添岭南文化的元素，可以丰富幼儿生活，提高幼儿的认知水平
在一日生活中，教师有意识地增添岭南文化的元素，能让孩子们更好地认识自身生活环境的文化知识，更好地感受岭南文化中丰富的文化底蕴。例如，一些特殊的民俗节日“波罗诞”、一些特殊的庆典活动“沙湾飘色”，以及我们生活中常听到的童谣、戏剧等，往往会包含浓厚的民俗文化元素，可以采用不同的形式让幼儿不同程度地接触这些民俗文化，帮助幼儿更好地扩张已有的认知体系，使他们更好地理解社会、理解生活。
（二）岭南文化的艺术形式多样，精彩纷呈，可以提高幼儿的审美
岭南文化的艺术展现形式是多样的，让我们与孩子们一起发现岭南艺术之美。在砖雕、粤绣、剪纸等传统岭南手工艺术，骑楼、西关大屋、镬耳屋等岭南特色建筑，以及独具特色的粤曲、粤剧中，虽然艺术的表现形式不一，形态各异，但它们都结合了岭南的艺术元素以及岭南特有的人文精神，幼儿园可以在日常学习和生活中潜移默化地加深幼儿对岭南艺术的认识和了解，培养幼儿对岭南文化的兴趣和喜爱，提高幼儿的审美能力。
（三）岭南文化兼容创新，能够激发幼儿的创造能力
岭南文化有兼容和创新等多个特点，我们可以借助岭南艺术的不同展现形式，让幼儿进行自主探索、自主发现，让孩子们发挥他们的想象力和创造力，根据已有的知识经验进行艺术的想象和创造。
二、将岭南文化渗透到一日生活中
岭南文化绚丽多彩，能让幼儿更好地感知自己所处的社会，体验生活的意义，在面对多种文化冲击的情况下，如何更好地將岭南文化有机融合到幼儿教育教学的一日生活中，需要我们不断地进行探究。
（一）提高幼儿教师的专业素养
在文化的传承中，教师处于一个不可或缺的重要位置，教师的态度、素养以及教学行为都影响着幼儿学习的程度。让岭南文化植根于幼儿教学，幼儿教师必须拥有强有力的专业知识和教学技能，才能将自己所掌握的资源使用恰当的方式，有目的、有计划地对幼儿进行教育。在日常教育教学中，教师应该随时随地地关注幼儿的兴趣、爱好，引导幼儿对身边事物进行观察、探索，无形中将岭南文化渗透到幼儿的认知中。
（二）在幼儿的活动和教学环境中渗透岭南文化
1.环境布置
岭南文化精彩纷呈，表现形式丰富多样，教师可以灵活运用幼儿园的每个空间，如教室里或走廊过道中装饰各种岭南风格的艺术作品（如岭南名胜建筑画、粤绣、粤剧脸谱等），利用幼儿园的环境创设，增强幼儿对岭南文化特色艺术的感知。
2.区域活动
区域活动是幼儿自主探索、自主学习的活动形式之一。教师可以恰当地在区域活动材料中渗透岭南文化，如增添故事盒、绘本等用精彩的故事让幼儿感受岭南的人文风情，感受岭南文化的点点滴滴，同时也可以在美工区增添各种陶塑、年画、刺绣等多种操作用具，供幼儿观察、探索，感受美甚至是创造美。在表演区中，我们可以增添醒狮、粤剧服装等多种类型的道具，增添多样的粤剧、粤曲、童谣等供幼儿感知、欣赏、学习等，让孩子们通过这些丰富的区域活动材料进行自主探索，进一步加深对岭南文化的认识。
3.教学游戏
在日常的教学游戏活动中，教师应该有意识地增添一些富含岭南文化的童谣、粤曲等有趣的音乐活动，丰富的主题剪纸、绘画等手工教学，以及趣味性十足的岭南文化知识，让幼儿更进一步地认识家乡，感受传统的岭南文化。
（三）家园结合，让岭南之花绽放
岭南文化无处不在，走在广州的大街小巷，和幼儿一起观察西关大屋、骑楼、镬耳屋等岭南特色建筑，感受广州历史的变迁;跟幼儿一起哼唱趣味十足的童谣、和幼儿一起聆听优美的粤剧名曲，感受岭南艺术的魅力所在。通过家园结合，家长和幼儿一起寻找生活中多彩的岭南文化，将带来不一样的效果。
在学前教育中，教师应该渗透更多的岭南传统文化，帮助幼儿获得更强的民族自豪感和归属感，学会感受美、创造美，通过多种多样的岭南传统活动，丰富幼儿的童年生活！
参考文献：
[1]裴娟.传承岭南文化弘扬本土精粹：佛山市禅城区岭南文化传承弘扬的思路研究[J].神州民族，2010（4）.
[2]朱桂颜.基于岭南文化传承视角下幼儿园特色园本课程构建研究[J].课程教育研究，2017（13）.
编辑 温雪莲
