浅谈幼儿园保育工作的实践与创新

王红霞

摘 要：由于经济水平的提升以及社会的不断发展，人们越来越重视生活质量以及学前教育水平的提升。幼儿园阶段的经历不仅是幼儿之后学习的重要基础，更对他们未来的成长起着相当重要的作用。在幼儿园工作中，保育工作者不仅承担着照顾幼儿起居、维护幼儿安全的责任，还对幼儿未来的性格形成有着一定的影响。因此，幼儿保育员应当将自己的工作重视起来，在幼儿保育工作中不断进行实践与创新，从而提升幼儿保育工作效率。

关键词：幼儿园;保育工作;实践;创新;策略

在幼儿园的各项工作中，保育工作是最为基本且重要的工作之一，但保育员的工作却常常得不到家长乃至保育员自身的正确认知与重视，这对保育工作的开展相当不利。受到固有认知的影响，现在的幼儿园保育工作主要是将重心放在保护幼儿这一层面，而基本上忽视了保育工作中“育”的重要性。为了解决这一问题，幼儿园保育员应当积极寻求保育工作的改革与创新，使其符合幼儿保育教育的需要，提升幼儿园保育工作的效率，助力幼儿健康、快乐成长。

一、提升保育员自身专业水平

要想提升幼儿保育工作的质量，首先最为重要的就是提升保育员自身的专业水平，主要有以下几个途径：其一，在招聘保育员的时候，各所幼儿园应当严格对照保育员的各项标准，同时对一些其他的重要因素进行考核，选出最优秀的保育员;其二，在确定了聘用某位保育员之后，幼儿园应当积极安排对其进行系统化的培训，让其对保育工作的具体事项以及流程进行深入了解和熟练掌握，同时明确了解本园特色的个性化要求;其三，为了帮助保育员更好地熟悉工作环境与工作内容，幼儿园可以为每个新聘任的保育员安排有经验的保育员进行带教，促进团队协作的同时提升其工作能力。

二、将幼儿的健康与安全作为保育工作的重要基础

幼儿保育工作中最为重要也最为基础的内容就是保障幼儿在园内的安全与健康，而这也是最考验保育员耐心与爱心的内容。在平时的保育工作中，保育员应当将园中的每一个幼儿都当作是自己的孩子或是朋友，对其予以同等的关注，在生活上无微不至地关照他们，在情感上关心、爱护他们。将幼儿的健康与安全作为自己工作的重中之重。相信在保育员给予了幼儿关爱之后，幼儿也会以最纯真的爱回馈保育员，从而形成良性循环，增强保育工作的乐趣与幸福感。

例如，在日常生活中，保育员应当格外重视幼儿的体能以及健康。在体能锻炼方面，保育员可以为幼儿设计一些偏向于体育锻炼的游戏;在身体健康方面，保育员可以根据季节与天气为其准备不同的营养食谱;在心理健康方面，保育员可以经常对不同的幼儿进行友好的谈话与沟通;在安全方面，保育员应当加强对园内各项设施的检查与维护，同时严格执行家长与教师之间进行幼儿交接的程序，防止让陌生人钻空子等情况发生。

三、在照顾幼儿的同时对其进行教育

照顾幼儿的饮食起居是幼儿园保育工作的基础，但这只是保育工作中“保”的部分，幼儿保育属于教育行业，“育”才是其最为重要核心的内容。因此，幼儿保育员在悉心照顾幼儿饮食起居、保障其健康与安全的同时，应当对幼儿进行适当的教育。保育员与幼儿在园内的日常生活息息相关，可以利用日常与幼儿的相处对其行为习惯、思想动向等方面进行影响，提升幼儿的综合素质。

例如，在午餐时间，保育员应当及时教育幼兒按顺序排队取餐，不在等待的过程中打闹，不在吃饭时聊天等。同时，在保证安全的前提下，保育员应当教育幼儿自己动手打理自己的事务，如自己取餐具、饭后摆放好椅子与餐具等。除此之外，保育员应当在日常生活中培养幼儿养成良好的生活习惯，包括待人礼貌、不轻易与人发生争执等，促进其健康成长。

四、利用科学技术提升保育工作效率

随着世界范围内科学技术水平的提升，幼儿保育工作者可以将其利用到自己的保育工作中去。在利用科学技术方面，保育员可以将自己从一些相对比较烦琐的工作中解放出来，将重点放在需要用到大量人的高级思维的工作中。例如，对幼儿饮食的规划，保育员可以只考虑幼儿禁忌的部分，其余的都交给计算机，这样不仅节省时间，还可以得到更为科学、更为合理的幼儿饮食安排。又比如，对于幼儿午睡的督促，保育员可以有效利用实时监控设备，这样就能够实现一个保育员监督整个园内幼儿休息的设想，从而节省大量的人力。通过这样的方式，保育员能够将自己的工作重心更多地放在对幼儿的教育上，更好地对幼儿的成长积极引导，助力其全面发展。

五、总结

综合上述观点可知，由于固有认知以及重视度不足等原因，目前幼儿园的保育工作开展存在非常多的问题。为了解决这些问题，使幼儿保育工作符合幼儿健康成长以及全面发展的需要，幼儿保育员应当从实际出发进行自我工作的改善与创新。在实践过程中，保育工作者可以从提升保育员自身专业水平、将幼儿的健康与安全作为保育工作的重要基础、在照顾幼儿的同时对其进行教育以及从利用科学技术提升保育工作效率等方面出发，切实提升幼儿保育工作质量，帮助幼儿健康、快乐成长。

参考文献：

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[2]付军.幼儿园保育员专业素质的提升研究[J].才智，2020（7）：143.

[3]袁秀腾.浅谈幼儿园保育工作的实践与创新[J].亚太教育，2015（22）：221.

编辑 李琴芳